Autor: Veronika Čermáková

Publikováno

17. 3.

YLE Movers – anglická zkouška oceněná certifikátem s mezinárodní platností. Připomínka – termín přihlášení je do 25. března!

Cambridgeská zkouška se zábavnými aktivitami, kterou si děti oblíbily a kterou mají rády. Je pro děti velkou motivací do dalšího studia. Využijte možnosti složit tuto zkoušku v domácím prostředí školy ZŠ Jarov. 

Důležité informace: 

– Zkoušky CYLE se budou konat v pátek 13. června 2025 v ZŠ Jarov. Vše ve škole zorganizuji společně s českými vyučujícími angličtiny, takže se o nic nebudete muset starat.

– Máte-li zájem přihlásit své dítě ke zkoušce, vyplňte, prosím, přihlášku a to do 25. března. Cena zkoušky Movers činí v současné době 1 850,- Kč. https://www.britishcouncil.cz/zkousky/cambridge/druh/deti

– Máte-li zájem přihlásit své dítě i na naše doplňující přípravné kurzy ke zkouškám(doporučuji je obzvláště v případě, že vaše dítě skládá zkoušku poprvé),uveďte to, prosím, také v přihlášce. Cena za kurz v rozsahu 8 lekcí (lekce v délce trvání 60 minut) činí 1 800,- Kč.Kurzy Movers se budou konat vždy v pátek v naší škole od od 12:55 do 13:55 hodin.

———————————-

Test: připomínáme, že test je naplánován na středu 19. 3.

Zahráli jsme si Charades.
Povídali jsme si o tématu: If you could be a mythical beast, what would you be? Why?
Portfolio: Děti doplňovaly správná slova do textu.
Hráli jsme Blaster (a překonali nový rekord!) a Spell or Slime.
Hráli jsme Maze chase (stupňování přídavných jmen)
Vyplňovali jsme pracovní list o Lochnesské příšeře.
Hráli jsme Pictionary se zvířaty (It looks like…)

Publikováno

17. 3.

YLE Starters – anglická zkouška oceněná certifikátem s mezinárodní platností. Připomínka – termín přihlášení je do 25. března!

Cambridgeská zkouška se zábavnými aktivitami, kterou si děti oblíbily a kterou mají rády. Je pro děti velkou motivací do dalšího studia. Využijte možnosti složit tuto zkoušku v domácím prostředí školy ZŠ Jarov. 

Důležité informace: 

– Zkoušky CYLE se budou konat v pátek 13. června 2025 v ZŠ Jarov. Vše ve škole zorganizuji společně s českými vyučujícími angličtiny, takže se o nic nebudete muset starat.

– Máte-li zájem přihlásit své dítě ke zkoušce, vyplňte, prosím, přihlášku a to do 25. března. Cena zkoušky Starters činí v současné době 1 850,- Kč. https://www.britishcouncil.cz/zkousky/cambridge/druh/deti

– Máte-li zájem přihlásit své dítě i na naše doplňující přípravné kurzy ke zkouškám(doporučuji je obzvláště v případě, že vaše dítě skládá zkoušku poprvé),uveďte to, prosím, také v přihlášce. Cena za kurz v rozsahu 8 lekcí (lekce v délce trvání 60 minut) činí 1 800,- Kč.Kurzy Starters se budou konat vždy v pátek v naší škole od 14:05 do 15:05 hodin.

————————————

Test: test si napíšeme ve středu 19. 3.

Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Připomněli jsme si stupňování přídavných jmen (big – bigger – the biggest, happy – happier – the happiest, expensive, more expensive, the most expensive), děti používaly slova ve větách.
Portfolio: Děti hádaly o jaká slovíčka jde (You use this to to brush your teeth.)
Seřazovali jsme se a říkali si, kdo je nejvyšší/nejstarší …
Vyplňovali jsme pracovní listy s přídavnými jmény.
Hráli jsme Letter Tiles a Maze chase.

Publikováno

12. 3.

Test: na  středu 19. 3. je naplánován test z šesté lekce.
Homework: WB str. 81 (celá) do středy 19. 3.

Zahráli jsme si Blind Artist se zaměřením na mytické tvory a frázi look like.
Povídali jsme si o tématu: What’s your favorite mythical beast? What does it look like?
Portfolio: Děti opravovaly věty (This is the more small toy I’ve got.)
Zahráli jsme si Sentence Stacker a  Brain Break.
Naučili jsme se novou hru Blaster na procvičování hláskování.
Hráli jsme Around the World a Mythical beasts – Kahoot.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.

