Sea Horses

HAPPY EASTER !

Homework – kontrolujeme domácí úkol – AB str. 69

Activity – opakujeme slovíčka ze 7 . a 8. lekce

Game – What’s missing? slovíčka ze 7. a 8. lekce

Bookwork – PB str. 66 – clean+er = cleaner, big+g+er=bigger, dirty-y+ier=dirtier, good=better, bad=worse, etc. 

PB65/1 – házíme míčem – ptáme se a odpovídáme – What is bigger than a dolphin?  What is quieter than a parrot?

Portfolio – děti zapisují do sešitu odpovědi na otázky – What is smaller than a shark? What is fatter than a dolphin? What is quieter than a parrot?  What is worse at jumping than a kangaroo? What is better at swimming than a bear?

Game – soutěžíme ve správném psaní – Write the comparative of: good, bad, quiet, loud, fat, thin, weak, strong, cold, hot, etc / srovnáváme/

Bookwork – PB65/3 , AB67/2, AB67

Activity – děti si dnes vybarvily velikonoční vajíčka, podívali se na krátký film a vyluštily si velikonoční osmisměrku

Class dojo – rozdělujeme body za přípravu na hodinu a za vypracovaný domácí úkol – AB str. 65/1&2,

New Homework – AB str. 69 – vypracovat prosím do následující středy

Activity – AB str. 65/2 – ve dvojicích se děti ptají – „What is your favourite animal?“

Bookwork – PB str. 67/1 – děti doplňují chybějící slovíčka do písničky podle poslechu, PB str. 66 – opakujeme – porovnáváme /větší, čistší, lepší, horší /

Grammar – clean+er = cleaner, big+g+er=bigger, dirty-y+ier=dirtier, good=better, bad=worse, etc. 

Portfolio – PB str. 67/3 – napište 4 věty s použitím slov v rámečku – porovnáváme vždy dvě zvířata

Bookwork – PB str. 65/1 – na základě obrázků se ptáme a srovnáváme – What is bigger than a dolphin?  What is quieter than a parrot?, AB str. 67/1 – čteme a spojujeme, PB str. 68/1 – Lock’s sounds and spellings, PB str. 68/2 , AB str. 68/1 – doplňujeme slovíčka, AB str. 68/2 – čteme, sledujeme a odpovídáme – Yes X. NO (thumbs up for yes, thumbs down for no)

Video – PB str. 69 -sledujeme video Lock and Key

Class dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu na hodinu a za zápisy z četby

New Homework – AB str. 65 – vypracovat prosím do následující středy

Test – rozebíráme a opravujeme test, kdo nepsal test, dnes dopisuje

Bookwork – PB str. 64/1 – nová slovíčka – sledujeme, čteme a dbáme na výslovnost – World of Animals: bear, whale, dolphin, pat, parrot, jellyfish, shark, kangaroo, panda

Bookwork – PB str. 64/3 – doplňujeme slovíčka, PB str. 65/1 – čteme a spojujeme, PB str. 65/3 -čteme a doplňujeme, PB str. 66/1 – posloucháme

Game – procvičujeme nová slovíčka – Flyswatter vocab practice 

Portfolio – opakujeme psaní slovíček

New Grammar – comparative adjectives (better, faster, quicker, bigger)

Game – Beachball toss – What is  your favourite animal? Why? 

Bookwork – PB str. 66/2 – zapisujeme ano X ne, AB str. 66/1 -čteme a kroužkujeme, AB str. 66/2 – sledujeme obrázky a ptáme se

Hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu na hodinu – Class dojo

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne –   AB str.59

New Homework – AB str. 63 – vypracovat prosím do následujícího týdne

Activity – opakujeme gramatiku a slovíčka z 5. a 6. lekce

Game – PB str. 47/1 , str. 54/2- fly swatter a psaní slovíček na rychlost ve dvojicích /mazací tabulky /

Bookwork – učebnice PB str. 47/2 – tvoříme věty

Grammar – opakujeme – must, mustn’t

When you’ve got a back-ache, toothache, stomach-ache, a cough, a cold, a headache, a temperature you must X mustn’t – házíme míčem a tvoříme věty

Portfolio – PB str. 56 – průběhový čas přítomný: tvoříme věty podle obrázku –What’s Grandpa Star doing? What’s Mr Star doing?  What’s Stella doing?  What’s Grandma Star doing?  

