This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite sport or activity?“
Song: Dále jsme se naladili na hodinu písničkou o létě, kterému se věnujeme v poslední lekci.
Notebooks: Nejprve jsme si s dětmi zopakovali všechna slovíčka, která jsme probírali v minulém týdnu (listen to music, eat icecream, catch a fish, read a book, …). Děti si potom do sešitů pod sebe nadepsaly 5x Lets a k nim potom podle obrázků doplňovaly danou činnost. Následně měly děti ve dvojicích vyjadřovat názory k napsaným větám (střídaly se), opět děti využily gramatiku, kterou se naučily v minulém týdnu: Good Idea!/I’m not sure./Sorry, I do’t want to.
Word Practice: Děti dostaly fix, hadřík a mazací tabulku se slovíčky naší lekce (listen to music, eat icecream, catch a fish, read a book, …), na které hledaly daná slovíčka a zopakovaly si tak také, jak se co píše.
Worksheet: K procvičení frází aktivit dostaly děti od Mr. Willa ještě pracovní list, do kterého slovíčka dle obrázků dopisovaly.
SB: Po přestávce jsme s dětmi pracovali v učebnici na str. 108 a 109.
Lets go on holiday: Poslední aktivitou hodiny bylo namalování činnosti, na kterou se děti v létě těší. K obrázku měly také dopsat, o jakou činnost se jedná a kde by ji chtěly dělat (země/stát, ale klidně jen místo – např. na horách).