Rubrika: Předškoláci 1

UNIT 8 

Songs: Hello Song, Monkey swing song, Goodbye Song

New words: Tiger (tiger), Snake (had), Giraffe (žirafa), Crocodile (krokodýl), Bee (včela), Moneky (opice), Parrot (papoušek), Elephant (slon), Furry (chlupatý – srst), Swing (houpání, houpačka), Animals (zvířata), Rock (kámen)

New phrase: Can you help me? (Můžeš mi pomoci.), Where are you? (Kde jsi?), I can’t find. (Nemohu najít.)

Games and activities:

1. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku: Gorge’s ballon.

2. Back to back – Děti rozdělíme do dvou týmů. Z každého týmu jde vždy jeden hráč, takže proti sobě stojí dvojice dětí. Každé dítě dostane kartičku se slovíčkem nebo obrázkem, ale neukazuje ji tomu druhému. Děti se postaví zády k sobě. Učitel řekne: „One, two, three!“ a děti se otočí čelem k sobě. Jejich úkolem je co nejrychleji uhodnout a říct anglické slovíčko z kartičky, kterou drží ten druhý. Kdo řekne správné slovíčko jako první, získává bod pro svůj tým.

Workbook: Děti pracovaly v pracovním sešitě v úterý i ve čtvrtek  na stránkách 73 až 78 a plnily úkoly k tématu zvířata. 

Storytime: Dnes jsme si znovu pustili pohádku s našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o tom, že naše zvířátka hledali hrocha a ptali se okolních zvířatek, jestli ho nevideli. Nakonec si opička sedla na kámen a zjistila že to je hippo. 

UNIT 8 

Songs: Hello Song, Monkey swing song, Goodbye Song

New words: Tiger (tiger), Snake (had), Giraffe (žirafa), Crocodile (krokodýl), Bee (včela), Moneky (opice), Parrot (papoušek), Elephant (slon), Furry (chlupatý – srst), Swing (houpání, houpačka), Animals (zvířata), Rock (kámen)

New phrase: Can you help me? (Můžeš mi pomoci.), Where are you? (Kde jsi?), I can’t find. (Nemohu najít.)

Games and activities:

1. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.

Workbook: Děti pracovaly v pracovním sešitě na stránkách 71 a 72 a plnily úkoly k tématu zvířata. Dále pracovaly s pracovním listem I spy na téma zvířata. Ve čtvrtek si vymalovaly omalovánku se zvířetem.

Storytime: Dnes jsme si pustili pohádku s našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o tom, že naše zvířátka hledali hrocha a ptali se okolních zvířatek, jestli ho nevideli. Nakonec si opička sedla na kámen a zjistila že to je hippo. 

EASTER lesson

Songs: Hello Song, Easter song, Goodbye Song

New words: Easter (Velikonoce), Easter bunny / Easter rabbit (velikonoční králiček), Easter egg (velikonoční vajíčko), church (kostel), ears (uši), carrot (mrkev), candies (sladkosti), spring (jaro)

New phrase: Find an egg. (Najdi vajíčko.)

Games and activities:

1. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.

2.Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku: A picnic surprise.

Workbook: Děti si vybraly velikonoční omalovánku a vybarvily ji.

UNIT 7

Songs: Hello Song, Let’s Have a Picnic Song, Goodbye Song

New words: Bread (chleba), Cheese (sýr), Cake (dort), Salad (salát), Cherries (třešně), Grapes (hroznové víno), Beans (fazole), Pasta (těstoviny), Water (voda), Hungry (hladový), Thirsty (žíznivý), Apples (jablka), Bananas (banány), Oranges (pomeranče), Bring (přinést), Lemon (citron), Kiwi (kiwi), Melon (meloun), Pear (hruška), Pineapple (ananas), Plum (švestka), Strawberries (jahoda)

New phrases: I like… (mám rád/a), I bring… (přinesu), Let’s have a picnic (Pojďme si udělat piknik)

Games and activities:

1. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.
2. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku: Pepa Pig – The children’s fete.

Workbook: Děti pracovaly v učebnici na stranách 68 a 70 k tématu jídlo. Ve čtvrtek děti pracovaly s pracovním listem I spy, kde hledaly zadané jídlo.

