Autor: Lucie Drahokoupilová

Publikováno

27.11.

Friendly reminder: homework due Monday 2.12. v pracovním sešitě WB str. 34, 35

Introduction: „What do you never do in the morning?“ odpověděli jsme si na otázku a zopakovali některé aktivity.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování čtení a zapisování času v angličtině.
Game: „Simon says“ pro zopakování slovíček – domácích prací.

Bookwork: učebnice SB str. 35 cv. 1, 2, 3 a str. 36 cv. 1

New grammar (Unit 3): adverbs of frequency – always (= vždy), usually (= obvykle), sometimes (= někdy), never (= nikdy)
Game: „4 corners“ na opakování nové gramatiky. Každý roh ve třídě reprezentoval jedno z příslovcí. Děti se přesouvaly z jednoho do druhého podle toho, jakým z příslovcí by doplnily větu z tabule.
e.g., I ___ wash my hands before lunch.

Publikováno

25.11.

Homework: due Monday 2.12. v pracovním sešitě WB str. 34, 35
Friendly reminder: library due Wednesday 27.11. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Introduction: „Do you know anyone who works for emergency services?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik nových slovíček podle obrázků z tabule.
New vocabulary (Unit 3): fire, flood, emergency services, police car, police officer, fire engine, firefighter, ambulance, paramedic
10 second picture game: každé z dětí mělo postupně 10 vteřin na to, aby na tabuli namalovaly jedno ze slovíček z Unit 3, zatímco ostatní hádaly, co kreslí.

Bookwork: učebnice SB str. 35 cv. 1, 2, 3, 4 a str. 36 cv. 1
New grammar (Unit 3): past continuous (was/were + verb + -ing)
e.g., I was dancing at 3 o´clock. I was walking when I saw my friend.
Game: „Sentence stacker“ hra na tabuli na procvičení nové gramatiky.

Educandy: hra na tabuli na procvičení nových slovíček. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.
Make a comic: děti ve dvojicích vymýšlely obrázky s popiskem v minulém průběhovém čase.

Publikováno

25.11.

Homework: due Monday 2.12. v pracovním sešitě WB str. 34, 35
Friendly reminder: library due Wednesday 27.11. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Introduction: „What do you always do at Christmas/Hannukah?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik nových slovíček podle obrázků z tabule.
New vocabulary (Unit 3): sweep, wash up, do the shopping, tidy up, cook, dry the dishes, take the dog for a walk, feed the dog
Vocabulary review: nová slovíčka jsme si aktivně spojili s pohyby, které slovíčkům odpovídají.
Bookwork: učebnice SB str. 34 cv. 1, 2

New grammar (Unit 3): clock reading
It´s quarter past seven. (= Je čtvrt na osm/čtvrt hodiny po sedmé.)
It´s half past seven. (= Je půl osmé/půl hodiny po sedmé.)
It´s quarter to eight. (= Je třičtvrtě na osm/čtvrt hodiny do osmé.)
It´s eight o´clock. (= Je osm hodin.)

Game: „What time is it, Miss Rosemary?“ představili jsme si soutěžní hru, při které děti musí udělat určitý počet kroků a poskoků podle náhodně vygenerovaného času.

Publikováno

20.11.

Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.
Friendly reminder: library due Monday 27.11. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Review for the test: cvičení na tabuli
Test Unit 2
Bookwork: učebnice SB str. 34 cv. 1, 2
Guess who game: pomocí otázek v přítomném čase jsme hádali, na jakou postavu jeden z nás myslí.
Video: pohybové video na závěr hodiny.

Publikováno

20.11.

Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.
Friendly reminder: library due Monday 27.11. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Review for the test: cvičení na tabuli
Test Unit 2
Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka a jejich hláskování.

Video: pohybové video na závěr hodiny.

Publikováno

18.11.

