This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite toy?“ Pomocí flashcards jsme si zopakovali naše nová slovíčka názvů oblečení a přesunuli se k další aktivitě.
Song „R“: Pokračovali jsme představením si dalšího písmenka v abecedě, „R“, na které si děti nejprve poslechly krátkou písničku a písmenku se věnovaly v další části hodiny.
Notebooks: Do svých sešitů si děti zapsaly slova, ve kterých se souhláska „R“ na začátku nachází: Robot, Rocket, Rhino, Rain, River, Rice. Děti si do sešitu napsaly také větu: The robot runs in the rain.
Word Practice: Dále si děti na pracovním listě procvičovaly psaní názvů oblečení a díky poslechu ho měly potom také správně vybarvit.
Do you like: Po přestávce si děti zopakovaly fráze „Do you like …?“ – „Yes, I do.//No, I don’t.“ díky společné aktivitě pomocí flashcards.
New Grammar: Dostali jsme se také k nové gramatice, která se týkala 3. osoby. Konkrétně jsme s dětmi procvičovali věty: „Yes, he/she is.//No, he/she isn’t.“
SB: V učebnici jsme na str. 85 udělali cv. 1 a poslechli si Penny the Penguin Story.
HW: Připomínám zadaný domácí úkol na úterý (26. 3.) – všechna cvičení na str. 82 a 83 v bílých učebnicích/pracovních sešitech.