Autor: Jitka Gasparova

Publikováno

18.6.

Dnes proběhla poslední hodina v tomto školním roce.
Circle Time: „All About Me“ – prohlížíme si pracovní list, který jsme o sobě a svých zájmech vyplňovali na začátku školního roku, a říkáme si, co se od té doby změnilo.
Portfolio: z písmen slovíček mountain, escalator, feathers, telescope tvoříme nová slovíčka.
Bookwork:
SB 30 cv. 1, 2 – díváme se na krátké video o mapách a satelitech, čteme si zajímavosti a díváme se, jak na satelitní mapě vypadá naše škola.
Other information:
Burger Game – při této oblíbené interaktivní hře dáváme ingredience na hamburgery. Zahrát a zopakovat si slovní zásobu na téma Food si můžete zde.
Pizza Bean – o přestávce se díváme na krátké animované video o tom, jak Mr. Bean vymyslel stroj na výrobu pizzy.
Pictionary – kreslíme na tabuli slovíčka zobrazená na obrázkových kartách a ostatní se je snaží uhodnout.
Vocabulary Jumping – procvičujeme slovíčka pomocí pohybové hry, kdy skáčeme podél obrázkových karet a říkáme, co je na nich zobrazeno.
Spring Challenge Chase – plníme interaktivní výzvu a při ní si protahujeme tělo.
Žáci si dnes odnesli domů své sešity (portfolia).

Přejeme dětem i rodičům krásné letní prázdniny a v září se těšíme ve škole opět na viděnou!

Publikováno

18.6.

Dnes proběhla poslední hodina v tomto školním roce.
Circle Time: „All About Me“ – prohlížíme si pracovní list, který jsme o sobě a svých zájmech vyplňovali na začátku školního roku, a říkáme si, co se od té doby změnilo.
Portfolio: z písmen slovíček lemonade, toothache, seahorse a thunderstorm tvoříme nová slovíčka. Děti moc chválíme, protože jich opravdu hodně vymyslely! např. ze slova thunderstorm vytvořily end, hot, under, red, sun, son, home, Tom, storm, thunder, he, she
Bookwork:
SB str. 126 a 127 – opakujeme gramatiku (záporné věty v minulém čase, budoucí čas)
Other information:
Burger Game – při této oblíbené interaktivní hře dáváme ingredience na hamburgery. Zahrát a zopakovat si slovní zásobu na téma Food si můžete zde.
Roadrunners Video – o přestávce se díváme na krátké animované video o naši maskotech.
Around the World – tvoříme různé dvojice a soutěžíme, kdo pojmenuje slovíčko na obrázku dříve. Opakujeme tak slovíčka, která jsme se letos naučili.
End of the School Year Video – díváme se na kraťoučké video a pak si říkáme, jak bychom si mohli o prázdninách procvičovat angličtinu ( např. čtením knížek, díváním se na filmy nebo třeba sportovní přenosy, posloucháním písniček)
Spring Challenge Chase – plníme interaktivní výzvu a při ní si protahujeme tělo.
Žáci si dnes odnesli domů své sešity (portfolia) a opravené testy z 9. lekce.

Přejeme dětem i rodičům krásné letní prázdniny a v září se těšíme ve škole opět na viděnou!

Publikováno

16.6.

Library: připomínáme vracení anglických knížek – ještě nám jedna chybí a ve středu je poslední hodina LEAP.

Circle Time: hrajeme hru What’s missing? a procvičujeme hláskování slovíček ze 6. a 7. lekce
Portfolio: podle obrázků na tabuli píšeme, kolik je hodin např. It’s half past five. It’s quarter to six. It’s quarter past eight. apod. (trochu jsme to zapomněli, proto doporučujeme přes prázdniny opakovat)
Bookwork:
SB str. 124 a 125 – opakujeme gramatiku (stupňování přídavných jmen, minulý čas)
SB 30 – 31 cv. 1, 2, 3, 4 – díváme se na krátké video a seznamujeme se s částmi rostlin (roots, stems, leaves, seeds, fruit); čteme si, jaké části rostlin jíme a zaznamenáváme do tabulky; identifikujeme potraviny, které nejsou rostlinného původu; podle poslechu označujeme, čím se živí zvířata na obrázcích
Other information:
Our Food Ranking – na pracovní list píšeme potraviny v pořadí podle oblíbenosti, ti rychlejší k nim kreslí obrázky. Poté prezentujeme spolužákům.

Publikováno

16.6.

Library: připomínáme vracení knížek – ještě nám jedna chybí a ve středu je poslední hodina LEAP.

