This content has been archived. It may no longer be relevant
Circle: Hodina začala krátkým přivítáním v kruhu a odpověďmi na otázky „How are you?“ a „What’s your favourite animal?“ V kruhu jsme v pokračovali také otázkami: „Can you…?“ a odpověďmi „Yes, I can./No, I can’t.“
Song: Následně jsme si poslechli písničku, co které zvíře může/nemůže dělat.
Notebooks: Do svých sešitů si děti zapisovaly věty z písničky: A bird can fly. A fish can swim. A monkey can climb. An elephant can stomp.
Unit Vocabulary: Děti si procvičily slovíčka také na pracovním listě, který pro ně Mr. Will připravil.
HW: Před přestávkou jsme si ještě zkontrolovali domácí úkol a na příští týden žádný zadán nebyl, jelikož budeme psát test z lekce Unit 8.
Reading Story: S dětmi jsme si také přečetli příběh z knížky „From Head to Toe“ o tom, co zvířata dělat mohou a nemohou.
Poster: V závěru hodiny děti ještě vyráběly plakáty o jejich oblíbeném zvířeti a dopisovaly věty na téma: what it has got, what it can do and what it can’t do.
Test Unit 8: Příští týden v úterý (7. 5.) nás čeká zmiňovaný test z 8. lekce.