- 12.12.
Test: Dnes jsme si napsali test z lekce 3 :))
Hello: Where is Mister Rabbit?
Bookwork:
SB – str. 46
WB – str. //
Grammar: //
Vocabulary: Unit 4 – :Lunchtime: apple, banana, cake, pizza, sausages, cheese sandwich, fish, chicken, peas, carrots, steak
Other information: Miss Rosemary nám přečetla knížku – The Gingerbread Man. Naučili jsme se nová slovíčka.
- 10.12.
Test: Test z Lekce 3 budeme psát ve čtvrtek (12.12.)
Hello: Do you like_____? I like/I don’t like (movies)
Starfall: Letter U
Alphabet book: Letter U,u (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: ufo, bus, umbrella, sun)
Starfall: Letter V
Alphabet book: Letter V,v (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: violin, volcano, van, vacuum)
Bookwork:
SB – str. 121
WB – str. //
Grammar: Prepositions: on, in under
Mám/nemám rád: I like…. / I don’t like….
Vocabulary: Unit 3 – Pets: donkey, elephant, spider, cat, rat, frog, duck, lizard, dog
Other information: Zahráli jsme si I like/I don’t like se spinnerem, vypracovali jsme si worksheet, zahráli jsme si mini-Jeopardy, a s plyšáky jsme mezi sebou konverzovali.
- 5.12.
ZMĚNA – Test: Test z Lekce 3 budeme psát příští čtvrtek (12.12.)
Hello: how are you? How did you like seeing Mikuláš?
Starfall: Letter T
Alphabet book: Letter T,t (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí)
Bookwork:
SB – str. 42, 43
WB – str. //
Grammar: Prepositions: on, in under
Mám/nemám rád: I like…. / I don’t like….
Vocabulary: Unit 3 – Pets: donkey, elephant, spider, cat, rat, frog, duck, lizard, dog
Other information: Zahráli jsme si na procvičení slovíček bingo a hru s plácačkami na mouchy, a gramatiku jsme si opakovali prostřednictvím výběru z více možností na interaktivní tabuli. Kreslili jsme on/in/under se zvířátky na/v/pod autobusem. Nakonec jsme kreslili a popisovali vlastní město.
- 3.12.
Test: Test z Lekce 3 budeme psát tento čtvrtek (5.12.)
Homework due 10.12.: WB – 37
Hello: which animal is Miss Rosemary pretending to be?
Starfall: Letter S
Alphabet book: Letter S,s (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: sun, skateboard, sunglasses, snow, snake)
Bookwork:
SB – str. 38, 39, 40
WB – str. //
Grammar: Prepositions: on, in under
Mám/nemám rád: I like…. / I don’t like….
Vocabulary: Unit 3 – Pets: donkey, elephant, spider, cat, rat, frog, duck, lizard, dog
Other information: zahráli jsme si šarády ale trošku jinak – všichni se domluvili na jednom zvířeti, které předváděli – Miss Rosemary a já jsme hádaly. Dále jsme si opakovali předložky a dívali jsme se na video k příběhu na stranách 38 a 39. Na fotce kontrola domácího úkolu.
- 28.11.
Hello: hello, what animal do you like/do you not like?
Starfall: Letter R
Alphabet book: Letter R,r (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: rain, robot, rectangle, rainbow, rose, red)
Bookwork:
SB – str. 36, 37
WB – str. //
Grammar: Prepositions: on, in under
🔔 Mám/nemám rád: I like…. / I don’t like….
Vocabulary: Unit 3 – Pets: donkey, elephant, spider, cat, rat, frog, duck, lizard, dog
Other information: naučili jsme se o písmenku R, zahráli jsme si na zvířátka, zatancovali jsme si freeze dance, procvičovali jsme I like/I don’t like gramatiku a předložky in/on/under. Nakonec jsme si vyplňovali „find it“ ABC worksheet s mazatelnými fixami a zahráli jsme si zvířecí šarády.
- 26.11.
Homework, due 3.12.: WB – strana 35
Hello: hello song! ABC song!
Starfall: Letter Q
Alphabet book: Letter Q,q (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: quilt, queen, question)
Bookwork:
SB – str. 34, 35
WB – str. //
🔔 Grammar: Prepositions: on, in under
🔔 Vocabulary: Unit 3 – Pets: donkey, elephant, spider, cat, rat, frog, duck, lizard, dog
Other information: ukázali jsme si nová slovíčka, zahráli jsme si několik her, podívali jsme se na videa a pustili jsme si písničku o mazlíčcích.
