Rubrika: Sea Horses

Přivítali jsme se po Vánocích v novém roce.

Review – krátce opakujeme slovíčka podle obrázkových kartiček – places / bank, bus station, cinema, sports centre, supermarket, swimming pool, library, market

New Grammar – I MUST /musím/ X I CAN /mohu/

Bookwork – učebnice str. 39 / 1 – povídáme si co vidíme na jednotlivých obrázcích používáme MUSTnebo CAN – She must do her homework. She must go to school. She can play in the park.

PB str. 39/ 1, str. 40 / 1, 2, AB str. 39 /1, 2 – zapisujeme do sešitů

Portfolio – „What must you do ______?“ At the library, at school, at home. / At the library I must be quiet. At school I must listen to my teacher. At home I must help my parents.

New Homework – domácí úkol – učebnice AB str. 41 / 1 – vypracovat do následující středy 15. 1.

Activity – jinak píšeme, vyslovujeme stejně – bear, where, pear, chair, there, hair – po třídě hledáme podle výslovnosti správně napsaná slovíčka

Bookwork – učebnice AB str. 40/ 1, 2

ctivity – opakujeme slovíčka z poslední lekce – „In the Town“

Grammar – formou her opakujeme. předložky – in front of, behind, next to, between opposite

Homework – kontrolovali jsme si domácí úkoly z minulého týdne

Nový úkol nebyl na vánoční prázdniny zadán.

Bookwork – PB str. 36/ 1, 2, str. 36/ 3, str. 37/ 2, 3, učebnice AB str. 37/ 1 – pracujeme samostatně, společně kontrolujeme

Activity – formou her opakujeme slovíčka z poslední lekce

Christmas activity – Design a Christmas Jumper  – každý si dnes mohl vybarvit obrázky spojené s vánoční tematikou, vystřihnout si některé a polepit svůj originální vánoční svetr.

Pouštíme si vánoční koledy a sledujeme zkrácenou verzi filmu Grinch.

Přejeme dětem a rodičům krásné Vánoce a hlavně zdraví v novém roce.

Hodinu zahajujeme písničkou – HOURS OF THE DAY  Daily Routines Song

Portfolio – What do you do everyday ?I always ……. /brush my teeth in the morning., I sometimes ………/do my homework in the afternoon., I never …….. / eat pizza for breakfast. Doplňujeme věty podle vlastního uvážení.

Homework kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne – AB p. 31 / 2, p. 32 / 2
New Homework – AB p. 34/ 2, p. 35 / 1 – vypracovat prosím do příští středy

Bookwork – PB p. 34 / 1, 2, – posloucháme a odpovídáme na otázky, PB p. 35/ 4, AB p. 34 / 4, 5

Activity – before and after – procvičujeme pomocí her na interaktivní tabuli

Activity – zapisujeme 4 věty z denního rozvrhu a dokreslujeme obrázek

Dětem se práce velice povedly a následně je prezentovaly před třídou.

Hodinu zahajujeme písničkou – „Daily routines song“

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulé hodiny – AB 28/ 2, AB 29/ 1, 2

New Homework – AB p. 31 / 2, p. 32 / 2 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Portfolio – podle obrázkových karet zapisujeme slovíčka do sešitů – pozor na – „get dressed, get undressed“!!!

Game – hrajeme rozděleni do dvou skupin – HOTSEAT s pomocí obrázkových karet –catch the bus, do homework, get dressed, get undressed, get up, go to bed, have a shower, put on, wake up, take off, wash,

Bookwork – PB str. 31/ 1 , str. 31 / 3 -pracujeme ve dvojicích, str. 32/ 3 , AB str. 33 / 1 – podle poslechu zapisujeme písmenka

Game – Always, sometimes, never – procvičujeme formou her a soutěží na interaktivní tabuli

Hodinu zahajujeme písničkou a protažením.

„How are you today?“ – ptáme se a odpovídáme

Homework – nový domácí úkol AB str. 28/ 2, str. 29/ 1, 2 – vypracovat prosím do následující středy

Song – „The morning routines song“

Vocabulary – nová slovíčka – catch the bus, do homework, get dressed, get undressed, get up, go to bed, have a shower, put on, wake up, take off, wash

slovíčka si názorně ukazujeme a hrajeme hry k jejich lepšímu zapamatování

Bookwork – zahajujeme novou lekci č. 3 – PB str. 28 / 1, 2, 3

Portfolio – podle obrázkových karet zapisujeme nová slovíčka do sešitů

Grammar – BEFORE /před / X  AFTER /po/ – učebnice PB str. 29 / 3, 4

SOMETIMES, ALWAYS, NEVER / někdy, vždy, nikdy / – PB str. 30 / 3 – sledujeme video a doplňujeme cvičení

Activity – na tabuli jsme si vytvořili tři sloupce – Sometimes, Always, Never – každý doplnil činnosti, které dělá každý den, které někdy a ty co nedělá vůbec

