Autor: Lucie Drahokoupilová

Publikováno

2.4.

Friendly reminder: homework due Monday 7.4. v pracovním sešitě WB str. 86, 87
Library: většina dětí si dnes vypůjčila knížky z knihovny, výpůjční doba je pro všechny do 16.4. s možností jednoho prodloužení.
Test: on Wednesday 9.4. Unit 7
Vocabulary: earache, headache, cold, toothache, stomach-ache, cough, doctor, nurse
Grammar: past simple tense
play – played, visit – visited, listen – listened, phone – phoned, watch – watched, wake up – woke up, say – said, feel – felt, give – gave, go – went, be – was/were, have – had

Introduction: „What did you do after school yesterday?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme udělili certifikát studentovi/studentce měsíce.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování minulých časů sloves.
Jumping game with flashcards: děti pojmenovávaly slovíčka, a když se potkaly naproti sobě, zahrály si kámen nůžky papír. Kdo vyhrál, pokračoval dál a mohl získat bod.

Bookwork: učebnice SB str. 90 cv. 1, 2 a pracovní sešit WB str. 90 cv. 1, 2
Past simple drawing: na procvičení nové gramatiky a slovíček jsme si nakreslili co jsme měli rádi jako malí, kde jsme byli, co jsme dělali atd.

Game: „Simon says“ pro zopakování slovíček.
Spell or Slime Game: na tabuli jsme si zahráli hru na opakování slovní zásoby na test.

Publikováno

31.3.

Homework: due Monday 7.4. v pracovním sešitě WB str. 86, 87

Introduction: „Who is your favourite singer or band?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování who/which/where.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení possessive adjectives. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Vocabulary charades: zábavnou formou pantomimy jsme si zopakovali slovíčka z Unit 7.

Grammar and vocabulary review: děti hledaly po třídě rozmístěné kartičky s obrázky slovíček a podle zadání tvořily věty s possessive adjectives.
Story reading: přečetli jsme si příběh, ve kterém každé z dětí „hrálo“ některou z postav. Příběh byl zaměřený na opakování slovíček a gramatiky Unit 7.
Create a story: každý kdo chytl balón postupně přidal větu v minulém čase do společného příběhu.

Publikováno

31.3.

Homework: due Monday 7.4. v pracovním sešitě WB str. 86, 87

Introduction: „What is the last movie you watched?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování minulých časů sloves.
Vocabulary charades: zábavnou formou pantomimy jsme si zopakovali slovíčka z Unit 7.

Bookwork: učebnice SB str. 85 cv. 1, 2, 3 a 86, 87 cv. 1, 2 (reading + video) a str. 88 cv. 1
Flashcard swatter game: soutěžili jsme v hledání obrázků na kartičkách, které děti musely vždy co nejrychleji zaplácnout plácačkou na mouchy.

Publikováno

26.3.

Friendly reminder: homework due Monday 31.3. v pracovním sešitě WB str. 82, 83

Introduction: „What is your favourite type of music?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování přivlastňovacích přídavných jmen.
Music appreciation video: pověděli jsme si o historii jazzu, pustili si hudbu a pojmenovali některé z amerických států.
Big describer game: na tabuli jsme si zahráli hru na procvičení slovíček k tématu hudební nástroje.

Bookwork: učebnice SB str. 84 cv. 1, 2, 3 a str. 85 cv. 1, 2, 3, 4
New grammar (Unit 7): relative pronouns (who/which/where)
A teacher is the person who teaches you.
A book is the thing which you read.
School is the place where you learn.

Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení who/which/where. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.
Possessive adjectives drawing: na procvičení nové gramatiky a slovíček kreslily děti různé věci a činnosti podle zadání.
2 truths and a lie: hra, při které si děti zapsaly tři věty o sobě v minulém čase, dvě pravdivé a jednu lež. Navzájem potom hádaly, která z vět pravdivá není.

Publikováno

26.3.

