Porpoises

Notebook: skládáme otázky a správné odpovědi (What were you doing last night? Was your mum playing piano yesterday?)

Pracovní list: opakování a procvičování minulého průběhového času (WAS/WERE doing…)

Na interaktivní tabuli opakujeme slovíčka (TIC – TAC – TOE)

Charades: předvádíme zadané činnosti a sestavujeme věty, co kdo dělá (Miss Lenka was reading. Anička was dancing.)

Duel: slovíčka hádáme co nejrychleji podle obrázkových kartiček

Test: opakování z poslední probrané lekce bychom si napsali v pondělí 16. 12.

Song: Freeze Song

Notebook: doplňujeme věty – nová gramatika, minulý čas průběhový

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB 41, 45/1. Domácí úkol je na příští středu 11.12.

Nová gramatika: procvičujeme vyprávění v minulém čase

Bookwork: učebnice SB 40-41, nejprve odhadujeme odpovědi na otázky před článkem, posloucháme a nakonec nahlas čteme celý článek. Doplňujeme cvičení na str. 41.

Werewolf: k procvičení gramatiky jsme hráli naši oblíbenou hru, ptáme se: What were you doing last night?

Song: Help

Notebook: doplňujeme slova podle obrázkových kartiček

Bookwork: učebnice SB str. 38-39, další část příběhu, posloucháme, vysvětlujeme si slovíčka. Rozdělujeme si role a příběh si čteme nahlas. Doplňujeme cvičení 2/39.

Příběh sledujeme na videu.

K příběhu jsme doplnili cvičení ve cvičebnici WB str. 38.

Minulý čas: doplňujeme slova/opravujeme věty podle interaktivní tabule.

Werewolf: procvičujeme minulý čas, ptáme se: What were you doing last night? I was……

Song

Notebook: podle zadání vymýšlíme slova a doplňujeme je náhodně do textu, legrační příběh si celý čteme (Madlibs)

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 37 a učebnice SB strana 121. Domácí úkol je na příští středu 4.12.

Bookwork: učebnice SB str. 35 – opakování a procvičování nové gramatiky (WAS/WERE + ING) – poslechové cvičení, pořádek slov ve větách a gramatické video.

Na interaktivní tabuli si opakujeme slovíčka i novou gramatiku.

Bookwork: učebnice SB str. 36 – nová písnička, poslech a doplnění údajů, cvičení ve cvičebnici WB str. 36.

Song: YMCA

Notebook: podle zadaného počtu a pozice písmen hádáme slova (Wordle)

Bookwork: nová lekce, unit 3, učebnice SB str. 34, slovíčka, výslovnost, popisujeme obrázek, diskutujeme o otázce How can water be dangerous?

Posloucháme rozhovor a opravujeme věty pod obrázkem (SB 34/2), ve dvojicích pak vymýšlíme situace pro tísňovou linku.

Nová gramatika: minulý čas průběhový (WAS/WERE + ING) pro děje a příběhy odehrávající se v minulosti (SB 34, cvičení, gramatické video)

Novou gramatiku procvičujeme na interaktivní tabuli. (Solve the mystery – detektivní hra s otázkami What were you doing last night?)

Slovíčka jsme procvičili ve hře Duel.

Notebook: opakování některých vět a slov pro test

Po krátkém procvičení jsme si napsali slíbený test, po kterém jsme luštili osmisměrky.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 34. Domácí úkol je na příští středu 27.11.

Game: dnes jsme se naučili novou hru, Werewolf, kde si rozdělujeme role a snažíme se taktizovat

Song: Take me home country roads

Notebook: COULD x COULDN’T – doplňujeme do vět

Bingo: zahráli jsme si a procvičovali slovíčka z lekce

Bookwork: cvičebnice WB str. 33

Interaktivní tabule: hry na procvičení spojovacích výrazů ve větách

Song: Going on a Bear Hunt

Notebook: doplňujeme minulý čas do vět (kladné i záporné věty)

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: domácí úkol, cvičebnice WB str. 27, učebnice SB str. 120. Domácí úkol je na příští středu 20. 11.

Bookwork: učebnice SB str. 28, celá strana – čtení + doplnění informací.

Děti dostaly s sebou domů opravený test z Unit 1. (Prosíme, aby si děti nechávaly doma starší testy i opravené Book reporty, děkujeme!)

