Life Long English Achievement Project
Homework: WB str. 106 (celá) do středy 21. 5.
Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Připomněli jsme si tvoření minulého času a did/didn’t.
Napsali jsme test.
Děti luštily křížovky.
Učebnice: SB str. 106 cvičení 1, 2.
Představili jsme si novou slovní zásobu k lekci Holiday plans.
Hráli jsme Simon Says.
Udělili jsme certifikát studentovi měsíce.
Test: připomínáme, že na středu 14. 5. je naplánován test z osmé lekce.
Hráli jsme Hot Potato a Flyswatters na procvičení slovíček.
Připomněli jsme si tvoření minulého času.
Povídali jsme si o tématu: What did you do at school in nature? What didn’t you do at school in nature?
Portfolio: Děti dávaly slova do správného pořadí (you / did / go / who / with).
Učebnice: SB str. 126, cvičení 1 a 2.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Procvičovali jsme učivo s mazacími tabulkami.
Skládali jsme slovíčka z Letter Tiles.
Hráli jsme hru Down by the Banks.
Hráli jsme Brain Break.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Hráli jsme hru Mafia.
Vyplňovali jsme kvíz.
Slavili jsme dosáhnutí 1000 bodů a poslouchali písničky.
Udělili jsme certifikát studentovi měsíce.
Knihovna: připomínáme vracení knih z knihovny
Hráli jsme Brain Break.
Povídali jsme si o tématu: What will you be when you grow up?
Portfolio: děti skládaly věty a doplňovaly slova (Please put the glass on the table _____ .(careful))
Napsali jsme si test
Děti luštily křížovky.
Představili jsme si novou slovní zásobu k lekci At the campsite.
Hráli jsme Mafia.
Test: na pondělí 5. 5. je naplánován test z osmé lekce.
Homework: SB str. 126 (celá) do středy 7. 5.
Hráli jsme Big Hungry Monster s úkoly (You will walk slowly, loudly, beautifully...)
Povídali jsme si o tématu: How do you talk to an alien?
Portfolio: Děti dávaly slova do správného pořadí (lots of / party / she / have / at / ’ll / fun / the / .).
Učebnice: SB str. 98-99, cvičení 1, 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1 ve WB, str. 98.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Hráli jsme Mafia.
Test: na středu 14. 5. je naplánován test z osmé lekce.
Dohráli jsme Tic-Tac-Toe.
Povídali jsme si o tématu: What didn’t you do yesterday?
Portfolio: Děti dávaly slova do správného pořadí (you / how / there / long / did / stay).
Učebnice: SB str. 98-99, cvičení 1, 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1 ve WB, str. 98.
Připomněli jsme si předchozí příběhy a jaká písmena Ben a Lucy našli.
Test: test z osmé lekce je zatím naplánován na pondělí 5. 5.
Hráli jsme Hot Potato.
Povídali jsme si o tématu: What will life in space be like? Připomněli jsme si obrázky dělané v minulé hodině.
Portfolio: Děti skládaly věty s výrazem „will“.
Učebnice: SB str. 97, cvičení 1, 2, 3 a WB str. 97, cvičení 1, 2, 3.
Grammar: příslovce (adverbs) = přídavné jméno + „-ly“ (badly, quietly, carefully, happily), některé příslovce jsou nepravidelné (good -> well, fast -> fast). Např. He smiles happily. She writes well.
Šli jsme ven a zahráli si hru Mafia.
Homework: WB str. 97 (celá) do pondělí 12. 5.
Hráli jsme Brain Break.
Povídali jsme si o tématu: What countries have you visited?
Připomněli jsme si tvoření minulého času.
Portfolio: Děti skládaly věty s výrazem „didn’t“.
Učebnice: SB str. 96, cvičení 1, str. 97, cvičení 1, 2, 3 a WB str. 96, cvičení 1, 2, 3.
Grammar: tvoření otázek s „didn’t“ (You didn’t go to school -> Did you go to school? When did you go to school?)
Hráli jsme Big Hungry Monster.
Homework: WB str. 95 (celá) do středy 30. 4.
Hráli jsme Blind Artist.
Povídali jsme si o tématu: What did you do on Easter? Připomněli jsme si tvoření minulého času.
Portfolio: Děti rozmotávaly slovíčka.
Učebnice: SB str. 95, cvičení 1, 2, 3 a str. 96, cvičení 1.
Grammar: budoucí čas – will (zkráceně ’ll…) + sloveso v infinitivu (I’ll be a zoo keeper. You’ll help people.)
Hráli jsme Brain Break.
Procvičovali jsme učivo s mazacími tabulkami.
Děti tvořily věty s použitím ’will’ na téma: What will life in space be like? Pak kreslily obrázek.
Knihovna: Děkujeme všem, kdo přinesli book report.
Hráli jsme Brain Break.
Povídali jsme si o tématu: What did you do on Easter? Připomněli jsme si tvoření minulého času.
Portfolio: Děti doplňovaly minulý čas do vět.
Učebnice: SB str. 94, cvičení 1 a str. 95, cvičení 1, 2, 3. Povídali jsme si o sedmi divech světa.
Grammar: minulý čas v záporné větě – didn’t + sloveso v infinitivu (např. I didn’t have a pizza. He didn’t go with us)
Procvičovali jsme učivo s mazacími tabulkami.
Hráli jsme Tic-tac-toe se slovesy.
Hráli jsme Big Hungry Monster.