Rubrika: Toucans

Homework – AB77/1.

Revision: Stand up / sit down if you’re wearing ________.

Beachball toss – žáci se vzájemně ptají: „What is Sara wearing? She’s wearing______.“

Portfolio: Odpovídáme písemně celou větou na otázku: What is (she, he, are you) wearing?

Bookwork: AB 72/1, PB 76/1,2,3, PB 77/1,2.

Activities: Stoupni si, přidřepni, sedni si, podle toho jak máš rád….Do you like playing hockey, playing basketball, riding a bike, etc.?

beachball toss – Do you like/love. Snorkelling, sailing, skiing, etc. What summer/winter sports do you like doing?

Na dva týmy – kdo dřív řekne správně: …playing baseball, playing hockey, playing table tennis, skateboarding, painting…

Grammar: přítomný průběhový: wearing. I do/don’t like/love singing. She does/doesn’t like/love singing.

Vocabulary: Our Hobbies: painting, skateboarding, table tennis, badminton, hockey, basketball, baseball, sailing, surfing, mountain walking, snowboarding, skiing, snorkeling, etc. Our clothes: sunglasses, shirt, hat, jeans, glasses, handbag, dress,

Homework dnes není.

Opakujeme a zařazujeme aktivitu s velikonoční tématikou.

Na úvod si zatancujeme a budeme hledat zlaté vejce. Easter Freeze Dance | Brain Break | Just Dance.

Activities: Flashcards – opakujeme slovní zásobu Unit 9,10.

Beachball toss – děti se vzájemně ptají: What is Sara wearing? She’s wearing______.. What are you wearing? I’m wearing __________.

Čteme si krátký text o velikonočním zajíčkovi – doplňujeme a vybarvujeme. 

Opakujeme si fráze have got/haven’t got.  Beachball toss – Have you got _________? Yes, I have./No, I haven’t. 

V kroužku na zemi společně sledujeme příběh a hledáme kraslici. The Very Hungry Caterpillar’s Easter Egg Hunt – Animated Read Aloud Book with Animals Sounds.

Na závěr si ozdobíme namalovanou kraslici.

Homework – AB/73.

Introduction: Opakujeme si slovní zásobu a fráze: „…like/love and don’t like …“

Portfolio: Guessing game – Minule jsme si napsali na lístečky, co máme/nemáme rádi – dnes čteme a hádáme, komu lísteček patří.

Bookwork: PB/73,72, PB74/1, AB74/1, AB 74/2,3, AB75, PB75.

Activities: Flyswatter – na dva týmy – kdo dříve uhádne, jak se správně zapisuje – whale, snail…

Beachball toss – ptáme se – „What hobby do you like?“ Nebo „What hobby do you dislike? – I like doing something“ .

Stoupáme si či podřepneme, pokud děláme/neděláme to a to rádi…..

Grammar: I do/don’t like/love singing. She does/doesn’t like/love singing.

Vocabulary: Our Hobbies: painting, skateboarding, table tennis, badminton, hockey, basketball, baseball

Homework – AB/72

Introduction: Představujeme si novou slovní zásobu z lekce 9.

Portfolio: AB 70/1 – zapisujeme si do sešitu.

Bookwork: PB/70 – představujeme si slovíčka, AB 70/2, PB 71/1,2, AB 71/1,2, PB 72/2.

Activities: What’s missing? Na tabuli ubíráme flashcards s novými slovíčky a děti doplňují chybějící slovíčka. Fly swatter – na dva týmy na rychlost – kdo se dřív dotkne správného výrazu plácačkou. Beachball toss – ptáme se – „What hobby do you like?“ Nebo „What hobby do you dislike?“ 

Grammar: I do/don’t like/love singing. She does/doesn’t like/love singing.

Vocabulary: Our Hobbies: painting, skateboarding, table tennis, badminton, hockey, basketball, baseball.

Homework – AB 67.

Introduction: Opakujeme slovní zásobu – lekce 9.

Portfolio: Procvičujeme have/has got – Have you got a scooter? Has Maskman got a car?

Bookwork: PB/64 – opakujeme slovní zásobu z lekce 9, PB 67/1 ,PB 68/1,2, PB 69 – video. AB 68/1,2,3. AB69/1 .