Malé psací tabulky: procvičujeme spojky (AND, SO, BUT, BECAUSE)

Cvičebnice WB str. 28 – poslech a psaní, podle poslechu doplňujeme informace a pak k obrázkům vymýšlíme vlastní příběh (použití minulého času a využití informací z předchozího cvičení)

Test: opakování Unit 2 bychom si napsali příští středu 20.11.

Song: YMCA dance

Notebook: doplnění COULD/COULDN’T do vět

Bookwork: další příběh našich hrdinů, učebnice SB str. 26 a 27, nejprve podle obrázků popisujeme, o co asi v příběhu půjde. Příběh posloucháme a sledujeme text. Vysvětlujeme si některá slovíčka. Rozdělujeme si role a příběh si zahrajeme sami. Doplňujeme cvičení v učebnici SB na str. 27. Na příběh se díváme na videu.

Cvičebnice WB str. 26 – doplnili jsme cvičení podle informací z příběhu.

Novou gramatiku procvičujeme na interaktivní tabuli.

Notebook: doplňujeme chybějící písmena do slov a píšeme do sešitu (např. _ou_t_in (mountain), _il_a_e (village), p_t_ (path), f_ _ld (field))

Společně jsme zkontrolovali domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 22 a 23, domácí úkol je na příští středu 13.11.
Bookwork: učebnice SB str. 24 cv. 1, 2 – posloucháme písničku a číslujeme obrázky s aktivitami podle toho, v jakém pořadí se v písničce objevily (cv. 1); říkáme si, jaké aktivity můžeme dělat v místech zobrazených na obrázcích (island, village) a které místo bychom raději navštívili (cv. 2)
SB str. 25 cv. 1, 2, 3 – posloucháme, co uměl dědeček dělat, když byl mladý, a číslujeme obrázky (cv. 1); doplňujeme do vět sloveso „could“ (cv. 2); díváme se na video o tom, co Gina uměla dělat, když byla malá (cv. 3) a seznamujeme se s novou gramatikou (viz níže)
cvičebnice WB str. 25 cv. 1, 2 – podle obrázků ve fotoalbu doplňujeme do vět, co Sam a Beth uměli před 40 lety (cv. 1); píšeme, co jsme uměli dělat, když jsme byli malé děti (cv. 2)

Nová gramatika:  modální sloveso COULD/COULDN’T + sloveso bez „to“ – používáme pro vyjádření nějaké dovednosti v minulosti (v přítomnosti používáme can/can’t)
např. I COULD swim when I was five years old. (Uměl jsem plavat, když mi bylo pět let.) I COULDN’T dance when I was three years old. (Neuměl jsem tancovat, když mi byli tři roky.)
Hry na procvičení slovíček z nové lekce: city, countryside, mountain, forest, village, field, lake, island, river, path; and, so, but, because (obrázkové kartičky, interaktivní tabule)

Notebook: ze zadaných písmen se snažíme sestavit slova – zapisujeme do sešitu

Bookwork: nová lekce, Unit 2 The World Around Us, nová slovíčka, popisujeme obrázek, procvičujeme výslovnost, slovíčka si vysvětlujeme v angličtině.

Učebnice SB str. 22, procvičení nových slov na interaktivní tabuli.

Nová gramatika: spojky ve větách (BUT, SO, AND, BECAUSE) – tvoříme věty, spojujeme věty podle interaktivní tabule.

Učebnice SB str. 23, nová gramatika, gramatické video

HAPPY HALLOWEEN!

Užili jsme si Halloweenskou party s písničkami, hrou, krátkým filmem Sing!.

Notebook: opravujeme chyby ve větách

Společně kontrolujeme domácí úkol.

Homework: učebnice WB str. 17 – poslechové cvičení. Domácí úkol je až na pondělí 4.11.

Bookwork: učebnice SB str. 18 – Timelines, sledujeme video a vysvětlujeme si časovou osu.

Sami nebo ve dvojicích doplňujeme cvičení 2 a 3.

Game: zahráli jsme si hru Kahoot! s procvičením zájmen a MUST/MUSTN’T

Notebook: doplnění slovíček do vět

Hry s obrázkovými kartičkami a v lavici ve dvojicích k procvičení gramatiky a slovíček.