Song – hodinu zahajujeme písničkou – „Numbers“

Potfolio – opakujeme slovíčka nejen z poslední lekce /upstairs, balcony, basement, town.….. / používáme obrázkové kartičky

Homework – check – kontrolovali jsme si domácí úkol z minulého týdne, nový úkol nebyl zadán

Activity – opakujeme číslovky, jejich psaní a hláskování – thirteen, thirty, eighteen, eighty, fifteen, fifty……, vracíme se ke gramatice z jednotlivých lekcí

Test – napsali jsme si opakovací test z lekcí 1 – 2

Na závěr hodiny luštíme osmisměrku na téma „My House“

Portfolio – opakujeme slovíčka z minulé hodiny, skládáme slovíčka podle obrázků z plastových písmenek a zapisujeme do sešitů – downstairs, fifty, balcony, thirteen, village

Vocabulary – upstairs, downstairs, stairs, basement, lift, balcony,  flat, house, village, town, city

Check Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne

New Homework – AB str. 25 / 1, AB str. 27 / 3, 4 – vypracovat prosím do příští středy 20.11.

Test – ve středu 20.11. si také napíšeme test z probraných lekcí / Unit 1 – 2 /

Grammar – contractions – Apostrof a stažené tvary –

‚m = am (I’m)

’re = are (you’re, we’re, they’re)

’s = is and has (he’s, she’s, it’s)

’ve = have (’ve, you’ve, we’ve, they’ve)

Video – PB str. 23 – čteme, posloucháme a pouštíme si video „Lock and Key“ s příběhem

Bookwork – PB str. 24 / 1 – čteme v malých skupinkách a povídáme si o jednotlivých typech bydlení – flat, cave home, houseboat, tree house

učebnice AB str. 26/ 1, 2

Activity – ve skupinkách si povídáme o našem vysněném bydlení – “ My Dream bedroom“

Game – procvičujeme slovíčka s pomocí obrázkových kartiček a to formou soutěží, hrajeme hru „Around the World“

Hodinu zahajujeme na str. PB 21/ 1 – posloucháme a opakujeme číslice

Circle time – v kruhu se ptáme jeden druhého a odpovídáme – „What did you do over the Fall Break?“

Vocabulary – upstairs, downstairs, stairs, basement, balcony, flat, house, village, town, city, Numbers 12 – 100

Grammar – have got / has got, přítomný čas průběhový, opakovali jsme předložky – ABOVE, BELOW, IN BETWEEN

Bookwork PB str. 21/ 2 – pracujeme samostatně, PB str. 22/ 1 – sledujeme video, str. 22/ 2,

AB str. 21/1 , 21/2 – pracujeme ve skupinkách

Activity – opakujeme číslice s pomocí obrázkových karet

Portfolio – děti zapisují číslice podle poslechu

Homework – kontrolujeme domácí úkol z poslední hodiny

New Homework – AB str. 22 / 2, AB str. 23 / 1

New Vocabulary – downstairs, upstairs, stairs, basement, lift, balcony, city, town, village

Song – PB str. 19 / 1 – slovíčka známe a můžeme zpívat a tančit, PB str. 18 / 3 – společně odpovídáme

Activity – po třídě máme rozmístěné obrázkové kartičky a trénujeme nová slovíčka v podobě pohybových her – „Who lives in a fat? Who lives in a house? Who has a balcony? Who has a lift?“

New Grammar – Have got, Haven’t got, Has got, Hasn’t got

Přítomný čas průběhový – she is cleaning, he is running, ( smiling, carrying, helping, walking, sitting, taking )

Portfolio – do sešitů zapisujeme tři věty, které správně doplňujeme podle obrázku – This house has got stairs, but it hasn’t got a lift.

Homework – kontrolujeme si společně úkol z minulého týdne

Bookwork – PB str. 19 / 3 – pracujeme ve skupinkách, PB str. 20/ 1, AB str. 20 / 2

Homework – domácí úkol z učebnice AB str. 19/ 1, 2 – přinést prosím po prázdninách

Happy Halloween!

Conversation – with Beach Ball – naughty, quiet, clever, funny 

mluvíme o Star Family –  “Is Suzy quiet?” “No, she isn’t.” (We know Stella is clever, Grandpa is funny, Grandma is quiet, Simon is naughty.) ptáme se v kruhu před tabulí a odpovídáme

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne

New Homework – učebnice AB str. 16/1, 2 – vypracovat do následující středy 23.10.

Portfolio – zamotaná slovíčka luštíme a zapisujeme správně – beard, moustache, fair, straight

Family tree – znovu si připomínáme jednoduchý rodokmen a připojujeme dalšího člena rodiny – cousin ( sestřenice, bratranec )

Bookwork – učebnice PB str. 16 – sledueme video, čteme a posloucháme, AB str. 16 / 1

Grammar – I’ve got a ball. I want to bounce it. I’ve got a doll. I want to play with it. I’ve got a kite. I want to fly it. – střídáme se a říkáme si vždy větu 1. co máme a druhou větu 2. co s předmětem chceme dělat