This content has been archived. It may no longer be relevant
Homework due Monday, 20.11.: WB strana 26 a str. 27. Prosíme také o navrácení anglických knížek z knihovny – ještě nám jedna chybí. Děkujeme!
Introduction: vítáme se s písničkou a říkáme si, kde můžeme vidět vodu (např. „Where can you see water? I can see water in the bathroom/ in a lake …“)
Portfolio: podle obrázků píšeme slovíčka do sešitů a pak je hláskujeme; někteří stále ještě chybují ve slovech field, mountain a village
Bookwork:
SB str. 24 cv. 1 – čteme text písničky a číslujeme obrázky s aktivitami podle toho, v jakém pořadí se v písničce objevily
SB str. 26 a 27 cv. 1, 2 – díváme se na příběh na videu, poté se dělíme na menší skupiny či dvojice a čteme příběh nahlas (cv. 1); řadíme věty do správného pořadí podle dějové posloupnosti (cv. 2)
SB str. 27 cv. 4 – říkáme si, které hlásky ve slovech nevyslovujeme a uvádíme příklady (knight, sword, write, rhino, island…)
Unit 2 vocabulary:
mountain, forest, village/town, field, lake, island, river, path; and, so, but, because, could, couldn’t; rhino, to rescue, sign
Other information:
Checking homework –společně kontrolujeme domácí úkol. Vysvětlujeme si chybu, která se objevila u více žáků – v souvětí píší ve druhé větě na začátku velké písmeno (to se píše u „I“ – já nebo u vlastního jména, ale ne u osobních zájmen např. „he, we, they, she, you“.
Mini whiteboards– podle definic na interaktivní tabuli píšeme, o co se jedná. Procvičujeme slovní zásobu z Unit 2.
Time Game – hrajeme naši oblíbenou hru, při které se snažíme za daný časový okamžik říci co nejvíce slovíček na téma Toys.