Bookwork – učebnice PB str. 63/3 – zapisujeme odpovědiPB str. 56 – Beachball – Who is tired, hungry, hot, strong, – opakujeme přídavná jména

Test – příští týden ve středu 26.3. si napíšeme opakování z 5. a 6. lekce

Class dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu na hodinu

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne

New homework – učebnice AB str. 59 – vypracovat prosím do následující středy

Activities – opakujeme přídavná jména a protiklady: thin, fat, weak, strong, quiet, loud, tired, hungry, thirsty, cold, hot, bad

Vocabulary – opakujeme slovíčka – In the countryside: field, waterfall, grass, rock, forest, river, lake, picnic, plant, leaf/leaves

Bookwork – PB str. 57, učebnice AB str. 57

Video – PB str. 59 – sledujeme video na interaktivní tabuli – Lock and Key

Grammar – present continuous: having, sitting, standing, eating, etc

Game – soutěžíme v rychlosti a psaní – sitting, walking, standing, talking, climbing, fishing, swimming, reading, going, playing, kicking, drawing, looking, looking, eating, throwing, catching, hitting, putting, having

Hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu na hodinu – Class dojo

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne  AB str. 53/1

New Homework – učebnice AB5 str. 54/1&2 – vypracovat prosím do následující středy

Vocabulary – nová slovíčka – In the countryside: field, waterfall, grass, rock, forest, river, lake, picnic, plant, leaf/leaves

Přídavná jména – thin, fat, weak, strong, quiet, loud, tired, hungry, thirsty, cold, hot, bad

New Grammar – present continuous: having, sitting, standing, eating, etc

Bookwork – PB str. 54/1 – sledujeme, posloucháme a odpovídáme , PB str. 54/2 – podle poslechu zapisujeme písmenko, PB str. 54/2 – hra na postřeh u tabule, AB str. 55/1 – ptáme se ve dvojicích, PB str. 56 – Portfolio (dokončujeme věty a používáme přítomný čas průběhový ) , učebnice PB str. 55 – 56/1, 2

Class dojo – rozdali jsme si body za přípravu na hodinu a vypracování domácího úkolu

Domácí úkol – kontrola – PB str. 13/3;

New homework – AB str. 53/1 – vypracovat prosím do následující středy

Homework – povídáme si o jednotliých rodokmenech, které si děti doma vytvořily – ptáme se a odpovídáme

Activity -opakujeme slovíčka – unit 5, rychle slovíčka zapisujeme jako soutěž ve skupinkách

Portfolio – family relation – zapisujeme si slovíčka jednotlivých příbuzenských vztahů podle obrázku na tabuli, píšeme odpovědi celou větou

Who is Kim’s brother? Who is Tony’s grandson? Who is Sam’s cousin? …….

Bookwork – učebnice PB str. 52/1 – posloucháme a následně čteme, PB str. 52/2 – pracujeme ve dvojicích, PB str. 52/3 , PB str. 53/6 – do plňujeme věty do X don’t , AB str. 52/1  

Děti si dnes zapůjčily knížky z naší knihovny. Každou hodinu děti přináší řadu vyplněných zápisků z knih a krásné obrázky. Jen tak dál!!!

Homework – kontrola – učebnice AB 51/1

New Homewok – učebnice PB str. 13/3 – vypracovat prosím do následující středy

Activity – unit 1 – family matters – opakování slovíček

PB10/1 – házíme balónem, ptáme se a odpovídáme – Who’s Stella’s uncle? Who’s Suzy’s aunt? Who are Simon’s grandparents? Who are Mrs Star’s daughters? Who’s Mr Star’s son?Who’s Grandpa Star’s grandson? 

Games – PB str. 11/1 fly swatter – postřehová hra se slovíčky v týmech – He’s kicking a ball, he’s taking a photo, they’re playing chess…..