- 21.11.
Napsali jsme si TEST z lekce 2 a udělali jsme si „potestovou“ párty :))
Také jsme jako třída dosáhli 300 bodů v našem hodnotícím systému – za chování, za pilnost, za mluvení anglicky – takže GRATULUJEME!! a udělali jsme si zbytek hodiny plný her a zajímavých činností, jako odměnu za tento úspěch! :))
Ostatní: hráli jsme hry, tancovali jsme, pouštěli jsme si písničky, zpívali jsme, dívali jsme se na videa a trošku jsme i relaxovali :))
- 19.11.
TEST z lekce 2 budeme psát ve čtvrtek, 21.11.
Hello: What’s his/her favorite toy?
Starfall: Letter P
Alphabet book: Letter P,p (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: pig, pink, pop, puppy, pizza)
Bookwork:
SB – str. 28, 29
WB – str. //
Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short
Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)
Ostatní: opakovali jsme si his/her na test, protáhli jsme se s ABC spinnerem, zkontrolovali jsme si úkol, pracovali jsme v učebnici, hráli jsme skákací hru s flashcards a procvičili jsme si abecedu.
- 14.11.
TEST z lekce 2 budeme psát příští čtvrtek, 21.11.
Homework reminder due 19.11. – WB str. 24
Hello: Which toy is small? Which toy is long?
Starfall: Letter O
Alphabet book: Letter O,o (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: orange, ostrich, on/off, owl, octopus, orange)
Bookwork:
SB – str. 26, 27 (příběh)
WB – str. 25
Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short
Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)
Ostatní: Zahráli jsme si spinner ABCs, trochu jsme psali, hráli jsme pro velký úspěch 10 second picture.
- 12.11.
Homework due 19.11. – WB str. 24
(vyžaduje poslechnout si písničku, cesta k audiostopě zde: Stránka CambridgeOne -> Learner’s resources -> Audio -> Workbook -> SM2ed Workbook L1 Track (/číslo audiostopy/).mp3) (Čísla audiostop jsou ve Workbooku napsána vedle čísla cvičení u zelené ikonky s bílými sluchátky)
Prosíme, vezměte od dětí pracovní listy a testy, které nosí v učebnicích. Budeme s Miss Rosemary rády, když se na ně podíváte, děti si s nimi dávají velkou práci. V hodinách žádné pracovní listy co děti nosí domů nepotřebujeme, a když si je z učebnic vyndají, bude jejich organizace výuky přehlednější. Děkujeme!! :))
Hello: Which animal is…?
Starfall: Letter N
Alphabet book: Letter N,n (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: nest, nine, net)
Bookwork:
SB – str. 25
WB – str. 25
Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short
Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)
Ostatní: zazpívali jsme si novou uvítací písničku, zatancovali jsme si freeze dance s novými přídavnými jmény (viz sekce Vocabulary), pracovali jsme v učebnici, upevňovali jsme his/her, kreslili jsme svoji oblíbenou hračku na pracovní list a děti dostaly pět testy.
- 7.11.
Hello: What’s his/her favorite toy?
Starfall: Letter M
Alphabet book: Letter M,m (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: mask, moon, motorcycle, monkey)
Bookwork:
SB – str. 23, 24, 25
WB – str. //
Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short
Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)
Ostatní: Zatancovali jsme si toy freeze dance, vysvětlili jsme si he/she/his/her (obrázek viz minulý zápis), nakreslili jsme si příšerku a napsali jsme si o ní/o něm základní informace. Hráli jsme Simon Says. Procvičovali jsme si abecedu s interaktivní tabulí.
- 5.11.
Homework due 12.11.: WB – str. 22
Hello: What’s your favorite toy?
Starfall: Letter L
Alphabet book: Letter L,l (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: ladybug, lips, lock, lion, log, lightning)
Bookwork:
SB – str. 22, 23
WB – str. 23
🔔 Vocabulary: Unit 2 (hračky): computer game, doll, kite, plane, bike, car, ball, monster, go kart; (přídavná jména): old/new, big/small, beautiful/ugly, long/short
🔔 Grammar: 3.osoba č.j. + přivlastňovací zájmena: he/she (on/ona) + his/her (jeho/její)
Ostatní: Zahráli jsme si flashcards game, zazpívali jsme si písničku, pracovali jsme v učebnici a diskutovali ve dvojicích.
