Rubrika: Toucans

DNES POSLEDNÍ HODINA VE ŠKOLNÍM ROCE. Děkujeme moc za práci vašich dětí.

Poslední lekci jsme věnovali krátkému procvičování a zhlédnutí pohádky.

Připomněli jsme si slovní zásobu, která se v následujícím příběhu objevila: Very Hungry Caterpillar.

Po zhlédnutí příběhu jsme vyplnili pracovní list. Přiřadili jsme barvy ke dnům a vystříhali ovoce, které housenka ve filmu jedla. Pracovní list jsme nakonec nalepili do našich Portfolií, které si děti odnesou domů.

Řekli jsme si, kam pojedeme na dovolenou: „I will……I am going to the…..“.

Otestovali jsme svoji pozornost a vyplnili osmisměrky na různá témata: sports, pets, house….

Nakonec jsme se podívali na Shaun the Sheep.

Těšíme se na příští školní rok !

POSLEDNÍ HODINY LEAP V TOMTO ŠKOLNÍM ROCE PROBĚHNOU VE DNECH 16 – 19.6.

Homework – již není a tento rok nebude:-)

• učebnici a pracovní sešit jsme již probrali, čili budeme nyní učivo opakovat co nejzábavnější formou – současně si vyzkoušíme nanečisto Cambridge zkoušky, které jsou na konci učebnice – Cambridge exam practice : PB97/2 – starters listening, PB98/2 – starters listening ,PB100/1&2 – starters reading and writing.

Bookwork: opakujeme slovíčka z lekcí 1-4, PB32/1, PB33/1 a 5-8, PB62/1, PB63/1 a 9-12, dále cvičení PB92/1, PB92/2, PB93/1.

Activities:

rock, paper, scissors game

snatch it – předvádíme aktivity podle pokynu, na pokyn Snatch it – kdo dříve chytne kostku uprostřed dvojice?

duel: dvojice zády k sobě – kdo první přečte protivníkovu flashcard?

Homework – AB93/1&2.

Bookwork: PB66 – video, PB72 – video, PB73, PB 80, PB 86.

Na konci hodiny jsme zhlédli poslech: PB9, PB15, PB23, PB29, PB39, PB45, PB53, PB59, PB69, PB75, PB83, PB89.

Activities: Stand up/sit down if you’re wearing or not wearing blue socks/jeans/glasses/etc…..

Beachball toss: Have you got..? Yes, I have./No, I haven’t.

Guessing game: Who likes ….. / Who doesn’t like …..?

Play snatch – playing guitar, painting, etc. – SNATCH ! Kdo dřív popadne kostku?

Beachball toss: Where do you want to go on holiday? I want to go to my cottage/the mountains/the beach/a big city…

Grammar: přítomný průběhový, otázky a odpovědi s „have got“, like & don’t like, you can/can’t, zájmena

Vocabulary: Unit 9: Our Clothes, Unit 10: Our hobbies, Unit 11: My birthday, Unit 12: On holiday!

Homework: AB90/2&3.

Revision: slovní zásoba z minula – lekce 12.

Portfolio: Děti píší odpovědi na otázku: Where do you want to go on holiday? I want to go to……

Bookwork: PB 85, PB 74/2, PB 90/3, PB 90/1,2,3, AB 90/1.

Activities: Opakujeme místa: the beach, the mountains, my cottage, a city.

Beachball toss – Where do you want to go on holiday? I want to go to _________Why? Because I like/love….

Opakujeme slovíčka z lekce 9-12.

Rock, paper, scissors – procvičujeme slovní zásobu – dva týmy, dva vyslanci, kde se střetnou, dají si kámen nůžky, papír. Cestou procvičují slovíčka, u každé flashcard musí říct její název.

Grammar: přítomný průběhový: “What’s she doing? She’s _______.”“Where do you want to go? I want to go to the (mountains).”

Vocabulary: On holiday: mountain, sand, shell, sun, sea, beach

Homework – AB 87.

Revision: slovní zásoba z minula – lekce 12.

Portfolio: PB 74/2 – What is he/she doing? He/She is…What are they doing? They are…

Bookwork: AB 89, PB 87/1,2,3, PB 88, AB 88/1,2,3 –  Beachball toss: ptáme se ostatních, co je na obrázku: What’s ……doing?, PB 89.

Grammar: přítomný průběhový: “What’s she doing? She’s _______.”“Where do you want to go? I want to go to the (mountains).”

