This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite food?“ Pokračovali jsme aktivitou, kdy děti postupně říkaly, který den v týdnu co dělají („On Monday I go swimming.“).
Song „G“: Hodina pokračovala představením si dalšího písmenka v abecedě, „G“, na které si děti nejprve poslechly krátkou písničku a písmenku se věnovaly v další části hodiny.
Notebooks: Do svých sešitů si děti zapsaly slova, ve kterých se souhláska „G“ na začátku nachází: Grapes, Guitar, Girl, Glasses, Green, Giraffe.
Day of the Week: S dětmi jsme si nejprve společně zazpívali písničku na dny v týdnu a Will měl pro připravenou k procvičení také osmisměrku, aby si děti upevnily, jak se který den v týdnu píše a která všechna písmena obsahuje.
WB: V pracovních sešitech jsme si na str. 65 ještě projeli jedno cvičení jako přípravu na test (poslouchání a zaškrtávání).
New Words: Také jsme se v dnešní hodině věnovali novým slovíčkům sportovních aktivit (Go skiing, Go surfing, Go climbing, Go running, Go sledging).
SB: Nová slovíčka jsme hned využili, v našich učebnicích jsme stihli udělat cvičení na str. 66 a 67.
Poslední aktivitou bylo kreslení volnočasových činností, které děti rády dělají a které naopak ne. Po uplynulém čase jsme si navzájem vše nasdíleli.
HW: Připomínám zadaný domácí úkol na tento čtvrtek (22. 2.) – všechna cvičení na str. 60 a 61 v bílých učebnicích/pracovních sešitech.
TEST: Unit 5: Také nás čeká již tento týden test z lekce Unit 5, který budou děti psát ve čtvrtek (22. 2.).
Library: Ještě připomínám a poprosím o vrácení knížek, které mají děti vypůjčené, aby byly knížky dále k dispozici a děti měly možnost půjčit si další.