Rubrika: Sea Lions

This or That?: na zahřátí jsme se protáhli s pohybovou hrou, při které jsme vybírali ze dvou možností a podle výběru pak cvičili.
Portfolio: písemně jsme odpovídali na otázku: What are the most excited about next year? I’m am the most excited about … Portfolia jsme si dnes odnesli domů.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co budemem dělat v létě – What are you going to the in the summer? I am going to swim/ go to Italy/sleep/play games/…
Movie Marathon: dokončili jsme náš maraton a podívali se na příběhy o Benovi a Lucy z lekcí 5-9.
About Me: doplnili jsme si zápis o sobě, který jsme vytvořili v září 2025, a sledovali jsme změny od začátku školního roku.
My Summer Plans: na pracovní list jsme napsali, co plánujeme dělat v létě, a nakreslili k tomu obrázek.
Origami Ice Cream: z papíru jsme si poskládali zmrzlinový kornoutek se zmrzlinou.

Přejeme krásné letní prázdniny a v září se budeme těšit ve škole na viděnou!

Ve středu 17.6. proběhne naše poslední hodina v tomto školním roce. Prosíme, aby si děti přinesly penál (učebnice nosit nemusí). Děkujeme!

Would you rather?: na zahřátí jsme se protáhli s pohybovou hrou, při které jsme vybírali ze dvou možností a podle výběru pak cvičili.
Portfolio: písemně jsme odpovídali celými větami na otázku: What are three things you learned this year?
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co bychom chtěli dělat na naší poslední hodině – What do you want to do on the last day of LEAP?
Bookwork:
SB str. 102 – 103 – video o divech světa, cv. 2, 4
Other information:
Flashcards Review – každý žák dostal přidělenou lekci (Unit 1-9) a hledal po třídě položené obrázkové karty; poté jsme říkali, co je na obrázkových kartách a zopakovali si slovíčka, která jsme se letos naučili, a čísla.
Movie Marathon – pro připomenutí jsme se podívali na příběhy o Benovi a Lucy z lekcí 0-4.

Homework: žádný domácí úkol dnes nebyl zadán. Prosíme děti, aby si ještě v pondělí 15.6. přinesly učebnice.

Brain Break: na zahřátí jsme se protáhli s pohybovou hrou Roblox Chase.
Portfolio: pojmenovávali jsme tvary nakreslené na tabuli a psali do sešitů např. pentagon, rectangle, hexagon, circle, square
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co budeme dělat o víkendu –What are you going to do on the weekend?
Bookwork:
SB str. 78 cv. 1, 2, 3, 4
WB str. 78 cv. 1, 2
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do povídání o dinosaurech doplňovali slova z nabídky a procvičili jsme si, jak rozumíme psanému textu.
Matching – k otázkám jsme hledali správné odpovědi.
Hangman – ve dvojicích jsme si zahráli obdobu naší hry „šibenice“ a procvičovali při tom hláskování slovíček, která jsme se letos naučili.

Homework: žádný domácí úkol dnes nebyl zadán, jen prosíme ty žáky, kteří na dnes úkol neměli (WB str. 43), aby jej přinesli ve středu. Děkujeme.

Hand Clap Game: na zahřátí jsme si zahráli hru, při které jsme si zopakovali dny v týdnu, měsíce a počítání od 100 do 0.
Portfolio: odpovídali jsme na otázky na tabuli a odpovědi psali do sešitů: What do you like doing? When is your birthday? What’s the time?
Bookwork:
SB str. 18-19 cv. 1, 2, 4 – podívali jsme se na video o tvarech budov, zopakovali si tvary (circle, square), naučili nové (triangle, pentagon, hexagon)
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do vět doplňovali slova z nabídky.
Geometric Craft – z barevných papírů jsme vysřihovali tvary napsané na tabuli (one circle, two squares, three triangles, one pentagon, two hexagons) i tvary dle vlastního uvážení a tvořili z nich zvířáta či věci (např. dům, květiny, ..). Ty jsme pak lepili do sešitů. Ti rychlejší psali i názvy jednotlivých tvarů.
Swedish Chef – na konci hodiny jsme se podívali na další krátké video o kuchaři.
Žáci si dnes odnesli domů opravený test z Unit 9.