Opakování slovíček unit 2 –Home sweet home  – Stand up/sit down if your home has got: stairs, an upstairs, a downstairs, a basement, a lift, a balcony, a garden,  a house in the village, a flat in the town 

Portfolio – opakujeme a zapisujeme unit 5 – slovíčka a věty

Opakování slovíček unit 3 – A day in the life , unit 4 – In the city – hra Around the world

Procvičujeme předložky – What’s in front of, behind, next to, between, opposite 

Formou hry opakujeme slovíčka unit 5 – Fit and well

Class Dojo – hodinu zahajujeme přidělováním bodů za přípravu na hodinu a za napsaný domácí úkol

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne – AB str. 48/ 1&2;

New Homework – nový domácí úkol z učebnice AB str. 51/1 – vypracovat prosím do první středy po prázdninách

Activity – Opakujeme slovíčka s pomocí obrázkových karet – a temperature, a cold, a cough, a headache, a toothache, a stomach-ache,

Sports and leisure: bed, sleep, doctor, school, skip, swim, jump, hop, climb, run, dance

Bookwork – PB str. 49/1 – čteme text a doplňujeme správné slovíčko

učebnice – AB str. 49/1 – sledujeme a spojujeme obrázky a text,  AB str. 49/2 zapisujeme věty

Game – trénujeme gramatiku s použitím must and mustn’t –

Portfolio – do sešitů doplňujeme a zapisujeme věty – „When you’ve got a ________ you mustn’t  —„

Bookwork – PB str. 50/1 – sledujeme video

Kroužkujeme. podle poslechu /v/ a následně /z/

učebnice – AB50/1 – sledujeme, kroužkujeme a zapisujeme

Grammar – They’ve, We’ve, She’s, He’s, I’ve 

učebnice AB str. 50/2 -spojujeme a zapisujeme

Video – učebnice PB str. 51 Lock and Key 

• New vocabulary: expedition, explorer, exhibition, class trip, museum, continent, Antarctica
• Reading: Look, think, read and check  –  PB46/1
• New irregular verbs – PB46/2 – find, catch, take, go, make, get, can’t, lost, have to, come 
• Read and match – AB46/1
• Portfolio: věty příčinné – „so clauses“ – It was cold so I put on a jacket. I was hungry so I ate some food. apod.
• PB47/1, 2, 3 – listen and answer
• Beach ball toss – „so clauses“
• AB47/1, 2 – students answer for themselves, then find 3 friends to ask and fill in the chart
• Homework: AB48/1,2

OD TOHOTO TÝDNE MŮŽETE PŘIHLÁSIT VAŠE DÍTĚ NA LEAP SUMMER CAMP. Kromě zahraničních lektorů budou přítomné z LEAP Drtinova týmu Miss Andrea a Miss Alice.

 Homework – kontrola domácího úkolu – učebnice AB str. 44/1&2

New Homework – učebnice AB str. 48/1&2 – vypracovat prosím do následující středy

Portfolio – do předepsaných vět doplňují děti MUST / MUSTN’T

Bookwork – zahajujeme novou lekci Unit 5 – str. 46 – 48 – FIT and WELL

New vocabulary – a temperature, a cold, a cough, a headache, a toothache, a stomach-ache

Games – na procvičení nových slovíček hrajeme hry s obrázkovými kartami / Around the World, postřehová hra na rychlost – psaní slovíček na mazací tabulky, Charades

Bookwork – PB str 46/ 1 – sledujeme, posloucháme a odpovídáme, str. 47/ 1 – posloucháme a píšeme písmena, Fly swatter – hra se slovíčky, AB str. 46/ 2 – doplňujeme věty, str.47/ 1 – čteme a kroužkujeme, učenice PB str. 48 / 1 – zapisujeme odpovědi

Class Dojo – Na závěr dostávají děti body za dobrou práci v hodinách a sbírají si na nové strašidýlko

Dnesní hodina je zaměřená především na opakování.

Activity – věnujeme se hrám se slovíčky s pomocí obrázkových karet

Games – hrajeme hry i na interaktivní tabuli a procvičujeme gramatiku – always, sometimes, never…….

V druhé hodině jsme si napsali slíbené opakování.

V závěru hodiny luštíme křížovky a vybarvujeme obrázky podle čísel, která musíme sčítat a odečítat.

LEAP English Day Camp

4. – 8. srpna 2025

Registrujte se do 31. března a získejte 10% slevu!

Přihlášky najdete zde.