UNIT 7

Songs: Hello Song, Let’s Have a Picnic Song, Goodbye Song

New words: Bread (chleba), Cheese (sýr), Cake (dort), Salad (salát), Cherries (třešně), Grapes (hroznové víno), Beans (fazole), Pasta (těstoviny), Water (voda), Hungry (hladový), Thirsty (žíznivý), Apples (jablka), Bananas (banány), Oranges (pomeranče), Bring (přinést)

Extra words: Lemon (citron), Kiwi (kiwi), Melon (meloun), Pear (hruška), Pineapple (ananas), Plum (švestka), Strawberries (jahoda)

New phrases: I like… (mám rád/a), I bring… (přinesu), Let’s have a picnic (Pojďme si udělat piknik)

Games and activities:

1. Pexeso – děti hrály ve dvojících pexeso s obrázky našich slovíček s tématem jídlo.

Workbook / Table time: Děti pracovaly v učebnici na stranách 65, 66 a 67 k tématu jídlo. Ve čtvrtek děti vybarvovaly omalovánku s ovocem a dostaly extra slovíčka na slovní zásobu ovoce. 

Story: Dnes jsme opakovali a hráli s maňásky pohádku s našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o tom, že naše zvířátka mají piknik a každé na něj přineslo nějakou dobrotu.

UNIT 7

Songs: Hello Song, Let’s Have a Picnic Song, Goodbye Song

New words: Bread (chleba), Cheese (sýr), Cake (dort), Salad (salát), Cherries (třešně), Grapes (hroznové víno), Beans (fazole), Pasta (těstoviny), Water (voda), Hungry (hladový), Thirsty (žíznivý), Apples (jablka), Bananas (banány), Oranges (pomeranče), Bring (přinést)

New phrases: I like… (mám rád/a), I bring… (přinesu), Let’s have a picnic (Pojďme si udělat piknik)

Games and activities:

1. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.

2. Back to back – Děti rozdělíme do dvou týmů. Z každého týmu jde vždy jeden hráč, takže proti sobě stojí dvojice dětí. Každé dítě dostane kartičku se slovíčkem nebo obrázkem, ale neukazuje ji tomu druhému. Děti se postaví zády k sobě. Učitel řekne: „One, two, three!“ a děti se otočí čelem k sobě. Jejich úkolem je co nejrychleji uhodnout a říct anglické slovíčko z kartičky, kterou drží ten druhý. Kdo řekne správné slovíčko jako první, získává bod pro svůj tým.

Workbook / Table time: Děti pracovaly v učebnici na stranách 63 a 64 k tématu jídlo. Ve čtvrtek děti pracovaly s maňásky postaviček a každé z nich anglicky řeklo, co by si vzalo s sebou na piknik.

Story: Dnes jsme si pustili pohádku s našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o tom, že naše zvířátka mají piknik a každé na něj přineslo nějakou dobrotu.

Review week

Songs: Hello Song, Goodbye Song + opakování oblíbených písniček 

Revised words: 

UNIT 1 – Hello (ahoj), Goodbye (nashledanou), Hippo (hroch), Cat (kočka), Dog (pes), Monkey (opice), Happy (šťastný), Sad (smutný), Cold (studený), Hot (horký/teplý), Sick (nemocný), Angry (naštvaný), Sleepy (ospalý), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (Kniha), Bag (taška), School (škola), Numbers 1-10 (čísla 1-10)

UNIT 2 – Trousesrs (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr) , Socks (ponožky), Shoes (boty), House (dům), Tree (storm), Garden (zahrada), Tail (ocas), Green (zelená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Red (červená), Pink (růžová), Purple (fialová), Orange (oranžová)

UNIT 3 – Autumn (podzim), Leaves (listy), Rain (déšť, pršet), Tree (strom), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Jump (skok, skákat), Count (počítat), Sun (slunce), Cloud (mrak), Wind (vítr), Cold (zima), Hot (horko), Snow (sníh)

UNIT 4 – Mummy (maminka), Daddy (tátínek), Brother (bratr), Sister (sestra), Grandma (babička), Grandpa (dědeček), Aunt (teta), Uncle (strejda/strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný)