Circle Time: hrajeme hru What’s missing? a procvičujeme hláskování slovíček ze 4. a 6. lekce
Portfolio:  luštíme zamotaná přídavná jména a tvoříme k nim 2. a 3. stupeň např. 1. oodg – good, better, the best 2. tridy – dirty, dirtier, the dirties, 3. gbi – big, bigger, the giggest
Bookwork:
SB str. 126 a 127 – opakujeme gramatiku (budoucí čas, tvoření příslovcí příponou -ly, how much/how many)
SB 78 -79 cv. 1, 2, 3, 4 – díváme se na krátké video o dinosaurech; čteme si o nich a doplňujeme údaje do tabulky; říkáme si, co jsou býložravci, masožravci a všežravci (herbivores, carnivores, omnivores) a uvádíme si jejich příklady
Other information:
Prepositions of Time Video – díváme se na kraťoučké video a opakujeme předložky času.
Around the World – tvoříme různé dvojice a soutěžíme, kdo pojmenuje slovíčko na obrázku dříve. Opakujeme tak slovíčka, která jsme se letos naučili.
Who Am I? – hrajeme novou hru, při které se pomocí otázek a nápovědy od ostatních snažíme uhodnout, kým jsme např. Am I a thing? Do you see me in the sky at night? Am I the moon?

Publikováno

11.6.

Library: připomínáme vracení knížek – ještě nám jich pár chybí a příští týden jsou poslední hodiny LEAP.

Circle Time: procvičujeme hláskování slovní zásoby z Unit 0-9
Portfolio:  do vět doplňujeme chybějící předložky místa např. We will go to the party _______ Saturday. We are going to the beach ________ July. My birthday is ________ the summer. Do you want to eat dinner ________ 7 o’clock?
Bookwork:
SB str. 124 a 125 – opakujeme gramatiku (stupňování přídavných jmen, vztažná zájmena who, which, where a zájmena přivlastňovací), kdo nestihl, prosíme doplnit doma
Other information:
Preposition of Time Review – do vět na interaktivní tabuli doplňujeme předložky místa (in, on, at).
Prepositions of Place Video – díváme se na kraťoučké video a opakujeme předložky místa. Říkáme si, kde jsou které věci ve třídě.
Magnetic Letters – sestavujeme slovíčka z magnetických písmenek a procvičujeme tak jejich hláskování.
Reverse Charades – ve dvou týmech soutěžíme, kdo uhodne slovíčko ztvárněné prostřednictvím pantomimy.

Publikováno

11.6.

Library: připomínáme vracení anglických knížek – ještě nám jedna chybí a příští týden jsou poslední hodiny LEAP.

Circle Time: odpovídáme na otázky What three place did you visit last week? What three places are you going to visit next week? např. I was in the park, in the supermarket and at home. I am going to visit my school, the sports centre and the swimming pool.
Portfolio: doplňujeme do vět was, wasn’t, were, weren’t např. 1) No, we __________ at the baseball game. (weren’t) 2) Yes, I ________ home studying. (was) 3) Yes, we ________ playing tennis on Saturday. (were) 4) No, I ________ happy with my test score.(wasn’t)
Bookwork:
SB str. 122 a 123 – opakujeme gramatiku (předložky místa, minulý čas slovesa být)
Other information:
Preposition Review – podle obrázků na interaktivní tabuli říkáme, kde se předměty či zvířata nachází. Procvičit si doma můžete zde.
What are you good at? – pomocí pantomimy ztvárňujeme aktivity, ve kterých jsme dobří a spolužáci se snaží uhodnout, o co jde. Poté ztvárňujeme aktivity, ve kterých nejsme dobří.
Who Am I? – hrajeme novou hru, při které se pomocí otázek a nápovědy od ostatních snažíme uhodnout, kým jsme např. Am I an animal? Do I live in the sea? Am I big? Does my name start with „S“? Am I a seal?
Dnes si žáci odnesli domů opravený test z 9. lekce.

Publikováno

9.6.

Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán.

Library: připomínáme vracení knížek – ještě nám jich pár chybí a konec roku se blíží.

Circle Time: vzájemně se ptáme a odpovídáme What were you doing yesterday in the afternoon? What were you doing at 7 o’clock this morning? např. I was playing computer games. I was eating my breakfast.
Portfolio:  luštíme zamotaná slovíčka 1. rfie (fire) 2. dfloo (flood)  3.  cdmpaarie (paramedic) 4. blueaacmn (ambulance)  5. elpoic rca (police car)
Bookwork:
SB str. 122 a 123 opakujeme předložky času in, on at a minulý čas
Other information:
In/on/at Online Game – do vět na interaktivní tabuli doplňujeme předložky. Kdo si chce zopakovat doma, může zde.
Past Continuous – při této online hře doplňujeme do vět minulý průběhový a prostý čas podle kontextu. Ještě jednou si doma můžete procvičit zde.
Sentence Stacker – opakujeme vazby „used to“ a „had to“ prostřednictvím hry z platformy Cambridge One.
Back to Back – soutěžíme v týmech, kdo dříve řekne slovíčko zobrazené na kartičce; opakujeme slovíčka ze 4. a 5. lekce.
Long Ago and Now – díváme se na kraťoučké video o tom, jak žili naše babičky a dědečkové a co nyní děláme jinak. Poté tvoříme dvojice a píšeme, v čem se lišil život v minulosti od toho našeho nyní a jaký bude život v budoucnosti. Procvičujeme tak minulý a budoucí čas. Práci poté prezentujeme svým spolužákům.

