This content has been archived. It may no longer be relevant
Homework due Monday, 18.3. : WB str. 73 cv 1. a 2, str. 76 cv. 1 a 2. Ty žáky, kteří dnes nepřinesli vypracovaný domácí úkol, prosíme o doplnění na středu 13.3.
Introduction: vítáme se s písničkou o částech těla zvířat a říkáme si, kdo je v naší rodině nejvyšší – „Who is the tallest person in your family? My cousin/my dad… is the tallest person in my family.“
Portfolio: doplňujeme do vět přídavná jména z nabídky (older, expensive, smaller, beautiful): 1. A mouse is ________ than a dog. 2. Flowers are more _________ than paper. 3. A computer is more __________ than a book. 4. My dad is ________ than me.
Bookwork:
SB str. 73 cv. 1., 2, 3
Grammar:
fráze What does … look like? It looks like …
např. What does a unicorn look like? It looks like a white horse, but it’s got a big horn.
Nepravidelné stupňování přídavných jmen: good – better – the best; bad – worse – the worst
Unit 6 vocabulary:
wing, horn, back, scales, neck, tail, feathers, tongue; beak, whiskers, claws, fur; mythical, mermaid, unicorn, Phoenix, centaur, Pegasus, Sphinx, half, human
Other information:
Checking homework – společně kontrolujeme domácí úkol.
Whiteboards – podle pokynů Miss Christiny kreslíme obrázky bájná zvířata na bílé mazací tabulky (např. draw a Pegasus – a horse with wings, draw the Sphinx – a lion with a human head, a mermaid – half a human and half fish,…).
Comparatives and Superlatives Review – procvičujeme tvoření 2. a 3. stupně přídavných jmen (dangerous, nice, light, heavy, fast, slow, inteligent, big, small, long, short, beautiful, ugly, good, bad, …) prostřednictvím pohybové hry Word Hop, interaktivní hry Baamboozle a psaním na bílé mazací tabulky.
Snatch! – opakujeme názvy sportovních aktivit (play tennis, swim, play badminton, play football, dance, climb, jump, ..).
Time Game – hrajeme naši oblíbenou hru, při které se snažíme za daný časový okamžik říci co nejvíce slov zvířat, která mají peří.