Těší se na vás Miss Elizabeth, Miss Rosemary, Miss Andrea a Miss Alice

Class rules – na začátku hodiny jsme si pověděli o pravidlech, která ve třídě dodržujeme a podepsali jsme dohodu, že se budeme chovat pěkně ke spolužákům a budeme si pomáhat.

Vocabulary – Daily routines, In the city – opakujeme slovíčka formou her a soutěží a s použitím obrázkových karet

Grammar – sometimes, always, never – opakujeme formou cvičení na interaktivní tabuli

Homework – učebnice AB str. 44/ 1, 2 – vypracovat prosím do násedující středy 23.1.

Test – příští středu 23.1. si napíšeme opakování z probraných lekcí 3, 4.

Bookwork – učebnice PB str. 45/ 2 – podle poslechu vybíráme správný obrázek

Revision – opakujeme veškerou gramatiku a slovíčka z lekcí 3 a 4 – místa, předložky, Must X Can – soutěžíme, hrajeme hry a pracujeme s interaktivní tabulí

Přivítali jsme se po Vánocích v novém roce.

Review – krátce opakujeme slovíčka podle obrázkových kartiček – places / bank, bus station, cinema, sports centre, supermarket, swimming pool, library, market

New Grammar – I MUST /musím/ X I CAN /mohu/

Bookwork – učebnice str. 39 / 1 – povídáme si co vidíme na jednotlivých obrázcích používáme MUSTnebo CAN – She must do her homework. She must go to school. She can play in the park.

PB str. 39/ 1, str. 40 / 1, 2, AB str. 39 /1, 2 – zapisujeme do sešitů

Portfolio – „What must you do ______?“ At the library, at school, at home. / At the library I must be quiet. At school I must listen to my teacher. At home I must help my parents.

New Homework – domácí úkol – učebnice AB str. 41 / 1 – vypracovat do následující středy 15. 1.

Activity – jinak píšeme, vyslovujeme stejně – bear, where, pear, chair, there, hair – po třídě hledáme podle výslovnosti správně napsaná slovíčka

Bookwork – učebnice AB str. 40/ 1, 2

ctivity – opakujeme slovíčka z poslední lekce – „In the Town“

Grammar – formou her opakujeme. předložky – in front of, behind, next to, between opposite

Homework – kontrolovali jsme si domácí úkoly z minulého týdne

Nový úkol nebyl na vánoční prázdniny zadán.

Bookwork – PB str. 36/ 1, 2, str. 36/ 3, str. 37/ 2, 3, učebnice AB str. 37/ 1 – pracujeme samostatně, společně kontrolujeme

Activity – formou her opakujeme slovíčka z poslední lekce

Christmas activity – Design a Christmas Jumper  – každý si dnes mohl vybarvit obrázky spojené s vánoční tematikou, vystřihnout si některé a polepit svůj originální vánoční svetr.

Pouštíme si vánoční koledy a sledujeme zkrácenou verzi filmu Grinch.

Přejeme dětem a rodičům krásné Vánoce a hlavně zdraví v novém roce.

Hodinu zahajujeme písničkou – HOURS OF THE DAY  Daily Routines Song

Portfolio – What do you do everyday ?I always ……. /brush my teeth in the morning., I sometimes ………/do my homework in the afternoon., I never …….. / eat pizza for breakfast. Doplňujeme věty podle vlastního uvážení.

Homework kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne – AB p. 31 / 2, p. 32 / 2
New Homework – AB p. 34/ 2, p. 35 / 1 – vypracovat prosím do příští středy

Bookwork – PB p. 34 / 1, 2, – posloucháme a odpovídáme na otázky, PB p. 35/ 4, AB p. 34 / 4, 5

Activity – before and after – procvičujeme pomocí her na interaktivní tabuli

Activity – zapisujeme 4 věty z denního rozvrhu a dokreslujeme obrázek

Dětem se práce velice povedly a následně je prezentovaly před třídou.

Hodinu zahajujeme písničkou – „Daily routines song“

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulé hodiny – AB 28/ 2, AB 29/ 1, 2

New Homework – AB p. 31 / 2, p. 32 / 2 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Portfolio – podle obrázkových karet zapisujeme slovíčka do sešitů – pozor na – „get dressed, get undressed“!!!

