Rubrika: Mladší děti

REVIEW UNIT 1 – 3

Songs: Hello song, Ten pencils song, How do you make a face song, Our little house song, Goodbye song

Revised words: 

UNIT 1 – Hello (ahoj), Goodbye (nashledanou), Hippo (hroch), Cat (kočka), Dog (pes), Monkey (opice), Happy (šťastný), Sad (smutný), Cold (studený), Hot (horký/teplý), Sick (nemocný), Angry (naštvaný), Sleepy (ospalý), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (Kniha), Pen (pero, propiska), Numbers 1-10 (čísla 1-10)

UNIT 2 – Eyes (oči), Nose (nos), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), Smile (usmívat se), Garden (zahrada),  Green (zelená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Red (červená), Pink (růžová), Purple (fialová), Orange (oranžová)

UNIT 3 . House (dům), Door (dveře), Little (malý), Roof (střecha), Window (okno), Head (hlava), Arm (paže), Hand (ruka), Leg (noha), Feet (chodidlo) 

Games and Activities:

1. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.
2. Čtení knížky: Společně jsme si přečetli anglickou knížku: The best nest.

Workbook: Děti si vybraly omalovánku z témat našich lekcí, které jsme opakovali. 

Story time: Opakovali jsme příběhy z našich lekcí. Miss Lisa dělala v příběhu chyby a děti jí opravovaly.

Songs: Hello song, Our little house song, Goodbye song

New words: House (dům), Door (dveře), Little (malý), Roof (střecha), Window (okno), Head (hlava), Arm (paže), Hand (ruka), Leg (noha), Feet (chodidlo) 

New phrases: It has… (To má..), This is… (To je…)

Games and Activities:

1. Čtení knížky: Společně jsme si přečetli anglickou knížku: The lion and the mouse
2. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.
3. Pexeso: Děti hrály pexeso se slovíčky z naší lekce o domečku.
4. „What’s missing?“: Paní učitelka dětem ukázala sadu kartiček se slovíčky, poté několik kartiček schovala a děti hádaly, které slovíčka chybí.

Workbook: Děti pracovaly s pracovními listy, vybarvovaly obrázek domu a ve čtvrtek podle instrukcí paní učitelky vyplňovaly pracovní list o domečku.

Songs: Hello song, Our little house song, Goodbye song

New words: House (dům), Door (dveře), Little (malý), Roof (střecha), Window (okno), Head (hlava), Arm (paže), Hand (ruka), Leg (noha), Feet (chodidlo) 

New phrases: It has… (To má..), This is… (To je…)

Games and Activities:

1. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku: Pepa pig – The train ride
2. Whisper game –Paní učitelka šeptala různá anglická slovíčka. Úkolem dětí bylo slovo správně rozpoznat a nahlas ho zopakovat.

Workbook: Na straně 41 děti počítaly, obkreslovaly a vybarvovaly jednotlivé obrázky. Poté jsme přešli na stranu 42, kde měly za úkol zjistit, kdo nosí masku, a podle toho dokreslit spojovací čáry. Ve čtvrtek si děti otevřely učebnici na straně 43. Jejich úkolem bylo nejprve zakroužkovat dítě v modrém tričku, následně dítě ve žlutém tričku, poté v oranžovém a nakonec v fialovém tričku. Po dokončení tohoto cvičení jsme přešli na stranu 44, kde děti pokračovaly v práci s obrázky. Nejprve měli zakroužkovat postavu, která má ruce položené na kolenou, a poté dívku, která skáče.

Storytime: Dnes jsme si s dětmi přečetli znovu pohádku o našich zvířecích kamarádech – opičce, pejskovi, kočičce a hrošíkovi. Zvířátka si ukazovala v jakých bydlí domečcících. Každý zvířecí domeček má svoji střechu, barevné dveře a čtyři okna. Děti sledují, jak zvířátka v domečcích bydlí a co dělají – Cat si třeba zdřímne. Nakonec se zvířátka podělí o tužky a hlavní postava si spočítá, že jich má deset.