Activities: opakujeme – “Have you got______?” and “Has he/she got?” – Beachball toss – He/She has got blue jeans, a red pencil case, black shoes, etc…..

Grammar: přítomný průběhový: wearing. Have got questions and answers.

Vocabulary: Our clothes: sunglasses, shirt, hat, jeans, glasses, handbag, dress.

Homework – AB 65/1&2.

Introduction: Představujeme si novou slovní zásobu – lekce 9.

Portfolio: Procvičujeme přítomný průběhový čas. She’s/He’s wearing…

Bookwork: PB/64, AB 64/1,2, PB 65/1,2, PB 66/1, PB 66/ 1, AB 66/1.

Activities: Around the room – procvičujeme novou slovní zásobu – hledáme po místnosti flashcards.

„Stand up/sit down if you’re wearing a white shirt, blue jeans, pink dress, etc.“

Grammar: přítomný průběhový: is …wearing. „Have got“ otázky a odpovědi: „Have you got a big car? Yes, I have./No, I haven’t.“ Předložky: behind, between, in front of, next to, under, on.

Vocabulary: Oblečení: sunglasses, shirt, hat, jeans, glasses, handbag, dress.

Homework – AB/62.

Introduction: Opakujeme si předložky (next to, between, behind, in front of, under, on).

Portfolio: Procvičujeme předložky – „What is under the cafe? What is in between the street and hospital? What is next to the flat? What is in front of the flat? What is behind the hospital?“

Activities: Každý student někam umístí balón a ptá se: “Where is it?” Druhý odpovídá:“ It is on, under the…..“

Bookwork: PB/57, PB/43, AB 63/1, PB 63/1, PB 62/1, PB 62/2, AB 63.

Grammar: předložky: behind, between, in front of, under.

Vocabulary: My town: park, flat, shop, cafe, street, hospital.

Homework – AB58/2.

Portfolio: Procvičujeme předložky – doplňujeme do vět.

Bookwork: PB 57/1,2 – stojíme za židlemi a předvádíme, co zpíváme. PB 58/1, 58/2, AB 58/1, AB 59/1, PB 59.

Activities: Where is the beachball? – Behind, between, next to, under……

Speed spelling – spelujeme slova s P a dvojitým P  – jsme rozděleni na malé týmy – „grandpa, panda, jump, pineapple, park, pet shop, spider, pear, happy, hippo, puppy, apple“.

Grammar: předložky: behind, between, in front of, under.

Vocabulary: My town: park, flat, shop, cafe, street, hospital.

Homework – AB 56/1 & 2.

Portfolio: Odpovídáme na otázky a procvičujeme místa a předložky:

1. What is under the shop?
2. What is between the hospital and street?
3. What is between the flat and the shop?
4. What is in front of the flat?
5. What is behind the hospital?

Bookwork: PB 54/1 – představujeme si novou slovní zásobu, PB 54 – Fly swatter speed game – procvičujeme slovíčka – kdo plácne plácačkou dříve na to správné slovíčko. AB 54/1, PB 55/1, 56/1 AB 55/1.

Activities: Around the room – hledáme flashcards po místnosti  – procvičujeme novou slovní zásobu. Procvičujeme místa a předložky ONLINE FORMOU na stránkách CambridgeOne.

Grammar: Předložky: behind, between, in front of, under.

Vocabulary: Místa a množné číslo podstatných jmen: flat, park, hospital, shop, cafe, street.

Dnes opakujeme.

Homework – AB 57/1 .

Portfolio: Zapisujeme věty s přítomným časem průběhovým – She is cleaning…He is playing….They are jumping….

Bookwork: PB 35 – Beachball toss   – házíme si míčem a páme se – Who is Tony’s grandson? Who is Sam’s brother?

PB 36 – slovesa PB 43 – Flyswatter speed game – PB 49 PB 43,48 – Beachball toss   – I love _________. So do I/ I don’t. AB 39,45.

Activities: Procvičujeme přítomný čas průběhový – Stand up / sit down if you like – Throwing balls, catching balls, flying kites, talking to friends, jumping high, sitting on the grass, hitting a ball, cleaning your room, running outside, kicking a football, sleeping at night.

Grammar: souhlas, nesouhlas: I love watermelon. So do I/I don’t. Čas přítomný průběhový.

Vocabulary: Meet the family, Dinner time, At the farm.