Dnešní hodina byla poslední v tomto školním roce.
Pouštěli jsme si písničky, hráli jsme hry a sledovali krátké příběhy.
Nechybělo ani drobné občerstvení.
Dětem i rodičům přejeme krásné prázdniny a budeme se na děti těšit v novém školním roce.
18.6.
16.6.
Song – Boom Chicka Boom
Homework – děti si mohou přinést na poslední hodinu, ve čtvrtek malou oblíbenou hračku, budeme si povídat…….
Circle time – “How are you?” What will you do this Summer?
Game – Hot Seat – procvičujeme slovíčka
Portfolio – My favorite Summer food is… – píšeme a kreslíme
Activity – Worksheet – doplňujeme pracovní list podle napsaných instrukcí
11.6.
Song – Days Of The Week
Circle time – Ptáme se a odpovídáme: What day is it today? What day is tomorrow? What day was yesterday? Do you watch TV? Do you like swimming? Do you play football? Do you ride a bike?
Portfolio – Děti kreslí tři oblíbené činnosti a připisují krátké věty. I watch TV. I play football.
I ride my bike.
Activity – opakujeme slovíčka a gramatiku z Unit 5
Bookwork – SB str. 123
Activity – Charades – 🏊 Swimming, ⚽ Football, 🚲 Riding a bike, 📺 Watching TV, 🎣 Fishing
Rozhovor – Do you go swimming?“ „Yes, I do!“ or „No, I don’t!“
Story – The Very Hungry Caterpillar – čteme společně příběh v knížce a následně jsme se podívali na video příběhu
9.6.
Song – In The Mood For Food
Homework – WB 122 & 124 – vypracovat prosím do následujícího úterý
Circle time – “How are you?” What’s your favorite food?
Portfolio – „My Lunch“ – I haven’t got fish. I’ve got apples. I’ve got a sandwich. Děti si nakreslily oběd na talíři a připsaly věty.
Activity – Unit 4 – Lunchtime – opakujeme slovíčka a gramatiku
Lunchbox Hunt – hledáme obrázky s potravinami po třídě – „I’ve got pizza!“ „I’ve got bananas!“
Bookwork – SB str. 121
Game – Have You Got Any…? – ptáme se ve vojicích podle obrázků – „Have you got any fish?“ „Yes, I have.“ X „No, I haven’t.“
4.5.
Song – The Animal Dance
Homework – učebnice WB str. 120 & 121
Circle time -Ptáme se a odpovídáme v kroužku – “How are you?” What’s your favorite animal? Do you like….? Yes, I do. No, I don’t
Portfolio – My Favourite Animal” – děti kreslí svoje oblíbené zvířátko a připisují věty –
I like dogs. X I don’t like spiders. “I like ______.”
“I don’t like ______.”
Bookwork – učebnice SB str. 121
Outdoor Activities – 1. Stand UNDER the slide! Stand ON the line! Stand IN the circle! Put the ball UNDER the bench! – opakujeme předložky
2. „Simon says“ 3. Play Charades – opakujeme slovíčka od začátku školního roku
Class Dojo – rozdělujeme body za práci v hodině
2.6.
Song – „Danny Go“
Homework – kontrola domácího úkolu: 118 & 123 – – kdo nepřinesl dopíše do tohoto čtvrtka Nový domácí úkol: 120 & 121
Circle time – What is it? Is it a bike? What color is it? Is it big or small?
Portfolio – malujeme svoji oblíbenou hračku a zapisujeme: It’s a ______ ______ ______. Example: It’s a big yellow kite
Clap the Vowel – hláskujeme slovíčka a tleskáme tam, kde jsou samohlásky: A E I O U.
Bookwork – SB str. 120
Opakujeme slovíčka, gramatiku a číslice od začátku roku / His, Her /
Class Dojo – rozdělujeme body za práci v hodině a vyhlašujeme studenta za měsíc květen
28.5.
Song – The Dinosaur Dance
Circle time – “How are you?” “What’s in your backpack?” “What’s in the classroom?” Answer: “I have a….” “There is a…”
Portfolio – “In My Backpack” Děti do sešitů kreslí 3 školní pomůcky a zapisují: It’s a ruler. It’s a pencil. It´s a book.
Activity – povídáme si u obrázkových kartiček – “It’s a notebook!” “Is it a ruler?”Yes, it is!”
or “No, it isn’t!”
Game – „Simon says“ – Sit down. Open your book. Write your name. Get a pencil. Close your notebook.
Bookwork – SB str. 119
Věnujeme se opakování slovíček od první lekce, barvám a číslům. Zapisujeme do sešitů.
26.5.
Song – The Wiggle Dance
HW: učebnice WB str. 118, 123 – vypracovat prosím do následujícího úterý
Circle time – “How are you?” “How old are you?” “What is your favourite color?”
Portfolio – “About Me” – My name is ___. I am ___ years old. My favorite color is ___.
Opakování slovíček a gramatiky – SB str. 118 – opakování barev a čísel
Activity – na mazací tabulky děti vypisují číslice slovy
Class Dojo – rozdělujeme body za práci v hodině
21.5.
Song – Where is it?
Class Dojo – rozdělujeme si body za přípravu na hodinu
Circle time – “How are you?” “Where is….Where are….” in/on/under
Portfolio – Where’s…? Where are…? It’s, They’re…It isn’t… They aren’t…,
Opakujeme slovíčka a gramatiku z 9. lekce.
Test – po přestávce jsme si napsali slibovaný trest.
Activity – na závěr luštíme zábavné osmisměrky a vybarvujeme obrázky podle zadání.
19.5.
Song – The Beach Song
Circle time – “How are you?” “What do you do at the beach?” “Let’s…. “ Next student says “Great idea!” “I’m not sure” or “Sorry, I don’t want to.”
Homework – domácí úkol nezadáváme
Test – tento čtvrtek si napíšeme test z 9. lekce
Portfolio – každý napíše jednu aktivitu, kterou rád dělá u moře, nebo u vody, připojí malý obrázek
Bookwork – učebnice SB str. 113, učebnice WB str. 112 & 113
Activity – Worksheet – doplňujeme obrázky popisem – It is / It´s/…..X They are / They´re/…….
Game – z plastových písmenek skládáme ve dvojicích slovíčka