Game – hrajeme rozděleni do dvou skupin – HOTSEAT s pomocí obrázkových karet –catch the bus, do homework, get dressed, get undressed, get up, go to bed, have a shower, put on, wake up, take off, wash,

Bookwork – PB str. 31/ 1 , str. 31 / 3 -pracujeme ve dvojicích, str. 32/ 3 , AB str. 33 / 1 – podle poslechu zapisujeme písmenka

Game – Always, sometimes, never – procvičujeme formou her a soutěží na interaktivní tabuli

Hodinu zahajujeme písničkou a protažením.

„How are you today?“ – ptáme se a odpovídáme

Homework – nový domácí úkol AB str. 28/ 2, str. 29/ 1, 2 – vypracovat prosím do následující středy

Song – „The morning routines song“

Vocabulary – nová slovíčka – catch the bus, do homework, get dressed, get undressed, get up, go to bed, have a shower, put on, wake up, take off, wash

slovíčka si názorně ukazujeme a hrajeme hry k jejich lepšímu zapamatování

Bookwork – zahajujeme novou lekci č. 3 – PB str. 28 / 1, 2, 3

Portfolio – podle obrázkových karet zapisujeme nová slovíčka do sešitů

Grammar – BEFORE /před / X  AFTER /po/ – učebnice PB str. 29 / 3, 4

SOMETIMES, ALWAYS, NEVER / někdy, vždy, nikdy / – PB str. 30 / 3 – sledujeme video a doplňujeme cvičení

Activity – na tabuli jsme si vytvořili tři sloupce – Sometimes, Always, Never – každý doplnil činnosti, které dělá každý den, které někdy a ty co nedělá vůbec

Song – hodinu zahajujeme písničkou – „Numbers“

Potfolio – opakujeme slovíčka nejen z poslední lekce /upstairs, balcony, basement, town.….. / používáme obrázkové kartičky

Homework – check – kontrolovali jsme si domácí úkol z minulého týdne, nový úkol nebyl zadán

Activity – opakujeme číslovky, jejich psaní a hláskování – thirteen, thirty, eighteen, eighty, fifteen, fifty……, vracíme se ke gramatice z jednotlivých lekcí

Test – napsali jsme si opakovací test z lekcí 1 – 2

Na závěr hodiny luštíme osmisměrku na téma „My House“

Portfolio – opakujeme slovíčka z minulé hodiny, skládáme slovíčka podle obrázků z plastových písmenek a zapisujeme do sešitů – downstairs, fifty, balcony, thirteen, village

Vocabulary – upstairs, downstairs, stairs, basement, lift, balcony,  flat, house, village, town, city

Check Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne

New Homework – AB str. 25 / 1, AB str. 27 / 3, 4 – vypracovat prosím do příští středy 20.11.

Test – ve středu 20.11. si také napíšeme test z probraných lekcí / Unit 1 – 2 /

Grammar – contractions – Apostrof a stažené tvary –

‚m = am (I’m)

’re = are (you’re, we’re, they’re)

’s = is and has (he’s, she’s, it’s)

’ve = have (’ve, you’ve, we’ve, they’ve)

Video – PB str. 23 – čteme, posloucháme a pouštíme si video „Lock and Key“ s příběhem

Bookwork – PB str. 24 / 1 – čteme v malých skupinkách a povídáme si o jednotlivých typech bydlení – flat, cave home, houseboat, tree house

učebnice AB str. 26/ 1, 2

Activity – ve skupinkách si povídáme o našem vysněném bydlení – “ My Dream bedroom“

Game – procvičujeme slovíčka s pomocí obrázkových kartiček a to formou soutěží, hrajeme hru „Around the World“

Hodinu zahajujeme na str. PB 21/ 1 – posloucháme a opakujeme číslice

Circle time – v kruhu se ptáme jeden druhého a odpovídáme – „What did you do over the Fall Break?“

Vocabulary – upstairs, downstairs, stairs, basement, balcony, flat, house, village, town, city, Numbers 12 – 100

Grammar – have got / has got, přítomný čas průběhový, opakovali jsme předložky – ABOVE, BELOW, IN BETWEEN

