Autor: Lucie Drahokoupilová

Homework: due Monday 20.1. v pracovním sešitě WB str. 48, 49

Introduction: „Were would you like to travel in the Czech Republic?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět s časovými předložkami.
Vocabulary charades: zábavnou formou pantomimy jsme si zopakovali slovíčka z Unit 4.

Fill-in the blank: cvičení ve dvojicích na opakování předložek.
Scavenger hunt: děti po třídě hledaly kartičky se slovíčky z minulých lekcí, a poté je musely přiřadit ke správným definicím na tabuli.

Game: „Sentence stacker“ hra na tabuli na procvičení minulých časů v angličtině.
Bookwork: učebnice SB str. 52 cv. 1 a str. 53 cv. 1
Spell or Slime game: na tabuli jsme si zahráli hru na opakování slovní zásoby.

Friendly reminder: homework due Monday 13.1. v pracovním sešitě WB str. 46, 47
Library: většina dětí si dnes vypůjčila knížky z knihovny, výpůjční doba je pro všechny do 22.1. s možností jednoho prodloužení.

Introduction: „What is your favourite book?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět s minulým prostým a minulým průběhovým časem podle tabule.
Face off: zahráli jsme si hru, při které proti sobě děti ve dvojicích soutěžily, kdo dřív ukáže správnou časovou předložku, která patří na volné místo do věty na tabuli.

Bookwork: učebnice SB str. 49 cv. 1, 2, 3
Speed unscrambling: děti soutěžily ve dvou týmech v luštění přesmyček slovíček z Unit 4.
New grammar (Unit 4): the difference between past simple and past continuous
e.g., When dad came home, mum was cooking. We were playing football when it started raining.
Writing exercise: napsali jsme si několik vět o tom, kdy děláme různé činnosti s použitím časových předložek a doplili obrázky.

Homework: due Monday 13.1. v pracovním sešitě WB str. 46, 47

Introduction: „What did you do during the holiday?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět s doplněním časových předložek z tabule.
Game: zahráli jsme si hru, ve které každý jednotlivý roh třídy představoval jednu předložku a děti se musely po třídě přesouvat podle toho, jakou předložku by doplnily do věty na tabuli.
Bookwork: učebnice SB str. 48 cv. 1 a str. 50, 51 cv. 1, 2 (reading + video)

Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení použití at/in/on. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Spell or Slime game: na tabuli jsme si zahráli hru na opakování slovní zásoby.
Flashcard swatter game: soutěžili jsme v hledání obrázků na kartičkách, které děti musely vždy co nejrychleji zaplácnout plácačkou na mouchy.

Christmas cards: děti si vyrobily vánoční přáníčka.

Just dance: vánoční tanec podle YouTube videa.
Short film: „Frosty the Snowman 2“
Christmas video: pohybové „this or that“ video plné slovíček k tématu Vánoce.

Introduction: „To where would you like to travel by train?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik nových slovíček podle obrázků z tabule.
New vocabulary (Unit 4): stairs, escalator, ticket office, platform, train driver, station, a cup of coffee, a cup of tea, rucksack, suitcase
Educandy: hra na tabuli na procvičení nových slovíček.

New grammar (Unit 4): time prepositions in, on, at
IN + years, seasons, months, weeks
ON + weekends, days, holidays, special days (Christmas Day), dates
AT + holidays (Christmas), parts of the day, hours
Bookwork: učebnice SB str. 46 cv. 2 a str. 47 cv. 1, 2, 3
Puppet conversation: děti si pomocí prstových maňásků procvičily použití časových předložek ve větách.

New grammar (Unit 4): the difference between past simple and past continuous
e.g., When she opened the door, we were having a break.
Ask a friend: speaking activity s otázkami z tabule.