This content has been archived. It may no longer be relevant
Hot Seat: Hodina začala hrou na zopakování daných slovíček, hádání probíhalo formou soutěže.
Notebooks: Do svých sešitů děti zapisovaly 3 věty podle zadání „What’s your Dream Holiday?“ –
„I would like to go to (place).“
„I would like to go by (transport).“
„I would like to go with (person).“
Grammar Practice: Děti si rozdělily bílý papír do 4 čtverečků a do každého malovaly obrázek podle toho, co bylo zadáno:
Robert: „I’d like to drive a lorry and have a big house.“
Joanna: „I’d like to fly a helicopter and have a pet lizard.“
Amy: „I’d like to sail a boat and have a new computer.“
Bill: „I’d like to ride a motorbike and have a pet dog.“
New Grammar: Po přestávce jsme se přesunuli k procvičení nové gramatiky u otázky „What is he/she doing?“ Postupně všechny děti pantomimou předváděly jednu činnost a ostatní hádaly, o co se jedná (flying a plane, drawing, eating, surfing, dancing, …).
SB: V učebnici jsme na str. 85 udělali společně cv. 1, ve kterém se děti prostřídaly u společného čtení a spojovaly výpovědi s obrázky.
HW: Připomínám zadaný domácí úkol na úterý (26. 3.) – všechna cvičení na str. 82 a 83 v bílých učebnicích/pracovních sešitech.