This content has been archived. It may no longer be relevant
Připomínáme homework due Monday, 15.4. : WB str. 92 cv 1, 2 a str. 93 cv. 1. Ty žáky, kteří dnes ještě nepřinesli vypracovaný minulý domácí úkol, prosíme o doplnění na pondělí 15.4.
Test Party: Ve středu 17.4. máme v plánu napsat si opakování z Unit 7. Objeví se v něm slovní zásoba na téma hudební nástroje (pozor – slovíčka trumpet a tambourine nám dělají problémy) a z gramatiky pak přivlastňovací zájmena a vztažné věty se zájmeny where, who, which. K opakování můžete využít i Practice Extra na platformě Cambridge One.
Introduction: vítáme se s písničkou o hudebních nástrojích a ptáme se, který známe – „What is one instrument? A trumpet/a piano/a flute … is an instrument.“
Portfolio: podle obrázků píšeme do sešitu hudební nástroje např. tambourine, trumpet, violin, harp, saxophone
Bookwork:
SB str. 90 cv. 1, 2
SB str. 91 cv. 3
WB str. 90 cv. 1, 2
Unit 7 vocabulary:
tambourine, triangle, trumpet, trombone, drums, harp, saxophone, keyboard, violin, flute, band, at the concert hall, string/wind/percussion instruments, to pluck, to blow, to hit, to shake
Other information:
Procvičujeme slovní zásobu a gramatiku ze 7. lekce. Hrajeme interaktivní hry, při kterých doplňujeme do vět správná zájmena (mine, yours, his, hers, ours, theirs, who, which, where), hledáme v osmisměrce názvy hudebních nástrojů; hrajeme hry Telephone (obdoba naší hry Tichá pošta), 10 seconds Art (jeden žák kreslí na tabuli slovíčko zobrazené na obrázkové kartě a ostatní se je snaží uhodnout) a Hot Potato (za zvuku písničky si předáváme míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončí v době, kdy přestane hudba hrát, musí říci, jaký hudební nástroj je na obrázkové kartě).
Time Game – za daný časový okamžik se snažíme říci co nejvíce hudebních nástrojů.