Rubrika: Toucans

Homework – AB 65/1&2.

Introduction: Představujeme si novou slovní zásobu – lekce 9.

Portfolio: Procvičujeme přítomný průběhový čas. She’s/He’s wearing…

Bookwork: PB/64, AB 64/1,2, PB 65/1,2, PB 66/1, PB 66/ 1, AB 66/1.

Activities: Around the room – procvičujeme novou slovní zásobu – hledáme po místnosti flashcards.

„Stand up/sit down if you’re wearing a white shirt, blue jeans, pink dress, etc.“

Grammar: přítomný průběhový: is …wearing. „Have got“ otázky a odpovědi: „Have you got a big car? Yes, I have./No, I haven’t.“ Předložky: behind, between, in front of, next to, under, on.

Vocabulary: Oblečení: sunglasses, shirt, hat, jeans, glasses, handbag, dress.

Homework – AB/62.

Introduction: Opakujeme si předložky (next to, between, behind, in front of, under, on).

Portfolio: Procvičujeme předložky – „What is under the cafe? What is in between the street and hospital? What is next to the flat? What is in front of the flat? What is behind the hospital?“

Activities: Každý student někam umístí balón a ptá se: “Where is it?” Druhý odpovídá:“ It is on, under the…..“

Bookwork: PB/57, PB/43, AB 63/1, PB 63/1, PB 62/1, PB 62/2, AB 63.

Grammar: předložky: behind, between, in front of, under.

Vocabulary: My town: park, flat, shop, cafe, street, hospital.

Homework – AB58/2.

Portfolio: Procvičujeme předložky – doplňujeme do vět.

Bookwork: PB 57/1,2 – stojíme za židlemi a předvádíme, co zpíváme. PB 58/1, 58/2, AB 58/1, AB 59/1, PB 59.

Activities: Where is the beachball? – Behind, between, next to, under……

Speed spelling – spelujeme slova s P a dvojitým P  – jsme rozděleni na malé týmy – „grandpa, panda, jump, pineapple, park, pet shop, spider, pear, happy, hippo, puppy, apple“.

Grammar: předložky: behind, between, in front of, under.

Vocabulary: My town: park, flat, shop, cafe, street, hospital.

Homework – AB 56/1 & 2.

Portfolio: Odpovídáme na otázky a procvičujeme místa a předložky:

1. What is under the shop?
2. What is between the hospital and street?
3. What is between the flat and the shop?
4. What is in front of the flat?
5. What is behind the hospital?

Bookwork: PB 54/1 – představujeme si novou slovní zásobu, PB 54 – Fly swatter speed game – procvičujeme slovíčka – kdo plácne plácačkou dříve na to správné slovíčko. AB 54/1, PB 55/1, 56/1 AB 55/1.

Activities: Around the room – hledáme flashcards po místnosti  – procvičujeme novou slovní zásobu. Procvičujeme místa a předložky ONLINE FORMOU na stránkách CambridgeOne.

Grammar: Předložky: behind, between, in front of, under.

Vocabulary: Místa a množné číslo podstatných jmen: flat, park, hospital, shop, cafe, street.

Dnes opakujeme.

Homework – AB 57/1 .

Portfolio: Zapisujeme věty s přítomným časem průběhovým – She is cleaning…He is playing….They are jumping….

Bookwork: PB 35 – Beachball toss   – házíme si míčem a páme se – Who is Tony’s grandson? Who is Sam’s brother?

PB 36 – slovesa PB 43 – Flyswatter speed game – PB 49 PB 43,48 – Beachball toss   – I love _________. So do I/ I don’t. AB 39,45.

Activities: Procvičujeme přítomný čas průběhový – Stand up / sit down if you like – Throwing balls, catching balls, flying kites, talking to friends, jumping high, sitting on the grass, hitting a ball, cleaning your room, running outside, kicking a football, sleeping at night.

Grammar: souhlas, nesouhlas: I love watermelon. So do I/I don’t. Čas přítomný průběhový.

Vocabulary: Meet the family, Dinner time, At the farm.  

Homework – AB 51/1.

Portfolio: Zapisujeme si farmářská zvířata – doplňujeme písmenka, která ve slovech chybí.

