Rubrika: Sea Lions

Homework: žádný domácí úkol dnes nebyl zadán. Prosíme děti, aby si ještě v pondělí 15.6. přinesly učebnice.

Brain Break: na zahřátí jsme se protáhli s pohybovou hrou Roblox Chase.
Portfolio: pojmenovávali jsme tvary nakreslené na tabuli a psali do sešitů např. pentagon, rectangle, hexagon, circle, square
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co budeme dělat o víkendu –What are you going to do on the weekend?
Bookwork:
SB str. 78 cv. 1, 2, 3, 4
WB str. 78 cv. 1, 2
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do povídání o dinosaurech doplňovali slova z nabídky a procvičili jsme si, jak rozumíme psanému textu.
Matching – k otázkám jsme hledali správné odpovědi.
Hangman – ve dvojicích jsme si zahráli obdobu naší hry „šibenice“ a procvičovali při tom hláskování slovíček, která jsme se letos naučili.

Homework: žádný domácí úkol dnes nebyl zadán, jen prosíme ty žáky, kteří na dnes úkol neměli (WB str. 43), aby jej přinesli ve středu. Děkujeme.

Hand Clap Game: na zahřátí jsme si zahráli hru, při které jsme si zopakovali dny v týdnu, měsíce a počítání od 100 do 0.
Portfolio: odpovídali jsme na otázky na tabuli a odpovědi psali do sešitů: What do you like doing? When is your birthday? What’s the time?
Bookwork:
SB str. 18-19 cv. 1, 2, 4 – podívali jsme se na video o tvarech budov, zopakovali si tvary (circle, square), naučili nové (triangle, pentagon, hexagon)
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do vět doplňovali slova z nabídky.
Geometric Craft – z barevných papírů jsme vysřihovali tvary napsané na tabuli (one circle, two squares, three triangles, one pentagon, two hexagons) i tvary dle vlastního uvážení a tvořili z nich zvířáta či věci (např. dům, květiny, ..). Ty jsme pak lepili do sešitů. Ti rychlejší psali i názvy jednotlivých tvarů.
Swedish Chef – na konci hodiny jsme se podívali na další krátké video o kuchaři.
Žáci si dnes odnesli domů opravený test z Unit 9.

Reminder homework due Monday, 8.6.: WB str. 43 (poslední domácí úkol v tomto školním roce)

Around the World: na zahřátí jsme si opakovali slovíčka, která jsme se letos naučili. Tvořili jsme různé dvojice a soutěžili, kdo dříve pojmenuje slovíčko na obrázkové kartě.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co je naše oblíbená aktivita při hodině LEAP – What’s your favourite activity for LEAP?
Bookwork:
SB str. 77 cv. 2, 3
WB 77
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do textu o Amsterdamu doplňovali slova z nabídky a procvičili jsme si, jak rozumíme psanému textu.
The Emperor’s New Clothes – přečetli jsme si první tři kapitoly z knížky, Vytvořili jsme menší skupiny, abychom se více soustředili, a střídali jsme se ve čtení nahlas.
Jumping Game – zopakovali jsme minulý čas sloves prostřednictvím pohybové hry, kdy jsme skákali vedle kartiček se slovesy v infinitivu a říkali k nim minulý čas např. say – said, wake up – woke up, feel – felt, listen listened, go – went, apod.
Ocenili jsme našeho Studenta měsíce května. Ještě jednou blahopřejeme!

Homework due Monday, 8.6.: WB str. 43 (poslední domácí úkol v tomto školním roce)

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.

Headbandz: na zahřátí jsme si prostřednictvím hry zopakovali slovíčka z Unit 3-7. Jeden z dvojice měl na čele obrázkovou kartu a druhý mu popisoval, co na ní je.
Portfolio: odpovídali jsme na otázky na tabuli a odpovědi psali do sešitů: What are you going to do tomorrow? What time do you have dinner? What’s your favourite subject at school?
Bookwork:
WB str. 17 a 52 – vyzkoušeli jsme si cvičení, která se mohou objevit v pátečních zkouškách YLE (bude je skládat několik dětí z naší skupinky a tak to pro ně byla trochu příprava)
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Testík – dnes si dopsali žáci, kteří byli minulou středu nepřítomni, testík z Unit 9.
Time Bingo – při hře jsme si zopakovali určování času na hodinách s ručičkami.
Swedish Chef – protože byl dnes Den dětí, podívali jsme se na konci hodiny na dvě krátká zábavná videa o kuchaři.

