14.4.

7.4.

  • Beach ball toss: Do you like playing _____ ? Answer: I like/I love/I don’t like playing _____.
  • Portfolio: Read and draw: Grandpa doesn’t like driving. Simon loves painting.
  • PB 73/1 (Unit 10 Song)
  • PB 72- Děti odpovídaly na otázky podle textu -Who is it? He likes playing the guitar and cooking. He doesn’t like riding horses.”apod. Dále reagovaly na otázku – Does x like …?” Yes he/she does. No, he /she doesn’t.
  • AB 73
  • Monty’s Sounds and Spelling
  • PB 74/1 – /ei/ sound – spelling slov s ay, a-e, a – whale, snail, play, baseball, today, tail, train, snake, game, paint
  • AB 74/1
  • Game: Telephone – děti psaly na tabuli, která si mezi seou šeptem posílaly.
  • Unit 10 Story: PB 75
  • Homework: AB 74/2, 75

31.3.

  • „The Champion“ 🏆/// Danny Go! Sports Dance Song for Kids
  • Portfolio: What do you like doing? I like…I don’t like
  • Slovíčka Unit 7 – play football, play basketball, play table tennis, paly badminton, play baseball, paint
  • AB 70/1, 2
  • Unit Song- PB 73
  • I like/love/don’t like… děti reagovaly na různé aktivity
  • AB 72/1
  • Konverzace – děti se navzájem ptaly a zapisovaly: What do you like doing? What don’t you like doing? 
  • Domácí úkol:  AB 72/2

24.3.

  • Yes, I have. / No, I haven’t.: děti házely míčem a navzájem se ptaly a odpovídaly. Have you got a pet/ a big garden/ purple hair?  etc.
  • Portfolio: odpovědi na otázky k obrázku: Yes, he has. No, he hasn’t.
  • AB 67
  • PB 67- Unit Song – děti si musely zapamatovat, která postava co zpívá a podle toho odpovídat.
  • Silent words – v kroužku děti pouze pohybem rtů naznačily dané slovo a ostatní hádaly.
  • Monty’s Sounds and Spelling – PB 68/1 – “j” sound
  • AB 68
  • AB 69/1- listen and write the word, stickers for HW
  • Unit Story– PB 69
  • Homework: AB 69, 65/2

17.3.

  • Beach ball toss: What are you wearing? I’m wearing…
  • Portfolio: děti psaly větu: I’m wearing a……
  • Slovní zásoba – clothes (oblečení): jacket, shoes, skirt, socks, trousers, t-shirt, handbag, glasses, jeans, cap, dress, shorts
  • PB 65/1
  • Put on (obléknout si)/ Take off (svléknout si) – prosvičovali jsme s „imaginárním oblečením“
  • “Put your hat on.” “Take your glasses off.” etc. Each S can say one instruction for everyone.
  • AB 64/1, 2
  • You’re wearing… ve dvojicích – paměťová hra
  • I’ve got/I haven’t got – PB 67 Unit Song
  • PB 66/1
  • AB 66/1 – procvičování odpovědí: Yes, she/he has. No, she/he hasn’t.
  • Hot potato game –  nová slovíčka a spelling
  • Domácí úkol: AB 65/1

3.3.

  • Song – My grandpa isn’t walking PB 37
  • Portfolio: zopakování nepravidelného množného čísla: men, women, babies, children
  • Word sorting: děti řadily slova do kategorií -family, food, animals, places
  • Opakování –  Prepositions of place
  • Slide s obrázkem, děti měly kartičky s jednotlivými předložkami a ukazovaly je podle obrázku:
  • The book shop is _____ the bus. The girl on the bike is ______ the toy shop. apod.
  • AB 63/1
  • PB 62/2
  • AB 62/2
  • PB 63 (board game)- hráli jsme „deskovou“ hru – předložky
  • Psaní na popisovací tabulky – rozpoznávání slovní zásoby (food, places in a town) a spelling
  • Homework: AB 62/1

24.2.

  • Unit Song (PB 57)
  • Zopakování slovíček: park, shop, street, hospital, cafe, flat, town; between, in front of, behind
  • Portfolio: Read and Draw: There are flats between a toy shop and a cafe.
  • PB 57/2
  • AB 57, 58/2
  • Pracovní list: z pracovního listu si děti nalepily podle instrukcí jednotlivé domy, obchody apod. a vytvořily město
  • Unit 8 Story – PB 59
  • Homework: AB 59

17.2.

3.2.

  • Unit Song PB 49
  • In Front Of, Behind, Between | Prepositions Song for Kids
  • Portfolio: Draw a spider between an armchair and a sofa.
  • Draw a frog under a bookcase.
  • PB 51/1 (Chant)
  • AB 51 (Starter’s Listening)
  • Monty’s Sounds and Spelling – PB 52/1
  • 4 corners game: sl, sn, sc, sp  – děti podle výslovnosti slova běžely k dané ceduli ( snake, slow, scary, spider, speedy, sloth, snack, scar, sleep, scratch, scarf, slap, snow, sneeze, spaghetti, space)
  • AB 52/1, 53 (listen, stick, write)
  • Unit Story PB 53
  • Homework: AB 52/2 – děti si mají vybrat jednu z kombinací slov  – slow, speedy, scary + snail, snake, spider – napsat a nakreslit