Vocabulary: On holiday: mountain, sand, shell, sun, sea, beach

Homework – AB 85/1&2.

Revision: You, me, him, her, it, them, us + slovní zásoba z minula – Around the room.

Portfolio: Nová slovní zásoba – zapisujeme si do sešitu nová slovíčka podle fotek – mountain, sand, shell, sun, sea, beach.

Bookwork: PB86 – představujeme si novou slovní zásobu z lekce 12, PB85/1, PB85 & PB78 & PB73, PB86/1, AB86/1, AB86/2.

Activities: Beachball toss – házíme si balónem, ptáme se a odpovídáme:“What’s _______ doing? He’s/She’s _______.”

Beachball toss: – “What do you want to do?” – “What do you want for your birthday?” – Where do you want to go?”

Grammar: přítomný průběhový: “What’s she doing? She’s _______.” “Where do you want to go? I want to go to the (mountains).”

Vocabulary: On holiday: mountain, sand, shell, sun, sea, beach.

Homework – AB/81.

Revision: Flashcards  – opakujeme slovní zásobu z lekce 11.

Portfolio: Procvičujeme zájmena – doplňujeme do vět: „Give it to (he). „Atd.

Bookwork: AB 83, PB 79/1,PB 811, PB 81/1, AB 80/1, PB 82/1, AB 82/1-2.

Activities: Opakujeme: you, me, him, her, it, them, us.

Procvičujeme: “Would you like some _____? Yes, I’d like/love one/some!”

V týmech Speed writing – na mazací tabulky na rychlost: purple, burger,girl, skirt, circus, bird, birthday.

Grammar: Object pronouns: me, you him, it, her, us, them. Would you like a burger? Yes, I would. No, I wouldn’t.

Vocabulary: My birthday: sausages, salad, watermelon, lemonade, oranges, cake, pie.

Homework – AB80/1-2.

Portfolio: Procvičujeme novou slovní zásobu – zpřeházená písmena upravujeme a správně zapisujeme.

Bookwork: PB 78/1, PB78/2, PB 79/1,2, AB 79/1,2, PB 80/1.

Activities: Flashcards  – představujeme si novou slovní zásobu z lekce 11 – Around the room.

Grammar: Object pronouns: me, you him, it, her, us, them.

Vocabulary: My birthday: sausages, salad, watermelon, lemonade, oranges, cake, pie.

Homework – AB77/1.

Revision: Stand up / sit down if you’re wearing ________.

Beachball toss – žáci se vzájemně ptají: „What is Sara wearing? She’s wearing______.“

Portfolio: Odpovídáme písemně celou větou na otázku: What is (she, he, are you) wearing?

Bookwork: AB 72/1, PB 76/1,2,3, PB 77/1,2.

Activities: Stoupni si, přidřepni, sedni si, podle toho jak máš rád….Do you like playing hockey, playing basketball, riding a bike, etc.?

beachball toss – Do you like/love. Snorkelling, sailing, skiing, etc. What summer/winter sports do you like doing?

Na dva týmy – kdo dřív řekne správně: …playing baseball, playing hockey, playing table tennis, skateboarding, painting…

Grammar: přítomný průběhový: wearing. I do/don’t like/love singing. She does/doesn’t like/love singing.

Vocabulary: Our Hobbies: painting, skateboarding, table tennis, badminton, hockey, basketball, baseball, sailing, surfing, mountain walking, snowboarding, skiing, snorkeling, etc. Our clothes: sunglasses, shirt, hat, jeans, glasses, handbag, dress,

Homework dnes není.

Opakujeme a zařazujeme aktivitu s velikonoční tématikou.

Na úvod si zatancujeme a budeme hledat zlaté vejce. Easter Freeze Dance | Brain Break | Just Dance.

Activities: Flashcards – opakujeme slovní zásobu Unit 9,10.

Beachball toss – děti se vzájemně ptají: What is Sara wearing? She’s wearing______.. What are you wearing? I’m wearing __________.

Čteme si krátký text o velikonočním zajíčkovi – doplňujeme a vybarvujeme. 

Opakujeme si fráze have got/haven’t got.  Beachball toss – Have you got _________? Yes, I have./No, I haven’t. 

V kroužku na zemi společně sledujeme příběh a hledáme kraslici. The Very Hungry Caterpillar’s Easter Egg Hunt – Animated Read Aloud Book with Animals Sounds.

Na závěr si ozdobíme namalovanou kraslici.