This content has been archived. It may no longer be relevant
Homework due Monday, 4.3. : WB str. 67.
Introduction: vítáme se s písničkou o čarách a říkáme si, co rádi kreslíme – „What do you like to draw? I like to draw a rabbit/horses/cars …“
Portfolio: opravujeme chyby ve větách a při tom si opakujeme „had to„
Bookwork:
SB str. 66 cv. 1, 2
SB str. 67 cv. 4, 5
Unit 6 vocabulary:
wing, horn, back, scales, neck, tail, feathers, tongue; line, sketch, shading, curved, straight, dark, light, horizontal, vertical, diagonal
Other information:
Whiteboards – kreslíme čáry a obrázky podle pokynů Miss Christiny (např. Draw two curved lines. Draw a cat with a very thick tail.) a procvičujeme si nová slovíčka.
Partner Sketch – kreslíme náčrtky spolužáků a poté si říkáme, jak jsme je nakreslili (např. This sketch has got lots of curved lines and shading. I used black pencil….)
Back to Back – dělíme se na dva týmy a soutěžíme, který dřív dokáže pojmenovat slovíčko na obrázkové kartě. Procvičujeme si nová slovíčka ze 6. lekce.
Cards Shuffle – hrajeme hru na procvičení paměti a slovíček ze 6. lekce.
Time Game – hrajeme naši oblíbenou hru, při které se snažíme za daný časový okamžik říci co nejvíce slov na téma Rivers/Lakes/Oceans.
Žáci si dnes odnesli domů opravený test z 5. lekce.