Friendly reminder: homework due Monday 31.3. v pracovním sešitě WB str. 82, 83

Introduction: „What sports did you play as a little kid?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování minulých časů sloves.
2 truths and a lie: hra, při které si děti zapsaly tři věty o sobě v minulém čase, dvě pravdivé a jednu lež. Navzájem potom hádaly, která z vět pravdivá není.
Bookwork: učebnice SB str. 83 cv. 1, 2, 3, 4 a str. 84 cv. 1

Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení minulých časů sloves. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Publikováno

24.3.

Homework: due Monday 31.3. v pracovním sešitě WB str. 82, 83

Introduction: „What is your favourite instrument?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali nová slovíčka z Unit 7.
New vocabulary (Unit 7): trombone, triangle, drums, tambourine, saxophone, trumpet, violin, harp, keyboard
Educandy: hra na tabuli na procvičení nových slovíček.
Game: „In this orchestra…“ hra, při které děti musely komunikovat, aby společně složily daný počet různých hudebních nástrojů pro orchestr.
New grammar (Unit 7): possessive adjectives
my – mine, your – yours, his – his, her – hers, its – its, our – ours, their – theirs
Is this your pen? No, it isn´t mine, it is hers.
Bookwork: učebnice SB str. 82 cv. 1, 2 a str. 83 cv. 1, 2, 3

Wordwall game: hra na tabuli na procvičení nové gramatiky. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Tic tac toe: ve dvou týmech jsme si zahráli piškvorky.

Publikováno

24.3.

Homework: due Monday 31.3. v pracovním sešitě WB str. 82, 83
Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.

Introduction: „What did you do at the weekend?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali nová slovíčka z Unit 7.
New vocabulary (Unit 7): earache, headache, cold, toothache, stomach-ache, cough, doctor, nurse
New grammar (Unit 7): past simple tense
play – played, visit – visited, listen – listened, phone – phoned, watch – watched, wake up – woke up, say – said, feel – felt, give – gave, go – went, be – was/were, have – had
Bookwork: učebnice SB str. 82 cv. 1, 2
Tic tac toe: ve dvou týmech jsme si zahráli piškvorky.
Madlibs: doplnili jsme si chybějící slova do příběhu v minulém čase.

Wordwall game: hra na tabuli na procvičení nové gramatiky. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Publikováno

19.3.

Review for the test: cvičení na tabuli
Test Unit 6

Mafia game: zahráli jsme si hru podobnou hře „Městečko Palermo“, ve které jsme se soustředili na správné použití minulého času v argumentaci.
Bluff game: hra pro obohacení slovní zásoby.

Publikováno

17.3.

YLE Movers – anglická zkouška oceněná certifikátem s mezinárodní platností. Připomínka – termín přihlášení je do 25. března!
Cambridgeská zkouška se zábavnými aktivitami, kterou si děti oblíbily a kterou mají rády. Je pro děti velkou motivací do dalšího studia. Využijte možnosti složit tuto zkoušku v domácím prostředí školy ZŠ Jarov.

Důležité informace:
– Zkoušky CYLE se budou konat v pátek 13. června 2025 v ZŠ Jarov. Vše ve škole zorganizuji společně s českými vyučujícími angličtiny, takže se o nic nebudete muset starat.
– Máte-li zájem přihlásit své dítě ke zkoušce, vyplňte, prosím, přihlášku a to do 25. března. Cena zkoušky Movers činí v současné době 1 850,- Kč. https://www.britishcouncil.cz/zkousky/cambridge/druh/deti
– Máte-li zájem přihlásit své dítě i na naše doplňující přípravné kurzy ke zkouškám (doporučuji je obzvláště v případě, že vaše dítě skládá zkoušku poprvé), uveďte to, prosím, také v přihlášce. Cena za kurz v rozsahu 8 lekcí (lekce v délce trvání 60 minut) činí 1 800,- Kč. Kurzy Movers se budou konat vždy v pátek v naší škole od od 12:55 do 13:55 hodin.

Friendly reminder: test on Wednesday 19.3. Unit 6
Library: due Wednesday 19.3.

Introduction: „What´s the most interesting country?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování stupňování přídavných jmen.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení stupňování přídavných jmen.

Bookwork: učebnice SB str. 124 cv. 1, 2
Jeopardy: společné procvičování gramatiky a slovíček na test.
Q&A: děti odpovídaly na otázky z tabule.

Používáme WordPress (v češtině).