Publikováno

9.6.

Homework: žádný domácí úkol nebyl zadán.

Library: připomínáme vracení knížek – ještě nám jich pár chybí a konec roku se blíží.

Circle Time: vzájemně se ptáme a odpovídáme What are you good at? I’m good at … , poté se říkáme, v čem jsou naši spolužáci dobří např. He is good at playing football. She is good at drawing.
Portfolio: luštíme zamotaná slovíčka 1. csnieec (Science) 2. ytrihso (History) 3. ygrhpoega (Geography) 4. sthma (Maths) 5. cmsiu (Music) 6. ihglsen (English)
Bookwork:
SB str. 119 a 120 – opakujeme gramatiku some/any, like -ing, have to
Other information:
Some/Any Whiteboards – do vět na interaktivní tabuli doplňujeme zájmena some nebo any a své odpovědi píšeme na bílé mazací tabulky. Kdo si chce zopakovat doma, může zde a zde.
Who Am I? – hrajeme novou hru, při které se pomocí otázek a nápovědy od ostatních snažíme uhodnout, kým jsme např. Am I an animal? Do I live in the sea? Am I big? Does my name start with „S“? Am I a seal?
What do you like? – říkáme si, co rádi děláme a co ne např. I like doing gymnastics. I don’t like going to school.
2 truth and a lie – na papírek píšeme tři věci, které musíme dělat, ale jedna z nich není pravdivá. Poté čteme spolužákům a oni se ji snaží uhodnout. Procvičujeme při tom „have to“ a také zjišťujeme, jak dobře známe své spolužáky např. I have to go shopping. I have to take the dog for a walk. I have to write my homework. – lež je druhá věta, protože nemám doma pejska.

Publikováno

4.6.

Homework: žádný písemný domácí úkol nebyl zadán. Jen prosíme, kdo nedodělat dnešní práci s učebnicí, aby ji doplnil. Děkujeme

Library: připomínáme vracení knížek – ještě nám jich pár chybí a konec roku se blíží.

Circle Time: dělíme se na dvě skupiny a hrajeme hru Taboo
Portfolio: doplňujeme do vět chybějící spojky (and, but, so, because) např. He was happy _____ he didn’t miss the bus. (because) I was hot _____ I took my jacket off. (so)
Bookwork:
SB str. 12O a 121
Other information:
Telephone – ve dvou týmech si „posíláme vzkaz“ a poslední člen týmu jej píše na tabuli; procvičujeme tak psaní slovíček, která jsme se letos naučili.
Irregular Verbs Review – na procvičení nepravidelných sloves hrajeme Bingo a také interaktivní hru, ve které přiřazujeme minulý čas k infinitivu sloves. Procvičit doma si můžete zde.
Connectors Review – opakujeme spojky prostřednictvím interaktivního kvízu, ve kterém do vět doplňujeme spojky „so“ a „because“. Dále doplňujeme spojky (and, but, so, because) do vět na na tabuli.

Publikováno

4.6.

Homework: žádný domácí úkol nebyl zadán.

Library: připomínáme vracení knížek – ještě nám jich pár chybí a konec roku se blíží.

Unit 9 vocabulary: thunderstorm, lightning, cloud(y), rain(y), fog(gy), wind(y), umbrella, boots, raincoat; weather, stormy, thunder

Other information:
Po krátkém opakování tvoření otázek v budoucím čase a krátkých odpovědí píšeme testík z unit 9 (byl to poslední testík v tomto školním roce). Až si jej dopíše i nepřítomný žák, předáme jej dětem opravený domů.
Crossword – luštíme křížovku, do které podle nápovědy doplňujeme slovíčka na téma „Weather and Holiday Plans„.
What’s Missing? – žáci, kteří dříve dokončili test, hrají tuto hru s obrázkovými kartami.
Let’s have fun with the weather – vyplňujeme na pracovním listě různé aktivity a procvičujeme si slovíčka související s počasím. Učíme se i nová slovíčka např. hail, icy, clear, calm
Seasonal Activities – nejprve si procvičujeme názvy ročních období (spring, summer, autumn, winter) a říkáme si, co v těchto obdobích děláme. Poté se díváme na krátké video a zjišťujeme, co vše dalšího se dá v těchto obdobích dělat.
Escape into Spring Challenge – plníme interaktivní výzvu a při ní si protahujeme tělo.

Používáme WordPress (v češtině).