Napsali jsme si slíbený test z 1. lekce.

Po testu jsme luštili osmisměrku.

Library: všichni si vypůjčili anglickou knížku z knihovny. Vyplněné Book reporty (Zápisy z knih) a knihy můžete vracet až do 11. listopadu

Dnes jsme se znovu podívali na video z příběhu minulé lekce.

Zahráli jsme si hru na procvičení slovíček a gramatiky (muzeum a historie, MUST/ MUSTN’T).

Notebook: zapisujeme věty se správným pořádkem slov

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, učebnice SB str. 119 – zopakování a procvičení gramatiky k testu.

Bookwork: učebnice SB str. 16 a 17 – čtení příběhů a hledání informací v textu. Vysvětlujeme si některá slovíčka a odpovídáme na otázky (str. 17)

Cvičebnice WB str. 16 – doplnění aktivit 1 a 2.

Slovíčka z lekce: podle obrázků na interaktivní tabuli zapisujeme na malé psací tabulky.

Test: opakování z 1. lekce bychom si napsali v pondělí 21.10. (slovíčka – školní předměty, gramatika LIKE/DON’T LIKE, HAVE TO

Písnička: Hello Song

Notebook: doplňujeme přivlastňovací zájmena do vět (me, us, him, her, them)

Game: hrajeme hru na interaktivní tabuli – procvičení gramatiky

Bookwork: učebnice SB str. 14-15, další část příběhu, posloucháme a sledujeme text, vysvětlujeme si některá slovíčka, rozdělujeme si role a čteme nahlas.

K příběhu jsme doplnili cvičení 2 str. 15 a podívali jsme se na video.

Hry na interaktivní tabuli.

Bookwork: cvičebnice WB str. 14 a 15 – cvičení k příběhu a poslechové cvičení, doplňování slov do vět

Game: slíbená hra na interaktivní tabuli – procvičení vět s novými slovíčky

Notebook: doplňujeme MUST x MUSTN’T do vět

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 12. Domácí úkol je na příští středu 16.10.

Bookwork: nová písnička, učebnice SB str. 12, posloucháme, doplňujeme a řešíme rébus.

Nová gramatika: učebnice SB str. 13 – poslech, doplnění vět, gramatické video. Novou gramatiku provičujeme ve cvičebnici WB na str. 13.

Jumping game: slovíčka z nové lekce.

Notebook: spojujeme správné otázky a odpovědi, přítomný i minulý čas

Duel: nová hra k procvičení slovíček.

Bookwork: učebnice SB str. 10, nová slovíčka, výslovnost. Cvičení 2 – posloucháme a opravujeme věty.

Interaktivní tabule: procvičujeme slovíčka

Nová gramatika: MUST x MUSTN’T

Učebnice SB str. 11, poslech, doplňování, gramatické video.

Charades: hra na procvičení nové gramatiky

Test: děti dostaly s sebou domů opravený test, všem se moc povedl

Notebook: doplnění vět, gramatika

Po krátkém opakování jsme si napsali slíbený test z úvodní dokončené lekce.

Po testu jsme luštili osmisměrku.

Library: všichni si vypůjčili anglickou knížku z naší knihovny. Knihy a vyplněný Book report (Zápis z knihy) můžete vracet až do 16.10.

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 10, celá strana. Domácí úkol je na příští středu 9.10. K domácímu úkolu doporučujeme zopakovat video výslovnosti a hláskování slovíček, které najdete nahoře na stránce.

V učebnici SB str. 10 posloucháme a vysvětlujeme si nová slovíčka a sledujeme video s hláskováním slovíček.

Notebook: doplňujeme začátky otázek

Opakujeme minulý čas, v otázkách i v oznamovacích větách (interaktivní tabule, pracujeme ve dvojicích a spojujeme otázky a odpovědi)

Ve dvou týmech se navzájem ptáme Did you…?

Na středu připomínám domácí úkol a opakování z úvodní lekce.

Písnička: Big numbers

Notebook: doplňujeme začátky otázek

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, učebnice SB str. 118, celá strana. Domácí úkol je na příští středu 2. 10.

Bookwork: nový příběh, učebnice SB str. 8-9, nejprve popisujeme obrázky, pak posloucháme text. Nahlas si příběh čteme a vysvětlujeme neznámá slovíčka.