- 31.10.
Dnes jsme si napsali test z lekce 1! 🙂
Ostatní: 🎃 Udělali jsme si Halloweenskou party – dívali jsme se na videa, hráli jsme hry, luštili jsme křížovky, vybarvovali jsme omalovánky a vytvářeli dýňové lucerničky z papíru. 🎃
- 24.10.
Připomenutí Homework due 29.11. (resp. až se zase uvidíme): WB str. 13
Hello: Hello Hello song + What’s this?
Starfall: Letter K
Alphabet book: Letter K,k (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: kangaroo, kitchen, koala, kite, kitten)
Bookwork:
SB – str. 18
WB – str. 18, 19
Vocabulary: Unit 1 (školní pomůcky): ruler, pen, book, rubber, pencil case, pencil, desk, notebook, bag, paper
Grammar: Je to…? Ano je/Ne, není.: „Is it a ruler/pencil/…?“ -> „Yes it is. /// No, it isn’t.“
Co je to? Je to…: „What is it?“ -> „It’s a pen/bag/desk… „
Ostatní: Miss Rosemary pro nás připravila deskovou hru na procvičení „What is this?“ a pak jsme si také zahráli bingo, zahráli hru s flashcards a ve dvojicích si procvičovali si konverzaci s maňásky.
- 22.10.
Homework due 29.11. (resp. až se zase uvidíme): WB str. 13
Hello: Hello Hello song + how are you?
Starfall: Letter J
Alphabet book: Letter J,j (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: jellybeans, jump, jellyfish, jet)
Bookwork:
SB – str. //
WB – str. 14, 15, 16, 17
Vocabulary: Unit 1 (školní pomůcky): ruler, pen, book, rubber, pencil case, pencil, desk, notebook, bag, paper
🔔 Grammar: Je to…? Ano je/Ne, není.: „Is it a ruler/pencil/…?“ -> „Yes it is. /// No, it isn’t.“
Co je to? Je to…: „What is it?“ -> „It’s a pen/bag/desk… „
Ostatní: Zahráli jsme si tic tac toe a hru s flashcards.
- 17.10.
Hello: Hello Hello song + What is it?
Starfall: Letter I
Alphabet book: Letter I,i (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: iguana, igloo, insects)
Bookwork:
SB – str. 16, 17
WB – str. //
Vocabulary: Unit 1 (školní pomůcky): ruler, pen, book, rubber, pencil case, pencil, desk, notebook, bag, paper
🔔 Grammar: Je to…? Ano je/Ne, není.: „Is it a ruler/pencil/…?“ -> „Yes it is. /// No, it isn’t.“
Co je to? Je to…: „What is it?“ -> „It’s a pen/bag/desk… „
Ostatní: Zahráli jsme si divadlo s maňásky. Procvičovali jsme konverzaci. Zahráli jsme si tic tac toe se slovíčky.
- 15.10.
Homework due 22.10.: WB str. 11
Hello: How are you? (I’m happy / I’m sad / I’m tired / I’m angry / I’m okay…) + Hello Hello song
Starfall: Letter G
Alphabet book: Letter G,g (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: gorilla, girl, green, goose, gumball)
Bookwork:
SB – str. 14, 15 (story)
WB – str. //
Vocabulary: Unit 1 (školní pomůcky): ruler, pen, book, rubber, pencil case, pencil, desk, notebook, bag, paper
🔔 Grammar: Je to…? Ano je/Ne, není.: „Is it a ruler/pencil/…?“ -> „Yes it is. /// No, it isn’t.“
Co je to? Je to…: „What is it?“ -> „It’s a pen/bag/desk… „
Ostatní: Kontrolovali jsme si úkol z minulého týdne, komu byl zadán, komu nebyl zadán, nemusí si ho tentokrát doplňovat :)). Zahráli jsme si hru na procvičení gramatiky, Simon says a nakonec také hru na protažení při které se děti se rozhodovaly mezi prvními písmenky slovíček. Také jsme si zahráli hru při které děti měly zavázané oči a hádaly, jakou školní pomůcku drží. Nakonec jsme si zahráli bingo se slovíčky a otázkami typu „co je to?“
- 10.10.
