Autor: Jitka Gasparova

Reminder homework due Monday, 10.11.: WB str. 22 (celá); učíme se nová slovíčka z Unit 2 – výslovnost a hláskování slovíček si děti mohou každý den procvičovat pomocí videí k domácí přípravě a opakování, která najdete na této stránce (výše).

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – termín byl v pondělí 3.11. a pár nám jich chybí. Děkujeme!

Portfolio:  psali jsme do sešitů názvy školních předmětů: 1. toho, ve kterém se učíme o rostlinách, zvířatech či lidském těle (Science); 2. toho, ve kterém kreslíme (Art); 3. toho, ve kterém se učíme cizí jazyk (English)
Test: napsali jsme si opakování z Unit 1, které bylo poměrně časově náročné. Jakmile budou testíky opravené, děti si je odnesou domů.
Unit 2 vocabulary: seznámili jsme se s novou slovní zásobou (SB str. 22 cv. 1) – apple juice, rolls, cheese, water, soup, vegetables, lemonade, salad
Wordsearch – vyluštili jsme si osmisměrku na téma Picnic.
Simon Says – zahráli jsme si oblíbenou hru, při které jsme procvičovali i názvy potravin.
Student of the Month – ocenili jsme studenta/ku měsíce října a ještě jednou moc gratuĺujeme!!!

Homework due Monday, 10.11.: WB str. 22 (celá); učíme se nová slovíčka z Unit 2 (vše budeme probírat ve středu 5.11.); připravujeme se na středeční testík

Test Day: Ve středu 5.11. máme v plánu napsat si opakování z Unit 1. Objeví se v něm slovní zásoba z této lekce (je potřeba, aby žáci uměli slovíčka i správně napsat), dále pak z gramatiky slovesa “have to/has to “a “like/likes/don’t like/doesn’t like”. Doporučujeme zopakovat si i aktivity, které se děti znají z předchozích let (např. play football, ride a bike, watch TV, paint a picture, play the piano, read a book, brush your teeth, have breakfast/lunch, wash your hand, go to school, atd.)

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – termín byl v pondělí 3.11. a pár nám jich chybí. Děkujeme!

Hot Potato: na zahřátí jsme si zahráli hru, při které jsme si za zvuku písničky předávali míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončil v době, kdy přestala hudba hrát, musel říci, co je na obrázkové kartě. Opakovali jsme si tak slovíčka z Unit 1.
Portfolio:  podle obrázků jsme doplňovali věty např. Mark likes playing football. Anna doesn’t like cooking. Emily doesn’t like riding a bike.
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, co se nám líbí na prázdninách – What do you like about break? Playing games, sleeping, riding a bike, …
Bookwork: WB str. 21 cv. 1, 3
Unit 1 vocabulary: English, Maths, Geography, Science, I.T., Music, Art, P.E., History; school subjects, before, after, have to/ has to
Other information:
Matching Pictures and Sentences – spojovali jsme obrázky s větami obsahujícími „have to“.
Telephone – hráli jsme hru podobnou naší tiché poště a procvičili jsme si při ní slovíčka z Unit 1 a jejich hláskování

Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán

Test Day: Ve středu 5.11. máme v plánu napsat si opakování z Unit 1. Objeví se v něm slovní zásoba z této lekce (je potřeba, aby žáci uměli slovíčka i správně napsat), dále pak z gramatiky slovesa “have to/has to “a “like/likes/don’t like/doesn’t like”. Doporučujeme zopakovat si i aktivity, které se děti znají z předchozích let (např. play football, ride a bike, watch TV, paint a picture, play the piano, read a book, brush your teeth, have breakfast/lunch, wash your hand, go to school, atd.)