Publikováno

12. 3.

Test: test byl přesunut na středu 19. 3.
Homework: WB str. 70 a 71 (celé) do středy 19. 3. Některá cvičení již děti vyplňily, stačí pouze doplnit ta chybějící.
Knihovna: připomínáme vracení knih z knihovny.

Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Připomněli jsme si stupňování přídavných jmen (big – bigger – the biggest, happy – happier – the happiest, expensive, more expensive, the most expensive)
Portfolio: Děti psaly správnou formu přídavného jména (Their car is ______ than ours (dirty))
Pracovali jsme s obrázky a popisovali a psali, co je nejrychlejší, nejdražší…
Děti dávaly slova z papírků do správného pořadí.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Hráli jsme Charades.

Publikováno

10. 3.

Knihovna: připomínáme odevzdávání knih z knihovny.

Pustili jsme si písničku Fantasy Train.
Mluvili jsme o tématu: Which animal is the ugliest? Why?
Portfolio: Děti dávaly slova do správného pořadí (like / dog / lion / looks / my / a / ! )
Učebnice: SB str. 74-5. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. WB str. 74, cvičení 1, 2.
Hráli jsme Brain Break.
Hráli jsme Baamboozle o mytických tvorech.
Připravovali jsme vlastní karty na Kahoot.


Publikováno

10. 3.

Test: test byl přesunut na pondělí 17. 3.
Knihovna: připomínáme odevzdávání knih z knihovny.

Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Mluvili jsme o obrázcích z minulé hodiny.
Portfolio: Děti dávaly slova do správného pořadí (is / laptop / the / this / smallest )
Učebnice: WB str. 81, cvičení 1, 2 a str. 73, cvičení 1, 2.
Trénovali jsme stupňování přídavných jmen, děti zjišťovaly, kdo má nejdelší jméno, kdo je nejvyšší…
Hráli jsme Simon Says.

Publikováno

5. 3.

Homework: SB str. 124 (celá) do středy 12. 3.

Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Povídali jsme si o tématu: What’s your favorite mythical beast? What does it look like?
Připomněli jsme si stupňování přídavných jmen (good – better – the best a bad – worse – the worst)
Portfolio: Děti opravovaly věty (It’s the more interesting book in the world!)
Učebnice: WB str.72, cvičení 1. Pustili jsme si písničku z SB, str. 72
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Hráli jsme Guess Who s příšerkami, které děti popisovaly.

Publikováno

5. 3.

Test: na  středu 12. 3. je naplánován test z šesté lekce.
Homework: SB str. 124 (celá) do středy 12. 3.

Rozcvičili jsme se s Brain Break.
Připomněli jsme si slovíčka a stupňování přídavných jmen.
Portfolio: Děti dávaly slova do správného pořadí (easiest / the / Maths / is / school / at / subject)
Učebnice: SB str.74-75. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1 ve WB, str. 74.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Děti kreslily a zapisovaly, jaké tři přístroje by si s sebou vzaly do jeskyně.
Hráli jsme Pictionary.

Publikováno

3. 3.

Pustili jsme si písničku.
Povídali jsme si o tématu „What animal is the best? Why?„
Portfolio: Děti doplňovaly správnou formu přídavného jména (I’m ______(bad) than you at football.)
Učebnice: SB 73, cvičení 1, 2, 3 a WB str. 73, cvičení 1.
Grammar: výraz „look like„, kterým něco popisujeme (It looks like ___), tvoření otázek (What does a ___ look like?)
Pokračovali jsme vThe Chain Game, přidali jsme dalších 12 vět do naší výzvy.
Procvičili jsme slovíčka a gramatiku za pomocí Memory game (It has a bigger tail...)
Zahráli jsme si Minecraft Brain Break a Hot Potato.

Publikováno

3. 3.

Pustili jsme si písničku.
Připomněli jsme si slovíčka a stupňování přídavných jmen.
Portfolio: Děti vytvářely správnou formu přídavného jména (A dolphin is ____than a whale. (small))
Učebnice: SB str. 72, cvičení 1, str. 73, cvičení 1, 2, 3 a WB str. 72, cvičení 2, 3.
Grammar: stupňování přídavných jmen: 2. i 3. stupeň (fast – faster – the fastest, beautiful – more beautiful, the most beautiful), pozor na big – bigger, ugly – uglier.
Tvořili jsme slovíčka z Letter Tiles.

Udělili jsme certifikát studentovi měsíce.

Používáme WordPress (v češtině).