Autor: Lucie Drahokoupilová

Publikováno

3.2.

Homework: due Monday 17.2. v pracovním sešitě WB str. 60, 61
Friendly reminder: library due Wednesday 5.2. Většina dětí má stále vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení do zmíněného data.

Introduction: „What snacks do you eat at the beach?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na procvičení gramatiky was/were/wasn´t/weren´t.
e.g., Were you at home yesterday? Yes, I was./No, I wasn´t.
Was there a dolphin in the sea? Yes, there was./No, there wasn´t.
Where were you last week? I was on the beach.

Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení použití was/were. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Q&A matching: děti ve dvojicích spojovaly na pracovním listu otázky a odpovědi zaměřené na gramatiku was/were/wasn´t/weren´t a there was/there were.
Bookwork: učebnice SB str. 62, 63 cv. 1, 2 (reading + video)
Spell or Slime Game: na tabuli jsme si zahráli hru na opakování slovní zásoby na test.
Sea animals drawing and writing: na závěr jsme si na procvičení nové gramatiky a slovíček nakreslili oblíbené vodní živočichy.

Publikováno

29.1.

Friendly reminder: homework due Monday 3.2. v pracovním sešitě WB str. 58, 59

Introduction: „What does your mother look like?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na procvičení použití is/has got.
I have, you have song: můžete si znovu pustit doma.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení použití have/has/had. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.
New grammar (Unit 5): had to for past obligation
e.g., Yesterday, I had to wash up. Yesterday, we had to go to school.

Fill-in the blank: cvičení ve dvojicích na opakování slovesa have.
Game: „Sentence stacker“ hra na tabuli na procvičení slovesa have.

Bookwork: učebnice SB str. 60 cv. 1, 2 a str. 61 cv. 1, 2, 3

Make a comic: děti si samostatně vymýšlely obrázky s popiskem s použitím used to.
e.g., When I was a baby, I used to sleep a lot.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení použití used to. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.
Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka z Unit 5 a jejich hláskování.

Publikováno

29.1.

Friendly reminder: homework due Monday 3.2. v pracovním sešitě WB str. 58, 59

Introduction: „What do you like to do at the beach?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na procvičení použití was/were.
Vocabulary charades: zábavnou formou pantomimy jsme si zopakovali slovíčka z Unit 5.
Bookwork: učebnice SB str. 60 cv. 1 a str. 61 cv. 1, 2, 3

Speed unscrambling: děti soutěžily ve dvou týmech v luštění přesmyček slovíček z Unit 5.
Face off: zahráli jsme si hru, při které proti sobě děti ve dvojicích soutěžily, kdo dřív řekne správné pomocné sloveso patřící na volné místo do věty na tabuli.
What´s missing game: děti sledovaly, které ze slovíček chybí mezi obrázky na tabuli.
Q&A matching: děti ve dvojicích spojovaly na pracovním listu otázky a odpovědi zaměřené na gramatiku was/were/wasn´t/weren´t a there was/there were.

Publikováno

27.1.

Homework: due Monday 3.2. v pracovním sešitě WB str. 58, 59

Introduction: „What does your grandma look like?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali nová slovíčka z Unit 5.
New vocabulary (Unit 5): dark, curly, moustache, fair, scar, beard, blond, straight
Educandy: hra na tabuli na procvičení nových slovíček.
Draw and describe your favourite celebrity: děti nakreslily a s pomocí nových slovíček popsaly své oblíbené celebrity.
New grammar (Unit 5):
have/has for present (= přítomnost) × had for past (= minulost)
to be (e.g., tall, short) × to have got (e.g, blue eyes, long hair)
used to for past, e.g., When I was a child, I used to eat pizza every day.

Bookwork: učebnice SB str. 58 cv. 1, 2 a str. 59 cv. 1, 2, 3
Guess who game: pomocí otázek s have got/has got/is jsme hádali, na jakou postavu jeden z nás myslí.
Big describer game: na tabuli jsme si zahráli hru na procvičení slovíček k tématu části těla.

Publikováno

27.1.

