5.6.

Circle time – povídáme si v kruhu, odpovídáme na otázky a ptáme se

Song – protahujeme se u písničky – „Where is it?“

PortfolioWhere’s the ball? It’s in the box. Where are the pencils?They’re in the bag. – podle obrázků na tabuli zapisujeme do sešitů.

Activity – procvičujeme slovíčka z 9. lekce formou zábavných her s pomocí obrázkových karet, opakujeme předložky – IN, ON, UNDER

Game – po třídě schováváme malá zvířátka a střídáme se v hledání, ptáme se a odpovídáme

Test připomínám Test z 9. lekce, který si napíšeme následující úterý

Bookwork – WB str. 113, SB str. 117 – opakujeme

22.5.

Circle time – hodinu zahajujeme konverzací v kruhu, ptáme se a odpovídáme

Song Summer Song

Portfolio – podle obrázku na tabuli doplňujeme otázky a odpovědi –Where is / Where are…..? It’s …..in, on, under. X They’re …..in, on, under

Activity – Hidden Pictures – procvičujeme slovíčka z 9.lekce – „At the beach“

Grammar There is. X There isn’t. , There are. X. There aren’t. – trénujeme formou her

HomeworkWB str. 108, 109 – vypracovat prosím do následujícího čtvrtka

Bookwork – SB str. 112, 113

21.5.

Homework: No HW.

Introduction:  Uvítali jsme se písničkou:  The Counting by Fours Song | Counting Songs | Scratch Garden.

Portfolio: Diktujeme „spellingem“ a procvičujeme slovíčka z celého roku: balcony, stomach-ache, field, jellyfish, scarf.

Activities: Inspirace zkouškou Cambridge Starters Speaking- Rozdělíme se na dvě skupiny a popisujeme obrázek.

What am I? Žák si vybere kartu, nedívá se na ni, drží ji na čele. Ptá se ostatních, kým je.

Opakujeme množné číslo: man-men, woman-women, child-children, person-people.

Řekneme větu o obrázku: There is/There are + číslo + man, men, woman, women, child, children, person, people.)

Pracovní list: Family tree: O mé rodině.

​​Irregular Plurals | Baamboozle – na dvě družstva.

Vocabulary: -irregular plurals: man-men, woman-women, child-children, person-people -family members.

Grammar:   There is/There are.

6.5.

Circle time – hodinu zahajujeme konverzací v kruhu

Hotseat – v týmech procvičujeme slovíčka ze všech probraných lekcí

Portfolio – děti zapisují věty o jednotlivých aktivitách – obrázky vidí na tabuli – playing hockey is difficult, playing tennis i fun, …..is boring,…..is great, …..is easy

Activity – slovíčka procvičujeme v týmech u interaktivní tabule

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne, kdo nepřinesl, donese příští hodinu

Nový úkol nebyl zadán.

Test – příští týden si napíšeme opakování z 8. lekce

Bookwork – SB str. 98, 99 – „The football club“ – nový příběh našich známých hrdinů nejdříve posloucháme a sledujeme obrázky a text.  Následně text čteme a povídáme si o příběhu. Na závěr si pouštíme video.

SB str. 99 – podle textu doplňujeme Yes or No

24.4.

Circle time „How are you today?“ – konverzujeme v kruhu

SongHokey Pokey song and dance

Portfolio – děti doplňují věty podle zadání a obrázků na tabuli – I CAN sing / swim, jump, run , play, dance / X I CAN’T fly / drive a car/

New Grammar – ptáme se a odpovídáme – Can you cook? Yes, I CAN. X Can you draw? No, I CAN’T. – sledujeme gramatické video a opakujeme

Bookwork – SB str. 100/ 1, 2 – podle poslechu zaškrtáváme obrázky a ptáme se a odpovídáme – Can you ride a horse ? /Dokážeš jezdit na koni? / Can you play chess? / Dokážeš hrát šachy? /

Game – na procvičení gramatiky i slovíček hrajeme hry a soutěžíme

24.4.

  • Opakování clothes and colours
  • Game: Stand up / sit down if you’re wearing ________
  • Beachball toss – děti se navzájem ptaly: What is Sara wearing? She’s wearing______.
  • Portfolio: věty – She’s wearing…. He’s wearing….
  • Unit 10 – PB70
  • What is he doing? What is she doing? AB 72/1
  • Snatch game – you’re playing hockey, playing basketball, riding a bike, etc 
  • Winter and summer sports – video PB 76/1
  • PB76/2, 3
  • PB77/1 – sports – procvičování
  • PB77/1 – listening
  • Homework:  AB 77/1

31.3.

  • „The Champion“ 🏆/// Danny Go! Sports Dance Song for Kids
  • Portfolio: What do you like doing? I like…I don’t like
  • Slovíčka Unit 7 – play football, play basketball, play table tennis, paly badminton, play baseball, paint
  • AB 70/1, 2
  • Unit Song- PB 73
  • I like/love/don’t like… děti reagovaly na různé aktivity
  • AB 72/1
  • Konverzace – děti se navzájem ptaly a zapisovaly: What do you like doing? What don’t you like doing? 
  • Domácí úkol:  AB 72/2

27.2.

Hotseat – hodinu zahajujeme známou hrou zaměřenou na procvičování slovíček

Portfolio – na tabuli vidí děti několik obrázků, každý si vybere obrázek a napíše pouze dvě věty: „He/She is .…. /happy, sad, angry, tired…../ He/She has got …. /blond , brown, curly hair, blue eyes…../“ Následně ostatní hádají

Song „Months of the year“

Activity – formou her a soutěží procvičujeme nová slovíčka

Song: – „Head shoulders knees and toes“

Nová gramatika: přivlastňovací zájmena MY, YOUR, HER, HIS, OUR, THEIR

Bookwork – SB str. 72 – posloucháme písničku a spojujeme obrázky, str. 73 – poslechové cvičení, sledujeme gramatické video

24.2.

Welcome Song – na začátku hodiny jsme si zazpívali písničku

Class Dojo – rozdali jsme body za přípravu na hodinu a vypracování domácího úkolu 

Check homework – AB str. 42/1 & AB str. 48/2,

New Homework – učebnice AB/ str. 55 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Activity Starfall – long vowel a 

Portfolio – do sešitů zapisujeme slovíčka se samhláskou a

Game – hrajeme hry se slovíčky s pomocí flashcards

BookworkPB str. 54 – flyswatter – hra na rchlost a postřeh, AB str. 54 – pracujeme samostatně, PB str. 55 – posloucháme a hlasitě opakujeme, PB str. 56 – podle poslechu ukazujeme, AB str. 56 – podle poslechu vybarvujeme obrázky

Děti si dnes zapůjčily knížky z naší knihovny. Děti velice chválíme za krásně vyplněné zápisy z knih a namalované brázky.