UNIT 5 – Clown (klaun), Pirate (pirate), Princess (princezna), Witch (čarodějnice), Fairy (víla), Table (stůl), Chair (židle), Bed (postel), Floor (podlaha), Couch (gauč), Shelf (polička), Carnival (karneval), Ballon (balónek), Flag (vlajka)

UNIT 6 –  Pilot (pilot) , Aeroplane  (letadlo), Police Officer (policista), Police Car (policejní auto), Doctor (doktor), Ambulance (sanitka), Black (černá), White (bílá), Brown (hnědá), Pink (růžová), Triangle (trojúhelník), Square (čtverec), Circle (kruh)

Games and activities:

1. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku o barvách. 
2. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.

Workbook: V opakovacím týdnu si děti mohly vybrat libovolnou omalovánku a vybarvit si ji. Ve čtvrtek jsme společně procházeli učebnice a doplňovali chybějící cvičení, která některým dětem chyběla.

UNIT 6

Songs: Hello Song, I’m a pilot song, Goodbye Song

New words: Pilot (pilot) , Aeroplane  (letadlo), Police Officer (policista), Police Car (policejní auto), Doctor (doktor), Ambulance (sanitka), Black (černá), White (bílá), Brown (hnědá), Pink (růžová), Triangle (trojúhelník), Square (čtverec), Circle (kruh)

New phrases: 

When I grow up… = Až vyrostu… / Když vyrostu…

I want to be… = Chci být… (taky Chtěl/a bych být…)

Games and activities:

1.Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.

2. Pexeso – Děti hrály ve dvojících pexeso s obrázky našich slovíček s tématem zaměstnání.

3. Míček a barvy – Děti házely míček do barevných otvorů, podle zadání Miss Lisa.

Workbook:  Děti pracovaly v učebnici na straně 38. Ve čtvrtek vybarvovaly jarní obrázek kytiček a používaly všechny barvy, které se naučily. 

UNIT 6

Songs: Hello Song, I’m a pilot song, Goodbye Song

New words: Pilot (pilot) , Aeroplane  (letadlo), Police Officer (policista), Police Car (policejní auto), Doctor (doktor), Ambulance (sanitka), Black (černá), White (bílá), Brown (hnědá), Pink (růžová), Triangle (trojúhelník), Square (čtverec), Circle (kruh)

New phrases: 

When I grow up… = Až vyrostu… / Když vyrostu…

I want to be… = Chci být… (taky Chtěl/a bych být…)

Games and activities:

1.Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.

2. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku: Pepa Pig – rainbow.

Workbook:  Děti pracovaly v učebnici na straně 33, 34 a  35, kde plnily úkoly k tématu barvy a tvary. Ve čtvrtek děti pracovaly na straně 36.

Storytime: Znovu jsme si pustili pohádku s našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o tom, co chtějí naše zvířátka být až vyrostou. Všechny zvířátka něčím chtěly být, kromě naší kočičky. Kočička řekla, že až vyroste, tak chce spinkat. Ve čtvrtek jsme pohádku hráli společně s maňásky.

UNIT 6

Songs: Hello Song, I’m a pilot song, Goodbye Song

New words: Pilot (pilot) , Aeroplane  (letadlo), Police Officer (policista), Police Car (policejní auto), Doctor (doktor), Ambulance (sanitka), Black (černá), White (bílá), Brown (hnědá), Pink (růžová), Triangle (trojúhelník), Square (čtverec), Circle (kruh)

New phrases: 

When I grow up… = Až vyrostu… / Když vyrostu…

I want to be… = Chci být… (taky Chtěl/a bych být…)

Games and activities:

1. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.

Workbook:  Děti pracovaly v učebnici na straně 31 a 32, kde plnily úkoly k tématu barvy a tvary. Ve čtvrtek vybarvovaly naše postavy pilota, doktora a policisty.

Storytime: Dnes jsme si pustili novou pohádku s našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o tom, co chtějí naše zvířátka být až vyrostou. Všechny zvířátka něčím chtěly být, kromě naší kočičky. Kočička řekla, že až vyroste, tak chce spinkat.