Hello: jak ses měl?
Starfall: Letter F
Alphabet book: Letter F,f (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: fingers, fish, fox, five)
Bookwork:
SB – str. 12, 13
WB – str. //
🔔 Vocabulary: Unit 1 (školní pomůcky): ruler, pen, book, rubber, pencil case, pencil, desk, notebook, bag, paper
🔔 Grammar: otázky a odpovědi: „Is it a ruler/pencil/…?“ -> „Yes it is. / No, it isn’t.“
Ostatní: Hráli jsme hru se slovíčky a točícím kolem, také jsme si zahráli bingo. Zpívali jsme písničku o školních pomůckách.
- 8.10.
Písnička: Numbers
V kroužku: procvičujeme nová slovíčka s obrázkovými kartičkami. snažíme se je všechny zapamatovat a hádáme, která chybí
Starfall: písmenko H, h
Alphabet book: obtahujeme písmenko H, h a vybarvujeme obrázek
Bookwork: učebnice SB str. 10 – Co vidíme na obrázku?, posloucháme a opakujeme slovíčka, v kroužku si pak ukazujeme obrázkové kartičky spolu s písničkou.
Game: zahráli jsme si hru Chinese Whisper (Tichá pošta), abychom si slovíčka zopakovali
Bookwork: nová gramatika What’s this? Is it a ….? Yes, it is! No, it isn’t.
Sledujeme gramatické video a opakujeme.
Na závěr písnička Phonics Song.
- 3.10.
Today we had a test party! 😊 Zopakovali jsme si slovíčka a gramatiku, napsali jsme si test a poté jsme si odpočinuli u omalovánek!
Hello: opakování na test
Starfall: //
Alphabet book: //
Bookwork:
SB – str. //
WB – str. //
Vocabulary: //
Grammar: //
Ostatní: hráli jsme hry s flashcards (video) a tic tac toe (video)! Vybarvovali jsme omalovánky čísel.
- 1.10.
❗ Ve čtvrtek 3.10. si napíšeme TEST z lekce 0. :))
Homework tento týden je učit se na test :))
Hello: Jak se jmenuješ? Jaká je tvoje nejoblíbenější barva? Kolik ti je let?
Starfall: Letter E (E like English!!)
Alphabet book: Letter E,e (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: elephant, egg, enter, exit)
Bookwork:
SB – str. //
WB – str. 8
Vocabulary: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, red, blue, green, pink, orange, purple, black, white, brown, yellow
Grammar: otázky a odpovědi – How old are you? + I’m…. (Kolik ti je let? + Je mi…), What’s your name? + My name’s… (Jak se jmenuješ? + Jmenuji se…), What’s your favorite color? + My favorite color is… (Jaká je tvoje nejoblíbenější barva? + Moje nejoblíbenější barva je…)
Ostatní: hráli jsme hry s písmenky a čísly, opakovali jsme si tři otázky na test (viz grammar/hello), naučili jsme se o písmenku E a zahráli jsme si bingo!
- 26.9.
Homework REMINDER (připomenutí) due 1.10.: WB – str. 5. Zapomněly jsme s miss Rosemary dětem říct, ať si úkol zakroužkují, mnohokrát se omlouváme.
Hello: Make a Circle a pak jsme si povídali o tom, jak se máme.
Starfall: Letter D
Alphabet book: Letter D,d (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: dinosaur, dog, duck, doll)
Bookwork:
SB – str. 8, 9 (příběh)
WB – str. //
Vocabulary: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, red, blue, green, pink, orange, purple, black, white, brown, yellow
Grammar: otázky a odpovědi – How old are you? + I’m…. (Kolik ti je let? + Je mi…), What’s your name? + My name’s… (Jak se jmenuješ? + Jmenuji se…), What’s your favorite color? + My favorite color is… (Jaká je tvoje nejoblíbenější barva? + Moje nejoblíbenější barva je…)
Ostatní: hráli jsme hry na interaktivní tabuli, počítali jsme zvířátka, kreslili jsme je na pracovní list (děti si ho vzaly domů), protáhli jsme se s aktivním videem. Zahráli jsme si tic tac toe.
