This content has been archived. It may no longer be relevant
Flashcards: V první polovině hodiny vedla výuku Ms. Elisabeth, pracovali jsme především s obrázkovými kartičkami slovíček z probírané lekce (sporty) – věnovali jsme se výslovnosti, spellingu, názoru na sporty, využívali jsme je k procvičování paměti (odebírání kartiček – děti se mezi sebou prostřídaly), také se děti snažily strefit se co nejrychleji plácačkou na správnou kartičku s obrázkem, …
Hot Seat: Po přestávce pokračovala hodina již s Mr. Willem, začali jsme hrou na zopakování daných slovíček, hádání probíhalo formou soutěže.
Notebooks: Následně děti doplňovaly do svých sešitů správně názvy sportů podle interaktivní tabule, na které byla písmena zpřeházená (badminton, tennis, table tennis, swimming, athletics, hockey, baseball, voleyball).
Word Practice: Will pro děti připravil na interaktivní tabuli obrázky 3 jógových poloh ke 3 slovíčkům (play, do, go), děti se následně díky danému cviku vyjadřovaly k tomu, které slovo se u kterého sportu používá (play badminton, go swimming, play baseball, do athletics, go skating, play basketball, go skiing, play football).