Bookwork: PB: 51/1,2, 52/1 53/1  AB 52/1,53/1.

Activities: Beachball toss  – procvičujeme – “I love/like ______. So do I/No, I don’t.

Speed fly swatter – procvičujeme správnou výslovnost – slow, snail, speedy, scary, spider, snake, sleep, scale, sneak, spell, spit, slick.

Speed spelling game – používáme mazací destičky a opakujeme si „spellování“ na rychlost a stejně tak i fráze “I love/like ______. So do I/No, I don’t.

Grammar: souhlas, nesouhlas: I love watermelon. So do I/I don’t. Zvuk a výslovnost: sl, sn, sc, a sp.

Vocabulary: Na farmě: sheep, donkey, cow, spider, duck, frog, lizard, goat.

Homework – AB 48/1 & AB 50/2

Portfolio: Zapisujeme si farmářská zvířata – doplňujeme písmenka, která ve slovech chybí.

Bookwork: PB: 48/1, 49/, 50/1 – posloucháme a ukazujeme si na tabuli, AB 48/2 , 49/1 – procvičujeme fráze: Where’s the …..? It’s in the …….. AB 50/1.

Activities: Flashcards – hledáme rozmístěné po třídě a procvičujeme si tak slovní zásobu. Beachball toss – procvičujeme fráze: – I love/like …… -So do I/I don’t.

White board – zapisujeme „spelling“ slov na rychlost a správnost. Around the world.

Grammar: agreeing and disagreeing: “I love horses. So do I/I don’t.”

Vocabulary: Na farmě: sheep, donkey, cow, spider, duck, frog, lizard, goat.

Homework: AB 47/1.

Introduction: Procvičujeme fráze a slovíčka s oblasti Jídla – házíme si míčem – ptáme se a odpovídáme: What’s your favorite food? My favorite food is …..

Portfolio: Zpřeházená písmenka – zapisujeme správně: cheese, carrot, ice cream, fish, meetballs.

Bookwork: PB: 46/1, 2 – diskutujeme nad obrázky a rozhodujeme se, AB 46/1, 2 – na dvě skupiny – procvičujeme fráze: Can I have ……… / Here you are!

Activities: Speed game na dvě družstva u tabule – co pochází ze zvířat (animals) a co z rostlin (plants)? (Meat, milk, yoghurt, cheese, meatballs, ice cream, hamburgers, fish, carrots, tomatoes, rice, pasta, apples, orange juice, chips, ice team).

Grammar: It’s a good/bad lunch; zdvořilá žádost; he/she has for possession.

Vocabulary: Where does food come from? Vegetables, cows, meat, milk, plants, animals, yoghurt, etc; breakfast, lunch, dinner.

Other informations: Dovolte mi oznámit, že Leap organizuje tento rok již třetí příměstský tábor, který povedou naše paní učitelky. Těší se na vás Miss Rosemary, Miss Elizabeth, Miss Andrea a Miss Alice. Některé z nich děti jistě znají.

Přidávám sem tedy podrobné informace včetně přihlášky.

LEAP English Day Camp

4. – 8. srpna 2025

Nezapomeňte se registrovat do 31. března a získat 10% slevu!
Přihlášky najdete zde.

Homework – AB 43/ Starters Reading & Writing – celá strana

Opakujeme dnes lekci 6.

Introduction: Znovu jsme si připomněli pravidla chování a spolupráce ve třídě. Na stvrzení toho, že o nich všichni víme a budeme je dodržovat, jsme znovu podepsali Třídní certifikát, který bude opět viset na nástěnce a připomínat nám, co nás spojuje.

Portfolio: Doplňujeme správný zápis slovíček s písmenkem „ch“ z lekce 6 – chicken, chips, chocolate a cheese.

Bookwork: PB: 43/1 – procvičování slovní zásoby – hra na rychlost. 43/2 – Čti a Odpovídej. 44/1 – Dívej se a Opakuj. 44/2 – Vyber si a nakresli. AB 44/2, 45/1.

Activities: Speed game u tabule – procvičujeme výslovnost  ch, c, ck, k: crocodile, cheese, kite, chips, bike, lunch, kiwi, complete, can, tick, cross, milk, chair, breakfast, carrots, color, clean, cat, kitten.