23.9.

Homework due Monday, 30.9.: WB (Workbook) strana 7 (celá). Kdo dnes nepřinesl celý vypracovaný domácí úkol, prosíme doplnit do středy 25.9. Děkujeme!
Show what you know Day: Příští týden (pravděpodobně v pondělí 30.9.) máme v plánu napsat si opakování z Unit 0. Objeví se v něm slovní zásoba z této lekce (žáci by ji měli umět slovíčka i správně napsat), z gramatiky pak tvoření otázek v minulém a přítomném čase a krátké odpovědi na ně. 
Circle Time: z aktivit na obrázcích (flying a kite, doing puzzles, playing basketball, climbing trees, playing football,…) si vybíráme tu, kterou máme rádi a kterou ne, a říkáme svým spolužákům (např. I like flying a kite. I don’t like playing basketball. She likes playing the piano. He doesn’t like climbing trees.)
Portfolio: luštíme zamotaná slovíčka (mrayo, bdna, aeptoohgrphr, erlistoarreco)
Bookwork: SB str. 7 cv. 1, 2, 3 – doplňujeme do textu chybějící slova, posloucháme, čteme nahlas a kontrolujeme (cv. 1); samostatně doplňujeme do vět slova z rámečku (cv. 2); díváme se na video o Gregovi, čteme otázky v minulém čase a opakujeme, jak se tvoří (cv.3)
Grammar:
tvoření otázek v minulém čase např. Did you have a lot of fun? How did you get there? Were you happy? Was it dangerous? 
Unit 0 vocabulary: big wheel, roller coaster, roundabout, dodgem car, band, mayor, microphone, journalist, photographer, famous
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol
Whiteboards – píšeme věty v minulém čase, kde jsme byli nebo co jsme dělali o prázdninách (např. I was in Greece. I went to Albania. I went to the beach.…)
„I’m good at“ Worksheet – ptáme se svých spolužáků, v čem jsou dobří (What are you good at?) a zapisujeme odpovědi do pracovního listu; poté si společně říkáme, kdo je v čem dobrý (např. Štěpán is good at playing football. Anna is good at snorkelling. ..)