Bookwork PB str. 21/ 2 – pracujeme samostatně, PB str. 22/ 1 – sledujeme video, str. 22/ 2,

AB str. 21/1 , 21/2 – pracujeme ve skupinkách

Activity – opakujeme číslice s pomocí obrázkových karet

Portfolio – děti zapisují číslice podle poslechu

Homework – kontrolujeme domácí úkol z poslední hodiny

New Homework – AB str. 22 / 2, AB str. 23 / 1

New Vocabulary – downstairs, upstairs, stairs, basement, lift, balcony, city, town, village

Song – PB str. 19 / 1 – slovíčka známe a můžeme zpívat a tančit, PB str. 18 / 3 – společně odpovídáme

Activity – po třídě máme rozmístěné obrázkové kartičky a trénujeme nová slovíčka v podobě pohybových her – „Who lives in a fat? Who lives in a house? Who has a balcony? Who has a lift?“

New Grammar – Have got, Haven’t got, Has got, Hasn’t got

Přítomný čas průběhový – she is cleaning, he is running, ( smiling, carrying, helping, walking, sitting, taking )

Portfolio – do sešitů zapisujeme tři věty, které správně doplňujeme podle obrázku – This house has got stairs, but it hasn’t got a lift.

Homework – kontrolujeme si společně úkol z minulého týdne

Bookwork – PB str. 19 / 3 – pracujeme ve skupinkách, PB str. 20/ 1, AB str. 20 / 2

Homework – domácí úkol z učebnice AB str. 19/ 1, 2 – přinést prosím po prázdninách

Happy Halloween!

Conversation – with Beach Ball – naughty, quiet, clever, funny 

mluvíme o Star Family –  “Is Suzy quiet?” “No, she isn’t.” (We know Stella is clever, Grandpa is funny, Grandma is quiet, Simon is naughty.) ptáme se v kruhu před tabulí a odpovídáme

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne

New Homework – učebnice AB str. 16/1, 2 – vypracovat do následující středy 23.10.

Portfolio – zamotaná slovíčka luštíme a zapisujeme správně – beard, moustache, fair, straight

Family tree – znovu si připomínáme jednoduchý rodokmen a připojujeme dalšího člena rodiny – cousin ( sestřenice, bratranec )

Bookwork – učebnice PB str. 16 – sledueme video, čteme a posloucháme, AB str. 16 / 1

Grammar – I’ve got a ball. I want to bounce it. I’ve got a doll. I want to play with it. I’ve got a kite. I want to fly it. – střídáme se a říkáme si vždy větu 1. co máme a druhou větu 2. co s předmětem chceme dělat

Hodinu zahajujeme pozdravem a otázkou – „Hello…. How are you?“

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne. Kdo nevypracoval, doplní si.

New Homework – AB str. 13 /1, str. 15 / 1 – termín odevzdání je za týden 16.10. Děkuji

Portfolio – do vět doplňujeme správná slovíčka – Clever, Naughty, Quiet – chytrý, zlobivý, tichý

Bookwork – PB str. 11 / 1 – podle poslechu ukazujeme na postavičky, str. 13 / 1 – podle poslechu dopisujeme jména z obrázku, str. 14 – procvičujeme výslovnost, opakujeme hlasitě

Grammar – I like ( love, enjoy ) eating pizza. X I want to eat pizza. I love painting a picture. X I want to paint a picture. I enjoy playing football X I want to play football. – procvičujeme celá třída, každý uvádí oba příklady

New vocabulary – beard, moustache, curly, fair, straight – slovíčka procvičujeme na interaktivní tabuli a s pomocí obrázkových kartiček

Hodinu zahajujeme písničkou a protažením – „Brand New Day!“  Good Morning Wake Up Dance | Danny Go! Songs for Kids

Homework – kontroujeme domácí úkol z minulého týdne

New homework – nový domácí úkol – AB 10/2, 11/2 – vypracovat prosím do následující středy 9. 10. Děti si kroužkovaly cvičení v AB na str. 12 – to neplatí. Místo toho je str. 11/2. Děkuji

Nová slovíčka – Family: aunt, uncle, daughter, son, granddaughter, grandson, grandparents, parents

Bookwork – PB str. 10 / 1 , 2– nová slovíčka se učíme s pomocí obrázkových kartiček, posloucháme a ukazujeme si