Reminder homework due Monday, 1.6.: SB str. 121.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.

Po vysvětlení instrukcí jsme si napsali testík z Unit 9 – poslední v tomto školním roce. Jakmile jej dopíší i nepřítomní žáci, odnesou si je opravené domů.
Poté jsme si vyluštili osmisměrku (Wordsearch), která obsahovala slovní zásobu, kterou jsme se v tomto školním roce naučili a tím jsme si ji zopakovali.
Other information:
Number Domino – zopakovali jsme si čísla do 100. K číslicím jsme hledali čísla napsaná slovy a tvořili řadu.
Weather Matching – k názvům počasí jsme hledali správný obrázek.
The Emperor’s New Clothes – přečetli jsme si první kapitolu z knížky – četli jsme nahlas a střídali jsme se. Další kapitolu budeme číst v příští hodině.
Code Braker – pomocí kódu jsme vyluštili zašifrovaná slovíčka na téma“Summer“ např. relax, sunshine, camping, lemonade, watermelon, popsicle, …
Brain Break – na protažení jsme si na konci hodiny zahráli pohybovou hru. 

Homework due Monday, 1.6.: SB str. 121. Kdo neměl domácí úkol na dnes (4 děti), prosíme doplnit do středy 27.5.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.

Test Day: Ve středu  27.5. máme v plánu napsat si opakování z poslední lekce – Unit 9. Bude obsahovat slovní zásobu na téma „Weather“ a dny v týdnu; z gramatiky pak budoucí čas – „going to“ (oznamovací kladné i záporné věty, tázací věty a krátké odpovědi). K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.

Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, kde budeme o víkendu – Where are you going to go on the weekend?
Bookwork:
SB str. 112-113 cv. 1, 2
WB str. 112 cv. 1, 2
Unit 9 vocabulary: thunderstorm, lightning, cloud(y), rain(y), fog(gy), wind(y), umbrella, boots, raincoat, weather, tornado, cold, hot
Other information:
Listening – napsali jsme si poslechovou část testíku – byla velmi lehká a dětem se povedla.
Jumping Game – procvičovali jsme gramatiku prostřednictvím pohybové hry, kdy jsme skákali podle kartiček s osobními zájmeny a tvořili jsme budoucí čas.
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Brain Break – na protažení a odpočinutí jsme si zahráli pohybovou hru. Znovu si ji můžete zahrát doma zde.

Reminder homework due Monday, 25.5.: WB str. 110

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.

Test Day: Ve středu  27.5. máme v plánu napsat si opakování z poslední lekce – Unit 9. Bude obsahovat slovní zásobu na téma „Weather“ a dny v týdnu; z gramatiky pak budoucí čas – „going to“ (oznamovací kladné i záporné věty, tázací věty a krátké odpovědi). K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.

Blaster: zahráli jsme si hru, při které jsme procvičovali hláskování slovíček z Unit 9.
Portfolio: podle piktogramů na mapě jsme psali, jaké bude počasí v různých městech např. In London, it’s going to be sunny. In Dublin, it’s going to be rainy.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, jaké bude počasí. Použili jsme při tom naše předpovědi, které jsme vytvořili v minulých hodinách např. Is it going to be windy on Tuesday? Yes, it is. Is it going to be foggy on Saturday? No, it isn’t.
Unit 9 vocabulary: thunderstorm, lightning, cloud(y), rain(y), fog(gy), wind(y), umbrella, boots, raincoat, weather, tornado, cold, hot
Other information:
Worksheet – podle obrázků jsme tvořili věty, co osoby budou nebo nebudou dělat (používali jsme při tom slovesa z nabídky) – při tom jsme procvičovali „going to“. Dále jsme luštili zamotané názvy dnů v týdnu a počasí.
Scavenger Hunt – hledali jsme po třídě schované kartičky s obrázky počasí, poté je pojmenovávali a slovíčka psali do sešitů.
Baamboozle Online Game – procvičovali jsme slovíčka a gramatiku z Unit 9 prostřednictvím interaktivní hry. Procvičit si můžete znovu doma zde.

Homework due Monday, 25.5.: WB str. 110

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.

