This content has been archived. It may no longer be relevant
REVIEW UNIT 4-6
Songs: Hello song, Family song, The sun is hot song, Flower song, Goodbye song
Revised words:
UNIT 4 – Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr), Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)
UNIT 5 – It’s sunny (je slunečno), It’s windy (je větrno), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží), Wellies (holínky), Weather (počasí), Hat (klobouk), Coat (kabát), Scarf (šála), Gloves (rukavice)
UNIT 6 – Red (červená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Orange (oranžová), Purple (fialová), Green (zelená), Colours (barvy), Flower (květina), Leaves (listy), Garden (zahrada)
Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)
Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:
- Dvojice: Děti si vytvořily dvojice a každé dítě dostalo kartičku se slovíčkem. Dvojice pak udělaly pár kroků od sebe a na pokyn „TEĎ“ se na sebe otočily. Každé dítě pojmenovalo slovíčko, které ukazoval ten druhý. Rychlejší získal bod.
- Čtení knížky: S dětmi jsme si přečetly dvě anglické knížky – jednu o prohlídce města a druhou o příběhu Zlatovlásky a tří medvědů. Děti pozorně naslouchaly, reagovaly na otázky a společně jsme si povídali o ději.
Workbook: Děti pracovaly s pracovním listem se zvířaty. Miss Lisa vždy řekla název konkrétního zvířete, které měly děti na pracovním listu najít a zakroužkovat. Aktivita rozvíjela slovní zásobu, porozumění pokynům v angličtině a schopnost vizuální identifikace zvířat.
Story time: S dětmi jsme si zopakovaly příběhy z lekcí 4–6 a základní fráze, které se v těchto příbězích objevují. Zaměřily jsme se na porozumění ději i aktivní používání frází v jednoduchých větách.