Grammar – učíme se přivlastňovací tvar na základě jednoduchého rodokmenu – „Family tree“ Mr. Star’s daughter is Suzy. ( Dcera pana Stara je Suzy. ) Grandpa’s son is Mr. Star.( Dědečkův syn je pan Star. ) Simon’s aunt is May. (Simonova teta je May. )

Poprosím rodiče, zda by si s dětmi doma krátce popovídali o rodinných vazbách, př. že sestra maminky je teta, bratr tatínka je strýc, kdo je vnuk, kdo je vnučka, moje maminka je dcera mojí babičky, tatínek je syn mých prarodičů ……. Děkuji

Přivítai jsme se v kroužku s písničkou.

Circle time – „How are you today?“

Portfolio – My friend is …….., His name is ……., He is …../color/ ? He likes..…. -kreslíme kamaráda /zvířátko, hračku…. / a připisujeme krátké věty

Domácí úkol – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne, téměř všechny děti dostaly plusové body do našeho bodovacího systému – Class Dojo

Bookwork – PB str. 7 – posloucháme a doplňujeme jména dětí k aktivitám na obrázku. cv. 3 – do vět dopisujeme aktivity podle obrázku

Video – str. 9 – sledujeme video Lock and Key – o příběhu si povídáme

Učebnice AB str. 9 cv. 1 – podle poslechu spojujeme jednotlivá čísla, cv. 2 – ptáme se kamaráda a zapisujeme jeho odpovědi na otázky. Společně si pak rozhovory čteme.

Homework – domácí úkol – AB str. 8 – vypracovat prosím do následující středy 2.10.

Hodinu zahajujeme písničkou v kroužku.

Portfolio – do sešitů si zapisujeme několik slovíček, která jsme se naučili minulý školní rok. Dnes jsou to barvy – pink, purple, blue, red, green

Bookwork – Pupil’s book str. 4, 5zahajujeme práci v učebnici a vracíme se k našim známým hrdinům – Stella, Simon, Suzy a představujeme si je – This is Simon, he’s 9 years old, and his sister is Suzy.

Ptáme se a odpovídáme podle obrázku v učebnici – „What do you think Simon likes to do? What is Suzy holding? „

podle popisu hledáme předměty na obrázku – Pupil’s book str. 5 – spojujeme čísla, předměty a barvy, popisujeme, kde se obrázky nacházejí – next to, behind, between…..

Grammar – present continuous -Pupil’s book str. 6 – průběhový čas přítomný – podle obrázků si povídáme ve dvojicích co kdo dělá – „What is Simon doing?“ „He is talking.“/she is reading, he is jumping /

Activity – v kroužku podle instrukcí předvádíme jednotlivé aktivity / Meera is drinking orange juice. Simon is kicking the ball. /

Homework – domácí úkol – Activity Book str. 5, 6 – vypracovat prosím do následující středy 25. 9. Děkuji

Activity – Seznamujeme se v kroužku. Každý řekne svoje jméno a připojí pohyb, další se ptá: „What’s your name? My name is Alice.“ Opakujeme jména a pohyby než se všichni představí.

Maskot – seznámili jsme se s maskotem naší skupinky – „Sea Horses“ a podívali jsme se na krátké video. Následně jsme si pověděli, co jsme se o mořských konících dozvěděli.

Activity – „Find somebody who has a pet, find somebody who loves pizza „- děti kolují po třídě, ptají se a opovědi na různé otázky zaznamenávají do předtištěného archu

Books – seznamujeme se s knížkami, které nás budou provázet celým školním rokem a přinášet je budeme obě na každou hodinu

Portfolio – rozdali jsme si sešity, které budeme potřebovat na každé hodině a ozdobili jsme si úvodní stranu

Pravidla – povídali jsme si o tom, jaká jsou pravidla naší skupiny a jak se k sobě budeme během školního roku chovat. Na základě toho jsme společně podepsali dohodu, která je vystavena ve třídě.

Class Dojo – vysvětlili jsme si, jakou formou a za co budeme získávat odměny a sbírat body

Na závěr jsme si zahráli hru „Simon says“.

Hodinu zakončujeme písničkou.