Rubrika: Ladybugs

Song – Halloween Stomp | Halloween Song for Kids | The Singing Walrus

Class Dojo– rozdělujeme body za přípravu na hodinu a vypracovaný domácí úkol

Homework – domácí úkol – učebnice  AB – str. 18/ 2 – vypracovat prosím do uterý po prázdninách

Portfolio (Halloween): “This is a bl_ _ _  c_ _ (black cat). 2) This is a w_ t _ _. (witch) podle obrázů zapisujeme slovíčka

 Bookwork – PB str. 18 (lposloucháme , ukazujeme si a hlasitě opakujeme)

Vocabulary: Alien, camera, board game, kite, lorry, robot, tablet, watch, teddy bear

Grammar: This, that, these, those

“Whose is it / this (kite)?” > “It’s (Stella’s).”

“Whose are these (shoes)?” > “They’re Sheila’s.”, AB 18/2

PB 19 – posloucháme a odpovídáme – “what is this/ are these?”  > “that is…. “ or “ those are…”

Video – učebnice PB str. 20 Ask/ point “whose is this pen?” ”it’s Kaya’s.”, AB str. 19/1 ,

AB 20/1 posloucháme, vybarvujeme

Halloween Bingo – hrajeme hru Bingo a vítěz získává 2 body

Song – hodinu zahajujeme protažením a písničkou – „The Wiggle Dance!“ 🪱 /// Danny Go! Brain Break Songs for Kids

Class dojo – rozdělujeme body za přípravu na hodinu a vypracovaný domácí úkol

Homework – domácí úkol – AB str. 15/ 1 – vypracovat prosím do následujícího pondělí.

Vocabulary – School: bookcase, board, cupboard, computer, desk, ruler, teacher, television, whiteboard 

Portfolio :Podle obrázku v učebnici AB 13 , děti odpovídají na otázky a zapisují do sešitů – 1)How many desks are there ? 2. How many teachers are there? 3. How many pencils are there? There are four desks. X There is one teacher.

Game – soutěžíme v poznávání čísel – Number recognition game

Bookwork – PB 16 1/2 , PB 17/1, AB 17/1

Activity – Bamboozle : https://www.baamboozle.com/game/529762 

Hello song: přivítali jsme se písničkou a tancem Action Songs for kids | The Singing Walrus

Class dojo – rozdělujeme body za přípravu na hodinu a za splnění domácího úkolu

Homework – domácí úkol – učebnice AB str. 13/1 – odevzdat prosím následující pondělí

Portfolio – zapisujeme čísla 1 – 3 a vypisujeme slovem (1> o_e, 2 >_wo, 3> th _ _ e)

Activity –  on / under / next to – opakujeme předložky s obrázkovými kartami a názorně si ukazujeme

Bookwork – učebnice PB str.. 10 (posloucháme, ukazujeme si a opakujeme) Point to …? What colour is…?

Activity – opakování slovíček z lekce a názorné ukazování ve třídě

Game: procvičujeme slovíčka, soutěžíme ve dvou skupinkách (desk, pencil, board ….)

Class library – Děti si dnes mohly zapůjčit knížky z naší knihovny /doba vypůjčení je 14 dní/. Pokud přinesou vyplněné Bookreporty z přečtené knížky získávají další body.

Grammar – There is / There isn’t, There are / There aren’t

Bookwork – učebnice PB str. 12 – sledujeme video, ukazujeme si a opakujeme – there is/isn’t… X there are/aren’t…), učebnice PB str. 15 (video), PB str. 13 – posloucháme, společeně zpíváme, učebnice AB str. 10/1, AB 12/ 1+2 (there is X there are)

Hello song: písnička na uvítanou – Action Songs for kids | The Singing Walrus

Class dojo – přidělujeme body za přípravu na hodinu

Homework – kontrolujeme domácí úkol a zadáváme nový – Activity Book – str. 9/1 – vypracovat prosím co nejdříve /kontrola za 14 dní/

Activity – spell colours – ve dvojicích zapisujeme názvy barev na mazací taulky, soutěžíme ve třech týmech

Bookwork – AB str. 7  (posloucháme a zapisujeme )

Game – “In, on, under, next to” – formou hry procvičujeme názorně předložky

Library – děti si dnes mohly zapůjčit knížky z naší knihovny, termín odevzdání je do 5.10.

Bookwork – PB str. 8/1 (White whale – opakujeme, dbáme na správnou výslovnost) 

AB8/1 – ptáme se a odpovídáme , zapisujeme, PB 9/1+2

Hello song – písnička na uvítání – Hello Song for Kids | Greeting Song for Kids | The Singing Walrus

Homework – Activity Book – str. 4 cv. 1 & 2 vypracovat prosím do následujícího pondělí

Circle time – v kroužku si povídáme – How are you today ? How old are you? Everyone show fingers , “i am seven years old.” How old is she/ he ? She is…

Activtity – Numbers 1-10 – s obrázkovými kartami opakujeme číslice

Portfolio – děti si dne s vybarvily a podepsaly sešity, které budeme potřebovat v hodinách a zůstanou ve škole, zapisovali jsme slovem číslice – 1 – 10 – procvičujeme spelování

Game – „Simon says“ – hra s čísly

Activity – podle obrázkových karet opakujeme barvy (if you’re wearing this color, raise your hand……)

Game – Scavenger hunt: Podle zadání děti chodí po třídě a hledají barvy

Bookwork – PB str. 4 „Star family“

Circle time – „What is missing?“ – s obrázkovými kartami

Song – Hello Song – přivítali jsme se a zazpívali si písničku

Circle time – v kroužku jsme se navzájem představili a pověděli si co kdo má rád – “ Hello, my name is Alice and I like sports.“ „“Hello, my name is Olivia, what is your name?”

Group/Mascot: seznámili jsme se s maskotem naší skupinky – „Ladybugs“ – berušky a podívali se na naši webovou stránku, kde budou všechny informace z výuky, ale i opakování slovíček z lekcí a domácí úkoly

Books: děti dostaly své učebnice, se kterými budeme v letošním školním roce pracovat.

Rules /pravidla/- povídali jsme si o pravidlech chování ve třídě a v rámci naší skupinky. Podepsali jsme souhlas s těmito pravidly a vyvěsili si tento plakát /poster/ ve třídě.

Class Dojo – vysvětlili jsme si způsob odměn – bodů které budeme v každé hodině sbírat. Body lze zístat za aktivitu, domácí úkol, přečtení a zápis z knížky z knihovny, nošení učebnic.

About me – pracovní list – každý doplňuje krátké informace o sobě a maluje svůj portrét

Homework: za domácí úkol mají děti připomenout rodičům setřít kód v obou učebnicích a učebnice dle návodu registrovat. Učebnice Pupil’s book str. 5/ cv. 3, 4. Domácí úkol je na příští hodinu, do pondělí 14.9.