Songs: Hello song, Our little house song, Goodbye song

New words: House (dům), Door (dveře), Little (malý), Roof (střecha), Window (okno)

New phrases: It has… (To má..), This is… (To je…)

Games and Activities:

1. Hra na týmy: děti vytvořily dva týmy a ten, kdo z týmu rychleji řekl slovíčko na kartičce, mohl hodit míček do kuželu. Pokud se trefil, získal bod pro tým.
2. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.

Workbook: Děti pracovaly se stránkami 39 a 40 v pracovním sešitě. Na stránce 39 kreslily čáry spojující správný obrázek. Na stránce 40 děti počítally, kolik je na obrázku obličejů a kolik rukou.

Storytime: Dnes jsme si s dětmi přečetli pohádku o našich zvířecích kamarádech – opičce, pejskovi, kočičce a hrošíkovi. Zvířátka si ukazovala v jakých bydlí domečcících. Každý zvířecí domeček má svoji střechu, barevné dveře a čtyři okna. Děti sledují, jak zvířátka v domečcích bydlí a co dělají – Cat si třeba zdřímne. Nakonec se zvířátka podělí o tužky a hlavní postava si spočítá, že jich má deset.

Songs: Hello song, How do you make a face song, Head and shoulders knees and toes song, Goodbye song

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (nashledanou), Hippo (hroch), Cat (kočka), Dog (pes), Monkey (opice), Happy (šťastný), Sad (smutný), Cold (studený), Hot (horký/teplý), Sick (nemocný), Angry (naštvaný), Sleepy (ospalý), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (Kniha), Pen (pero, propiska), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Green (zelená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Red (červená), Pink (růžová), Purple (fialová), Orange (oranžová), Eyes (oči), Nose (nos), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), Smile (usmívat se), Garden (zahrada)

Games and Activities:

1. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.
2. Hra Where? – Dnes jsme si zahráli hru s obrázkovými kartičkami (flashcards). Každé dítě dostalo jednu kartičku s oblečením. Když jsem zavolala: “Where is the…?”, dítě s daným obrázkem přišlo dopředu, ukázalo svou kartičku a nahlas řeklo anglické slovo. Poté se vrátilo zpět do řady a pokračovali jsme dál, dokud jsme neprocvičili všechna slovíčka. 

Workbook: Na straně 28 v pracovním sešuitě děti hledaly a zakroužkovaly veselého a smutného tanečníka. Poté jsme se přesunuli na stranu 30, kde měly děti za úkol označit kolečka s veselými lidmi na obrázcích, na závěr dostaly pracovní list, kde vybarvovaly. Ve čtvrtek děti dostaly pracovní list s obličejem bez očí, nosu a úst, které si samy dokreslily.

Review + Halloween lesson

Songs: Hello song, How do you make a face song, Goodbye song

New words: Pumpkin (dýně), Witch (čarodějnice), Candy (cukrovinka, sladkost), Ghost (duch), Bat (netopýr), Spider (pavouk)

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (nashledanou), Hippo (hroch), Cat (kočka), Dog (pes), Monkey (opice), Happy (šťastný), Sad (smutný), Cold (studený), Hot (horký/teplý), Sick (nemocný), Angry (naštvaný), Sleepy (ospalý), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (Kniha), Pen (pero, propiska), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Green (zelená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Red (červená), Pink (růžová), Purple (fialová), Orange (oranžová), Eyes (oči), Nose (nos), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), Smile (usmívat se), Garden (zahrada)

Games and Activities:

Workbook: Děti si dnes vybarvovaly svojí halloweenskou dýni.

Story time: Dnes jsme si s dětmi zopakovali veselý příběh o našich zvířecích kamarádech – opičce, pejskovi, kočičce a hrošíkovi. Večer společně koukali na měsíc, který měl usměvavý obličej a vesele se na ně smál. Zvířátka se začala smát zpátky a všichni si tak užili krásný, klidný večer plný dobré nálady.

Songs: Hello song, How do you make a face song, Goodbye song

New words: Eyes (oči), Nose (nos), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), Smile (usmívat se), Garden (zahrada)

Revised words: Green (zelená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Red (červená), Pink (růžová), Purple (fialová), Orange (oranžová)

Games and Activities:

1. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku o Halloweenu.
2. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.