Na příběh jsme se podívali na videu na interaktivní tabuli.

Na interaktivní tabuli hrajeme hry a opakujeme gramatiku a slovíčka lekce.

Bookwork: cvičebnice WB str. 7/ cvičení 3 a 4 – tvoříme otázky a odpovědi

Test: opakování z úvodní probrané lekce bychom si napsali příští týden ve středu 2. 10.

Portfolio: doplňujeme začátky otázek

V kroužku: procvičujeme tvoření minulého času prostého pravidelných i nepravidelných sloves.

Bookwork: SB 7/cvičení 1 – čteme a doplňujeme chybějící slova do vět. Při prvním poslechu kontrolujeme, po druhé doplňujeme začátky otázek ve cvičení 2.

Ve dvojici se navzájem ptáme a hádáme, co jsme dělali o letních prázdninách.

Bookwork: cvičebnice WB str. 7/cvičení 1 a 2, kontrolujeme společně.

Na středu připomínám domácí úkol.

Písnička: Big numbers

Notebook: diktát písmen (slovíčka z lekce)

Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Homework: nový domácí úkol, cvičebnice WB str. 5, cvičení 2, 3. (slovíčka k doplnění do cvičení 2: DO, WHERE, HAS, HAVE, IS, HOW, WHAT) Domácí úkol je na příští středu 25. 9.

Bookwork: nová písnička, učebnice SB str. 6, nejprve popisujeme obrázek, pak posloucháme písničku. Vyhledali jsme aktivity v textu a doplnili cvičení ve cvičebnici WB 6/1, 2

Poster: dokončili jsme plakát naší skupiny

Bookwork: každý si udělal test podle cvičení 3 ve cvičebnici WB na str 6. Are you an Explorer?

Písnička: Hello Song

Notebook: zamotaná slova (slovíčka úvodní lekce)

Bookwork: učebnice SB str. 4, poslech a odpovědi na otázky, zopakování slovíček a procvičení výslovnosti.

Nová gramatika: Do you like going? Does he like playing…? učebnice SB str. 5, gramatické video. Doplnili jsme cvičení ve cvičebnici WB, str. 5 – společně nebo ve dvojicích.

Poster: dokončili jsme plakát naší skupiny

Zahráli jsme si hry (interaktivní tabule, obrázkové kartičky) na procvičení nových slovíček.

Notebook: podle informací na tabuli sestavujeme otázky (What’s your favourite colour? Where are you from?)

About Me: vytvářeli jsme časovou schránku, do formuláře jsme doplňovali informace o sobě a na druhou stranu obkreslili naši ruku. Na konci školního roku informace i obrázek porovnáme 🙂

Bookwork: učebnice SB str. 4 – nová slovíčka, výslovnost, obrázek.

Připomněli jsme si některé příběhy našich hrdinů, Bena a Lucy z minulého roku.

Homework: cvičebnice WB str. 4 – celá strana. Domácí úkol je na příští středu 18.9.

Tvořili jsme skupinový plakát, který budeme dokončovat příští týden.

Seznámili jsme se a zahráli si krátkou hru na zapamatování jmen.
Pravidla třídy: Seznámili jsme se s pravidly třídy (Speak English. Raise your hand. Listen. Be kind. Stack it.)

Video + kvíz: čteme si zajímavá fakta o maskotu naší skupinky (Porpoises) a snažíme se správně odpovídat na otázky.

Notebook: Děti dostaly sešity, které si podepsaly, do sešitů jsme si zapsali pravidla třídy a chvilku jsme pracovali na vyzdobení obalu.

Instrukce: zopakovali jsme si, jaké fráze nejčastěji v hodinách používáme a jak se ptáme, pokud něco nevíme/nerozumíme.

V kroužku: každý pověděl, co dělal o prázdninách
Antibullying certificate: zopakovali jsme si, jaká jsou pravidla naší skupiny a jak se k sobě budeme během školního roku chovat. Jako souhlas všichni podepsali dohodu.

Ti, kteří se nezúčastnili Back to School, obdrželi učebnice (uvnitř je papír s instrukcemi k přihlašování na portál Cambridge One). Prosím, zaregistrujte se co nejdříve, v případě potíží kontaktujte paní Barešovou.