- 24.9.
Homework due 1.10.: WB – str. 5. Zapomněly jsme s miss Rosemary dětem říct, ať si úkol zakroužkují, mnohokrát se omlouváme.
Hello: po Make a Circle jsme si dnes jsme si na přivítání povídali o tom, jaké barvy má každý z nás na tričku.
Starfall: Letter C
Alphabet book: Letter C,c (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: computer, cow, camp, cat)
Bookwork:
SB (student’s book, blue book) – str. //
WB (workbook, white book) – str. 6, 7
Vocabulary (slovíčka, co mají děti umět): one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, red, blue, green, pink, orange, purple, black, white, brown, yellow
Grammar (gramatika, co mají děti umět): otázky a odpovědi – How old are you? + I’m…. (Kolik ti je let? + Je mi…), What’s your name? + My name’s… (Jak se jmenuješ? + Jmenuji se…), What’s your favorite color? + My favorite color is… (Jaká je tvoje nejoblíbenější barva? + Moje nejoblíbenější barva je…)
Ostatní: zazpívali jsme si ABC song, rozpohybovali jsme se s videem o písmenkách, dívali jsme se na video o číslech a také jsme si procvičovali gramatiku s pracovním listem. Velmi podobné cvičení bude v testu.
- 19.9.
Homework REMINDER (připomenutí domácího úkolu) due (vyplnit do) 24.9.: WB (workbook, bílá učebnice) – str. 4. Prosím dohlédněte, aby děti úkol vyplnily. Vysvětlili jsme jim s Miss Rosemary jak ho mají vyplnit a měly by být schopné ho sami zvládnout, pokud jim, prosím, přečtete zbylá tři jména SuperPřátel.
Hello: přivítali jsme se písničkou Starfall ABC písničkou. Zopakovali jsme si „what’s your favorite color?“
Starfall: //
Alphabet book: //
Bookwork:
SB (student’s book, green book) – str. 6, 7
WB (workbook, white book) – //
Vocabulary (slovíčka, co mají děti umět): one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, red, blue, green, pink, orange, purple, black, white, brown, yellow
Grammar (gramatika, co mají děti umět): otázky a odpovědi – How old are you? + I’m…. (Kolik ti je let? + Je mi…), What’s your name? + My name’s… (Jak se jmenuješ? + Jmenuji se…), What’s your favorite color? + My favorite color is… (Jaká je tvoje nejoblíbenější barva? + Moje nejoblíbenější barva je…)
Ostatní: zatančili jsme si ABC song se slovíčky. Dokončili jsme náš plakát Snowy Owls!! Bude viset na chodbě u jídelny do pár týdnů! :)) good job!! Opakovali jsme si barvičky a otázky a zpívali jsme a nakonec jsme si zahráli hru s flashcards a plácačkami.
- 17.9.
Homework (domácí úkol) due (vyplnit do) 24.9.: WB (workbook, bílá učebnice) – str. 4. Prosím dohlédněte, aby děti úkol vyplnily. Vysvětlili jsme jim s Miss Rosemary jak ho mají vyplnit a měly by být schopné ho sami zvládnout, pokud jim, prosím, přečtete zbylá tři jména SuperPřátel.
Hello: přivítali jsme se písničkou Make a Circle a Starfall ABC písničkou.
🔔 Starfall: Letter B
🔔 Alphabet book: Letter B,b (obtahujeme a pak i píšeme nové písmenko; učíme se nová slovíčka, které se s ním pojí: ball, boy, bear, backpack, bee, blue)
Bookwork:
SB (student’s book, green book) – str. 5
WB (workbook, white book) – zakroužkovali jsme si domácí úkol a ukázali jsme si jak ho vyplnit.
🔔 Vocabulary (slovíčka, co mají děti umět): one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, red, blue, green, pink, orange, purple, black, white, brown, yellow
🔔 Grammar (gramatika, co mají děti umět): otázky a odpovědi – How old are you? + I’m…. (Kolik ti je let? + Je mi…), What’s your name? + My name’s… (Jak se jmenuješ? + Jmenuji se…)
Ostatní: nadále jsme pracovali na třídních plakátech, hráli jsme hry se Starfall, zpívali jsme, hráli jsme divadélko s maňásky, co se dají navléknout na prst, povídali jsme si skrze ně základní otázky (viz sekce grammar), ukázali jsme si flashcards (kartičky s obrázky z učebnice) a nakonec každý dostal body, které dnes získal, včetně celé třídy.