Workbook: Děti pracovaly na straně 25 a 26, Miss Lisa v angličtině říkala, jaký obrázek mají děti označit a spojovat. Ve čtvrtek si v učebnici otevřely stranu 28. Na obrázcích hledaly dvě usměvavé tváře a zakroužkovaly je.

Story time: Dnes jsme si s dětmi zopakovali veselý příběh o našich zvířecích kamarádech – opičce, pejskovi, kočičce a hrošíkovi. Večer společně koukali na měsíc, který měl usměvavý obličej a vesele se na ně smál. Zvířátka se začala smát zpátky a všichni si tak užili krásný, klidný večer plný dobré nálady.

Songs: Hello song, How do you make a face song, Goodbye song

New words: Eyes (oči), Nose (nos), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), Smile (usmívat se), Garden (zahrada)

Revised words: Green (zelená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Red (červená), Pink (růžová), Purple (fialová), Orange (oranžová)

Games and Activities:

1. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku: Pepa pig – stars. 
2. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.

Workbook: Děti pracovaly na straně 23 a 24 a kroužkovaly správné emoce, které řikala Miss Lisa, dále dle barveného vzoru vybarvovaly obrázky. Kdo skončil dříve dotvářel obličej na pracovním listu. 

Story time: Dnes jsme si s dětmi poslechli veselý příběh o našich zvířecích kamarádech – opičce, pejskovi, kočičce a hrošíkovi. Večer společně koukali na měsíc, který měl usměvavý obličej a vesele se na ně smál. Zvířátka se začala smát zpátky a všichni si tak užili krásný, klidný večer plný dobré nálady.

Songs: Hello song, Ten pencils song, Goodbye song

New words: Green (zelená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Red (červená), Pink (růžová), Purple (fialová), Orange (oranžová)

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (nashledanou), Hippo (hroch), Cat (kočka), Dog (pes), Monkey (opice), Happy (šťastný), Sad (smutný), Cold (studený), Hot (horký/teplý), Sick (nemocný), Angry (naštvaný), Sleepy (ospalý), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (Kniha), Pen (pero, propiska), Numbers 1-10 (čísla 1-10)

New phrases: I have ten pencils (mám 10 pastelek)

Revised phrases: Make a line – udělej řadu, Make a circle – udělej kolečko, Listen – poslouchej, Look – podívej se, I can say hello – umím říct ahoj, See you soon – uvidíme se brzy

Games and Activities:

1. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.
2. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku: Get into bed
3. Pexeso – Děti hrály ve dvojících pexeso s obrázky našich slovíček s tématem SCHOOL.

Workbook: Děti pracovaly ve svých pracovních sešitech na straně 20, spojovaly a vybarvovaly pastelku. Ve čtvrtek jsme pracovali na straně 16 a 17, kde děti také vybarvovaly obrázky našich slovíček. Dále jsme kontrolovali splění všech úkolů z první lekce. Pokud něco někomu chybělo, tak si to doplnil. 

Songs: Hello song, Ten pencils song, Goodbye song

New words: Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (Kniha), Pen (pero, propiska), Numbers 1-10 (čísla 1-10)

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (nashledanou), Hippo (hroch), Cat (kočka), Dog (pes), Monkey (opice), Happy (šťastný), Sad (smutný), Cold (studený), Hot (horký/teplý), Sick (nemocný), Angry (naštvaný), Sleepy (ospalý)

New phrases: I have ten pencils (mám 10 pastelek)

Revised phrases: Make a line – udělej řadu, Make a circle – udělej kolečko, Listen – poslouchej, Look – podívej se, I can say hello – umím říct ahoj, See you soon – uvidíme se brzy

Games and Activities:

Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.

Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku: Elmo loves you

Story time: Dnes jsme si znovu poslechli pohádku o našich zvířecích kamarádech, kteří šli společně do školy. Opička si ráno nemohla najít svoje tužky a byla z toho smutná. Naštěstí jí ostatní kamarádi pomohli – každý jí nějakou tužku půjčil. Opička je pak všechny spočítala a zjistila, že má dohromady 10 tužek! Měla velkou radost a poděkovala svým kamarádům.

Workbook: Děti pracovaly ve svých pracovních sešitech, kde vybarvovaly čísla a spojovaly čísla se správným počtem předmětů ve čtvrtek na straně 18, kroužkovaly Crayons.