Friendly reminder: test on Wednesday 20.11. Unit 2

Introduction: „Do you prefer an evergreen forest or rainforest?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si udělali doplňovačku na minulé časy nepravidelných sloves z tabule.
Grammar review: study – studied, watch – watched, see – saw, don´t go – didn´t go
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení použití could/couldn´t. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Bookwork: učebnice SB str. 120 cv. 1, 2 a pracovní sešit WB str. 29 cv. 1
Jeopardy: společné procvičování gramatiky a slovíček na test.
Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka z Unit 2 a jejich hláskování.

Publikováno

18.11.

Friendly reminder: test on Wednesday 20.11. Unit 2

Introduction: „What do you like in your sandwich?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si doplnili rozhovor zaměřený na návrhy z tabule.
Grammar review: Shall I make tea? Shall we go to the cinema? How about a sandwich? Yes, please. That’s a good idea.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení použití there is/are/isn´t/aren´t. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Bookwork: učebnice SB str. 120 cv. 1, 2
Jeopardy: společné procvičování gramatiky a slovíček na test.

Publikováno

13.11.

Library: většina dětí si dnes vypůjčila knížky z knihovny, výpůjční doba je pro všechny do 27.11. s možností jednoho prodloužení.

Test: on Wednesday 20.11. Unit 2
Vocabulary: mountain, forest, village, field, lake, island, river, path
Grammar:
1) could/couldn’t for past (= uměl/a jsem, neuměl/a jsem)
2) spojky and, but, because, so (= a, ale, protože, tak/takže)
3) past tense of watch, study, go, see + didn’t pro vyjádření negace

Introduction: „What do you need for an island holiday?“ odpověděli jsme si na otázku a zopakovali si slovíčka.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování gramatiky could/couldn’t.
Word wall game: hra na tabuli na procvičení gramatiky. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Bookwork: učebnice SB str. 28 cv. 1, 2 a str. 29 cv. 1, 2 a pracovní sešit WB str. 24 cv. 1, 2
Spin the wheel game: hra na tabuli na procvičení minulých časů. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.
Spell or Slime game: na tabuli jsme si zahráli hru na opakování slovní zásoby.
Fill-in the blank: cvičení ve dvojicích na opakování minulých časů.
Tell me a story: speaking activity na témata týkající se probírané slovní zásoby.

Publikováno

13.11.

Library: většina dětí si dnes vypůjčila knížky z knihovny, výpůjční doba je pro všechny do 27.11. s možností jednoho prodloužení.

Test: on Wednesday 20.11. Unit 2
Vocabulary: rolls, cheese, bread, apple juice, soup, vegetables, lemonade, salad
Extra vocabulary: chicken, carrot, lettuce, mushrooms, tomatoes, beef
Grammar:
1) some/any (= nějaký/žádný)
2) there is/there are…
3) Shall we go to the park? How about some lemonade?

Introduction: „What do you put in your soup?“ odpověděli jsme si na otázku a zopakovali si slovíčka k tématu jídlo.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování gramatiky some/any.

Activity for some/any: pohybová aktivita na opakování gramatiky.

Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka z Unit 2 a jejich hláskování.
Bookwork: pracovní sešit WB str. 24 cv. 1, 2
Complete the dialogue: děti ve dvojicích doplňovaly rozhovor zaměřený na gramatiku podávání návrhů.
Would you rather: speaking activity na témata týkající se probírané slovní zásoby.

Publikováno

11.11.

Homework: due Monday 18.11. v pracovním sešitě WB str. 26, 27

Introduction: „What will you see on a mountain trip?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: doplňovací cvičení z tabule na opakování tvarů minulého času.
Big describer game: na tabuli jsme si zahráli hru na procvičení slovíček k tématům místa a počasí.

Bookwork: učebnice SB str. 25 cv. 2, 3 a str. 26, 27 cv. 1 (reading + video)
Fill-in the blank: cvičení ve skupinách na doplňování spojek and, so, but, because.

Tic tac toe: zahráli jsme si piškvorky děti proti vyučujícím s pojmenováváním obrázků míst.
Debate: speaking activity na témata týkající se probírané slovní zásoby.

Používáme WordPress (v češtině).