Life Long English Achievement Project
Homework: WB str. 35 (celá) do středy 4. 12.
Hodinu jsme začali s písničkou Freeze song.
Zopakovali jsme si hodiny a tvoření času v angličtině.
Portfolio: Děti doplňovaly k obrázkům čas (half past, quarter past a quarter to).
Učebnice: SB str. 36, cvičení 1, 2 a str. 37, cvičení 3. Představili jsme si výrazy always, usually, sometimes, never.
Děti spojovaly obrázky hodin s časy.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Hráli jsme hru Down by the Banks.
Zahráli jsme si Blind Artist se slovíčky z nové lekce.
Připomněli jsme si rozdíl mezi but a so.
Portfolio: Děti rozmotávaly slovíčka a podle obrázku hádaly o které se jedná.
Učebnice: učebnice SB str. 34 (cvičení 1, 2) a str. 35 (cvičení 1, 2, 3)
Děti k sobě přiřazovaly odpovídající slovíčka.
Grammar: Povídali jsme si o tvoření minulého času (I walked a I was walking).
Hráli jsme hry na procvičení nového učiva (Headbands).
Děti dostaly opravené testy z lekce 2 a odnesly si je domů.
Procvičili jsme slovíčka z lekce 3.
Portfolio: Děti volily mezi some a any (There isn’t some/any soup.) a rozmotávaly slovíčka.
Učebnice: učebnice SB str. 34 (cvičení 1, 2) a str. 35 (cvičení 1, 2, 3)
Děti přiřazovaly obrázky k slovíčkům a doplňovaly chybějící písmenka.
Grammar: Povídali jsme si o tvoření času v angličtině, naučili jsme se výrazy half past/to, quarter past a quarter to.
Hráli jsme hry na procvičení nového učiva.
Knihovna: Některé děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je středa 4. 12.
Homework: WB str. 34 (celá) do středy 27. 11.
Pustili jsme si písničku Hello Song.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Napsali jsme test z lekce 2.
Učebnice: SB str. 34 cvičení 1 – seznámili jsme se s novou slovní zásobou.
Děti vyplňovaly křížovky. Společně jsme četli knihu Green Eggs and Ham a koukali na video.
Knihovna: Děti si půjčovaly knihy z anglické knihovny, datum vrácení je středa 4. 12.
Homework: WB str. 34 (celá) do středy 27. 11.
Zahráli jsme si hru ‚Hand to Hand‘, ve které jsme si připomněli slovíčka částí lidského těla a procvičili výrazy could a couldn’t.
Zopakovali jsme výrazy so, but, because, and.
Portfolio: Děti skládaly slova z písmenek (d f e i l)
Napsali jsme test z lekce 2.
Učebnice: SB str. 34 cvičení 1 – seznámili jsme se s novou slovní zásobou.
Děti vyplňovaly křížovky nebo četly příběh o chameleonovi.
Zkontrolovali jsme domácí úkol.
Připomínáme, že si test napíšeme ve středu 20. 11.
V týmech jsme vytvářeli slovíčka pomocí pantomimy.
Opakovali jsme could a couldn’t.
Portfolio: Děti doplňovaly slovíčka do vět. („There weren’t any big towns there, so we ____ go to the cinema or shops or café“)
Skládali jsme Cootie Catchers (nebe, peklo, ráj) se slovíčky a výrazy could/couldn’t.
Děti doplňovaly chybějící slovíčka (because/but/so/and) do vět a poté je spojovaly.
Opakovali jsme minulý čas sloves (watch -> watched, go -> went) na mazacích tabulkách.
Připomínáme, že si test napíšeme ve středu 20. 11.
Knihovna: Prosíme, aby děti, které zatím nevrátily knihy, je přinesly.
Hráli jsme human knot.
Opakovali jsme slovíčka z lekce 2.
Portfolio: Děti hádaly o jaké slovo se jedná a pak ho zapsaly („It is usually cold. It can have tomatoes in it.„)
Děti doplňovaly chybějící slovíčka do vět a poté je spojovaly (How _____ some soup?).
Hráli jsme hry na procvičení Some \ Any a hry na procvičení slovní zásoby (Hangman, skládání slov z plastických písmenek).
Děti vyplňovaly pracovní list s křížkovkou.
Děti dostaly testy z minulé lekce a spolu s pracovním listem si je odnesly domů.
Test: ve středu 20. 11. si napíšeme opakování z lekce 2.
Homework: SB str. 120 (cvičení 1, 2) do středy 20. 11.
Zahráli jsme si Charades se slovní zásobou z lekcí 0-2.
Opakovali jsme výrazy So, But, Because, And.
Portfolio: Děti vybíraly slovesa v minulém času.
Procvičovali jsme gramatiku pomocí mazacích tabulek, děti pracovaly s výrazy could, couldn’t, so, but, because, and a také jsme si zahráli Blind Artist na procvičení slovní zásoby.
Hráli jsme Spell or Slime.
Děti vyplňovaly pracovní list na procvičení gramatiky.
Na závěr jsme si pustili písničku The world around us.
Test: ve středu 20. 11. si napíšeme opakování z lekce 2.
Homework: SB str. 120 (cvičení 1, 2) do středy 20. 11.
Opakovali jsme some a any.
Portfolio: Děti vybírali, zda do vět patří some nebo any (Are there some / any oranges?)
Učebnice: učebnice SB str. 26-27, cvičení 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1, 2 ve WB, str. 14.
Dokončili jsme Spinner z minulé hodiny a hráli hry na procvičení gramatiky (Sentence Stacker, Pick a Side)
Začali jsme s písničkou The world around us (SB, str. 24).
Zopakovali jsme výrazy So, But, Because, And.
Portfolio: Děti volily, zda do vět patří could nebo couldn’t. („Sorry, I could / couldn’t hear anything. There was too much noise.“).
Učebnice: učebnice SB str. 26-27, cvičení 2. Pracovali jsme s příběhem Bena a Lucy, děti si procvičovaly čtení, poslouchání i mluvení jednotlivých rolí. Na závěr jsme si pustili video a mluvili o tom, co se v příběhu stalo. Vyplnili jsme cvičení 1 a 2 ve WB, str. 26.
Hráli jsme Sentence Stacker na procvičení gramatiky.