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – termín po podzimních prázdninách 3. listopadu

Brain Brake: na protažení jsme si zahráli pohybovou hru s pokémony
Portfolio: poslouchali jsme věty a chybějící slovesa jsem psali do sešitu 1. He ___ to wash his hands before he has dinner. (has) 2. Julie ___ to wear a school uniform. (has) 3. We ___ to read a book every month. (have)
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, co rádi děláme – What do you like doing? I like …-ing.
Bookwork: SB str. 119 cv. 1, 2
Unit 1 vocabulary: English, Maths, Geography, Science, I.T., Music, Art, P.E., History; school subjects, before, after, have to/ has to
Other information:
Don’t like/doesn’t like ..ing – opakovali jsme si gramatiku a říkali si co neradi děláme a poté co neradi dělají naši spolužáci (např. I don’t like doing gymnastics. Tobi doesn’t like doing gymnastics. apod.)
Simon Says – zahráli jsme si oblíbenou hru
Část výuky jsme věnovali také Halloweenu – vyrobili jsme si dýně nebo pavouky, které jsme si odnesli domů, a také jsme podle pokynů Miss Elizabeth kreslili obrázek strašidelného hradu a jeho okolí.

Přejeme dětem krásné podzimní prázdniny a těšíme se v pondělí 3. listopadu na viděnou!

Homework due Wednesday, 20.10.: WB str. 10, cv. 1, 3 – pouze pro ty, kteří ho dnes neměli vypracovaný

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem moc děkujeme!

Brain Brake: na protažení jsme si zahráli pohybovou hru s Halloweenovskou tématikou.
Portfolio: luštili jsme zamotané věty 1. have/breakfast/you/before/go/to/have/you/to You have to have breakfast before you go to school. 2.teeth/has/brush/after/he/to/his/dinner He has to brush his teethe after dinner. 3. clen/room/I/to/have/my/bed/go/before/I/to I have to clean my room before I go to bed.
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, co musíme dělat po dnešní hodině LEAP – What you have to do after LEAP today? např. I have to play football.
Bookwork: 
SB str. 14-15 cv. 1, 2; WB str. 14 cv. 1, 2, 3
Unit 1 vocabulary: English, Maths, Geography, Science, I.T., Music, Art, P.E., History; school subjects, before, after, have to/ has to
Other information:
Magnetic Letters – procvičovali jsme hláskování názvů školních předmětů
Library – dnes jsme si půjčili knihy z naší anglické knihovny a rozdali si k nim i „Book report“. Jeho vypracování není povinné, ale budeme za něj rády. Datum navrácení knih je za dva týdny, tj. v pondělí 3. listopadu

Připomínáme homework due Monday, 20.10.: WB str. 10, cv. 1, 3; učíme se nová slovíčka z Unit 1

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem moc děkujeme!

Follow the Leader: na zahřátí jsme si zahráli týmbuidingovou hru
Portfolio: podle piktogramů jsme do vět doplňovali likes/doesn’t like
Question of the Day:  ptali jsme se a odpovídali, co nemáme rádi – What don’t you like? I don’t like … (dancing, singing, playing tennis ..)
Bookwork: 
SB str. 12 cv. 1
WB str. 12 cv. 1, 3 (rychlejší děti i cv. 2)
SB str. 13 cv. 1, 2, 3
Grammar: 
ke gramatice z minulé hodiny jsme přidali ještě slovesa LOVE (mám velmi rád/miluji), REALLY DON’T LIKE (opravdu nemám rád)
vazba “have to + sloveso v infinitivu” = muset
tvary: I/you/we/they HAVE to …   ALE POZOR! he/she/it HAS to …např. You have to wear a school uniform. I have to bring my books to school. He has to wash his hands.

Unit 1 vocabulary: English, Maths, Geography, Science, I.T., Music, Art, P.E., History; school subjects, before, after, have to/ has to
Other information:
Simon Says – zahráli jsme si oblíbenou hru, při které jsme tentokrát procvičovali „have to“
Spell or Slime – zahráli jsme si interaktivní hru z platformy Cambridge One na procvičení hláskování slovíček z Unit 1.
MiniWhiteboards – na bílé mazací tabulky jsme psali chybějící slova ve větách a procvičovali tak have to/has to