Homework: due Monday 3.2. v pracovním sešitě WB str. 58, 59

Introduction: „What is your favourite sea animal?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali nová slovíčka z Unit 5.
New vocabulary (Unit 5): dolphin, seal, turtle, octopus, anchor, starfish, shell, seahorse
Name 3 game: zahráli jsme si hru, kdy děti ve dvou týmech musely co nejrychleji napsat tři slovíčka k danému tématu.
I was, You were song: můžete si znovu pustit doma.
New grammar (Unit 5): I/he/she/it was/wasn´t, we/you/they were/weren´t
e.g. Yesterday, I was at home. Last week, we were in Prague.

Bookwork: učebnice SB str. 58 cv. 1, 2 a str. 59 cv. 1, 2, 3
Educandy: hra na tabuli na procvičení nových slovíček.

Tic tac toe: zahráli jsme si piškvorky děti proti vyučujícím s pojmenováváním obrázků vodních živočichů.
10 second picture game: každé z dětí mělo postupně 10 vteřin na to, aby na tabuli namalovaly jedno ze slovíček z Unit 5, zatímco ostatní hádaly, co kreslí.

Publikováno

22.1.

Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.

Review for the test: cvičení na tabuli
Test Unit 4
Mafia game: zahráli jsme si hru podobnou hře „Městečko Palermo“, ve které jsme se soustředili na správné použití minulého času v argumentaci.
Bluff game: hra pro obohacení slovní zásoby.

LEAP English Day Camp
4. – 8. srpna 2025
Nezapomeňte se registrovat do 31. března a získat 10% slevu!
Přihlášky najdete zde.

Publikováno

22.1.

Review for the test: cvičení na tabuli
Test Unit 4
Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka a jejich hláskování.

LEAP English Day Camp
4. – 8. srpna 2025
Nezapomeňte se registrovat do 31. března a získat 10% slevu!
Přihlášky najdete zde.

Publikováno

20.1.

Friendly reminder: test on Wednesday 22.1. Unit 4
Library: due Wednesday 22.1. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Introduction: Odpověděli jsme si na úvodní otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Bookwork: učebnice SB str. 122 cv. 1, 2
Freeze dance: pohybová aktivita na procvičení slovíček z lekce.
Jeopardy: společné procvičování gramatiky a slovíček na test.
Worksheet: na pracovním listě si děti procvičily poslech na test.

Publikováno

20.1.

Friendly reminder: test on Wednesday 22.1. Unit 4
Library: due Wednesday 22.1. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Introduction: Odpověděli jsme si na úvodní otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Jeopardy: společné procvičování gramatiky a slovíček na test.
Bingo Game: zahráli jsme si hru bingo na procvičení slovíček z lekce.
Syntax exercise: ve dvojicích jsme si procvičili správný pořádek slov ve větě.

Publikováno

15.1.

Friendly reminder: homework due Monday 20.1. v pracovním sešitě WB str. 48, 49

Test: on Wednesday 22.1. Unit 4
Vocabulary: stairs, escalator, ticket office, platform, train driver, station, a cup of coffee, a cup of tea, rucksack, suitcase
Grammar:
time prepositions in, on, at
IN + years, seasons, months, weeks
ON + weekends, days, holidays, special days (Christmas Day), dates
AT + holidays (Christmas), parts of the day, hours
the difference between past simple and past continuous
e.g., When dad came home, mum was cooking. We were playing football when it started raining.

Introduction: „What is your favourite type of tea?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět z tabule na doplnění správných minulých časů.
Scavenger hunt: děti po třídě hledaly kartičky se slovíčky z minulých lekcí, a poté je musely přiřadit ke správným definicím z tabule.

Big describer game: na tabuli jsme si zahráli hru na procvičení slovíček k tématu dopravních prostředků. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Bookwork: učebnice SB str. 54 video + cv. 1, 2, 3 a str. 55 cv. 5 a pracovní sešit WB str. 54 cv. 1
Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka z Unit 4 a jejich hláskování.
Face off: zahráli jsme si hru, při které proti sobě děti ve dvojicích soutěžily, kdo dřív ukáže správnou časovou předložku, která patří na volné místo do věty na tabuli.

Používáme WordPress (v češtině).