Test Day: Ve středu  27.5. máme v plánu napsat si opakování z poslední lekce – Unit 9. Bude obsahovat slovní zásobu na téma „Weather“ a dny v týdnu; z gramatiky pak budoucí čas – „going to“ (oznamovací kladné i záporné věty, tázací věty a krátké odpovědi). K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.

Number Dobble: na zahřátí jsme si zahráli hru, při které jsme ve dvojicích soutěžili, kdo najde stejná čísla na hracích kartách. Zopakovali jsme si tak číslovky 1-50 (číslice i psané slovy) a postřeh.
Portfolio: doplňovali jsme do otázek „going to“ a krátké odpovědi např. Are you ___ ___ (going to) swim in the sea on your holiday? Yes, ___ ___ (I am). Is your sister ___ ___ (going to) make dinner for us? No, ___ ___ (she isn’t).
Bookwork:
WB str. 127 cv. 2
WB str. 113 (5 vět)
Unit 9 vocabulary: thunderstorm, lightning, cloud(y), rain(y), fog(gy), wind(y), umbrella, boots, raincoat, weather, tornado, cold, hot
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Weather Report – dokončovali jsme naši týdenní předpovědi počasí z minuké hodiny.
Weather Worksheet – na pracovním listě jsme vyplňovali různé aktivity, při kterých jsme procvičovali slovíčka z Unit 9.
Baamboozle Online Game – procvičovali jsme slovíčka a gramatiku z Unit 9 prostřednictvím interaktivní hry. Zahrát si ji můžete znovu doma zde.

Reminder homework due Monday, 18.5.: WB str. 117 cv 1 a 3.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Předem děkujeme.

Blind Artist: jeden z žáků řekl slovíčko související s počasím (např. cloudy, sunny, boots,…) a ostatní jej „poslepu“ nakreslili a poté i vyhláskovali
Portfolio: spojovali jsme obrázky a názvy počasí, luštili jsme zamotané věty např. play/going/I/tennis/am/to/tomorrow – I am going to play tennis tomorrow. sunny/be/It/going/to/is/Tuesday/on – It is going to be sunny on Tuesday.
Bookwork:
SB str. 109 cv. 1, 2, 3
WB str. 109 cv. 1, někteří stihli i cv. 2
Grammar: otázky v budoucím čase a krátké odpovědi
ARE YOU GOING TO…? Yes, I am./ No, I’m not.
např. Are you going to cook dinner tomorrow? Yes, I am. Are you going to read a book on Sunday? No, I’m not.
Unit 9 vocabulary: thunderstorm, lightning, cloud(y), rain(y), fog(gy), wind(y), umbrella, boots, raincoat, weather, tornado, cold, hot
Other information:
Weather Report – začali jsme pracovat na naší týdenní předpovědi počasí. Nejprve jsem si nakreslili obrázky a poté jsme ke každému dni napsali, jak bude. Procvičili jsme si při tom dny v týdnu i budoucí čas. V pondělí máme v plánu práci dokončit.

Homework due Monday, 18.5.: WB str. 117 cv 1 a 3. Kdo neměl domácí úkol na dnes (6 dětí), prosíme doplnit do středy 13.5.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny. Předem děkujeme.

Hot Potato: zahráli jsme si hru, při které jsme si za zvuku písničky předávali míček jako „horkou bramboru“ a u koho skončil v době, kdy přestala hudba hrát, musel říci slovíčko na obrázkové kartě (Unit 9) nebo utvořil tvar v budoucím čase.
Portfolio: doplňovali jsme do vět chybějící slova např. 1 I___ going ___ play football. (I am going to play football.) 2. You ___ ___ to eat ice cream. (You are going to eat ice cream.) apod.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co budeme dělat zítra– What are you going to do tomorrow?
Bookwork:
SB str. 110-111 cv. 1, 2 (kdo nestihl cvičení 2, prosíme o doplnění doma)
Unit 9 vocabulary: thunderstorm, lightning, cloud(y), rain(y), fog(gy), wind(y), umbrella, boots, raincoat, weather, tornado, cold, hot
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Jumping Game – procvičovali jsme budoucí čas prostřednictvím pohybové hry, kdy jsme skákali podle kartiček se slovíčky a tvořili věty (např. I am going to watch TV.)
Memory Game – zahráli jsme si pexeso, kdy jsme k obrázkům počasí hledali jejich názvy.
Around the World – tvořili jsme různé dvojice a soutěžili jsme, kdo dřív správně vytvoří budoucí nebo minulý čas.