- 12.9.
Hello: přivítali jsme se písničkou Make a Circle a Starfall ABC písničkou.
Bookwork:
SB (student’s book, green book) – 4 (strana 4, celá)
WB (workbook, white book) – //
Ostatní: Domalovali jsme si přední strany našich ABC books a doplnili jsme si některá další třídní pravidla a pokyny. Zatancovali jsme si ABC dance a napsali jsme si o sobě pár věcí, co kdo má rad. Nakonec jsme si zahráli hru na procvičení slovíček. Ukázali jsme si našeho maskota – sněžnou sovu. Povídali jsme si o tom, jak žije. Kreslili jsme pak plakát plný sněžných sov, který naši třídu bude reprezentovat na školní chodbě.
- 10.9.
Hello: ještě než jsme přišli do třídy, naučili jsme se jak se správně chovat při pohybu v linii, kterou tvoříme když jdeme na vyučování. První hodinu jsme pak začali uvítáním s písničkou, představili jsme se, zahráli jsme si hru abychom věděli jakou barvu má každý rád a přesunuli jsme se na povídání o povinnostech ve třídě.
Povinnosti a odměny: řekli jsme si, že za plnění třídních povinností budeme dostávat zelené plus body (snaha o mluvení anglicky, přinášení domácích úkolů, zvednutí ruky před tím, než chceme mluvit, snaha o pilné pracování) a červené mínus body za jejich neplnění. Body sbíráme nejen po jednom, ale někdy také společně jako třída.
Hry: zahráli jsme si hru Starfall, skrze krerou jsme se naučili o písmenku A,a.
Starfall: velké + malé A,a – A (big A), a (small a) + zvuk písmenka A + písnička o abecedě (ABC song)
ABC Books: děti dostaly tzv. ABC books, složky s předtištěnými písmenky pro obtahování a obrázky k vybavení a procvičení daného písmenka. Tyto ABC books si necháváme s Miss Rosemary ve škole. Děti si je nenosí domů. Obtahovali jsme písmenko A a učili jsme se o něm. Učili jsme se o slovíčkách, které začínají na A,a: astronaut, apple, alligator, ant. Vybarvovali jsme si jejich obrázky.
Fráze: ukázali jsme si zatím jednu nejdůležitější frázi, kterou budeme hodně potřebovat: „May I go to the toilet?“ (Mohu jít na záchod?) Když chce dítě jít na záchod (možnost je o přestávce), řekne tuto frázi mně nebo Miss Rosemary. Zatím jí děti ještě neumí, to ale vůbec nevadí, na tabuli nám vždy visí tabulka s frázemi. Dítě mi naznačí, že potrebuje na toaletu a já s ním frázi přečtu. Časem jí budou říkat sami.
Ostatní: zde je několik fotografií z vyučování a také video. Prosím dohlédněte, aby si děti nosily na vyučování učebnice. Domácí úkol není.
- 09.09.
Úkol pro rodiče.
Vážení rodiče,
nezlobte se, prosím, že Vám dnes dávám tento mini-úkol. Chci pro Vaše děti co nejlepší osvojení angličtiny a bylo by škoda z nevědomosti přehlížet materiály, které jsme pro Vaše děti v teamu LEAP připravili.
Kontrolování této stránky totiž slouží nejen k získání informací o výuce.
Barevné dlaždice nad tímto příspěvkem jsou také videa se slovíčky, které se budeme v průběhu roku učit! Slouží především pro Vaše děti – pro domácí procvičování. Mají každé jen několik desítek vteřin a přesto jejich shlédnutí neskutečně dětem pomůže s upevněním látky – se čtením, s psaním, s hláskováním, s výslovností.
Zadání úkolu: Prosím, podívejte se na video „Unit 0“ (Lekce 0) a napište mi v odpovědi na email co jsem poslala, jaké je čtvrté písmeno ve jméně této světlovlasé hrdinky naší učebnice.
Mnohokrát Vám děkuji za Vaši spolupráci – jsem si opravdu jistá, že Vaše děti ji ocení. A já a miss Rosemary také.
Miss Sara
Life Long English Achievement Project