Reminder homework due Monday, 8.6.: WB str. 43 (poslední domácí úkol v tomto školním roce)

Around the World: na zahřátí jsme si opakovali slovíčka, která jsme se letos naučili. Tvořili jsme různé dvojice a soutěžili, kdo dříve pojmenuje slovíčko na obrázkové kartě.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, co je naše oblíbená aktivita při hodině LEAP – What’s your favourite activity for LEAP?
Bookwork:
SB str. 77 cv. 2, 3
WB 77
Other information:
Worksheet – v pracovním listě jsme do textu o Amsterdamu doplňovali slova z nabídky a procvičili jsme si, jak rozumíme psanému textu.
The Emperor’s New Clothes – přečetli jsme si první tři kapitoly z knížky, Vytvořili jsme menší skupiny, abychom se více soustředili, a střídali jsme se ve čtení nahlas.
Jumping Game – zopakovali jsme minulý čas sloves prostřednictvím pohybové hry, kdy jsme skákali vedle kartiček se slovesy v infinitivu a říkali k nim minulý čas např. say – said, wake up – woke up, feel – felt, listen listened, go – went, apod.
Ocenili jsme našeho Studenta měsíce května. Ještě jednou blahopřejeme!

Homework due Monday, 8.6.: WB str. 43 (poslední domácí úkol v tomto školním roce)

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.

Headbandz: na zahřátí jsme si prostřednictvím hry zopakovali slovíčka z Unit 3-7. Jeden z dvojice měl na čele obrázkovou kartu a druhý mu popisoval, co na ní je.
Portfolio: odpovídali jsme na otázky na tabuli a odpovědi psali do sešitů: What are you going to do tomorrow? What time do you have dinner? What’s your favourite subject at school?
Bookwork:
WB str. 17 a 52 – vyzkoušeli jsme si cvičení, která se mohou objevit v pátečních zkouškách YLE (bude je skládat několik dětí z naší skupinky a tak to pro ně byla trochu příprava)
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Testík – dnes si dopsali žáci, kteří byli minulou středu nepřítomni, testík z Unit 9.
Time Bingo – při hře jsme si zopakovali určování času na hodinách s ručičkami.
Swedish Chef – protože byl dnes Den dětí, podívali jsme se na konci hodiny na dvě krátká zábavná videa o kuchaři.

Reminder homework due Monday, 1.6.: SB str. 121.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.

Po vysvětlení instrukcí jsme si napsali testík z Unit 9 – poslední v tomto školním roce. Jakmile jej dopíší i nepřítomní žáci, odnesou si je opravené domů.
Poté jsme si vyluštili osmisměrku (Wordsearch), která obsahovala slovní zásobu, kterou jsme se v tomto školním roce naučili a tím jsme si ji zopakovali.
Other information:
Number Domino – zopakovali jsme si čísla do 100. K číslicím jsme hledali čísla napsaná slovy a tvořili řadu.
Weather Matching – k názvům počasí jsme hledali správný obrázek.
The Emperor’s New Clothes – přečetli jsme si první kapitolu z knížky – četli jsme nahlas a střídali jsme se. Další kapitolu budeme číst v příští hodině.
Code Braker – pomocí kódu jsme vyluštili zašifrovaná slovíčka na téma“Summer“ např. relax, sunshine, camping, lemonade, watermelon, popsicle, …
Brain Break – na protažení jsme si na konci hodiny zahráli pohybovou hru. 

Homework due Monday, 1.6.: SB str. 121. Kdo neměl domácí úkol na dnes (4 děti), prosíme doplnit do středy 27.5.

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.

Test Day: Ve středu  27.5. máme v plánu napsat si opakování z poslední lekce – Unit 9. Bude obsahovat slovní zásobu na téma „Weather“ a dny v týdnu; z gramatiky pak budoucí čas – „going to“ (oznamovací kladné i záporné věty, tázací věty a krátké odpovědi). K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.

Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, kde budeme o víkendu – Where are you going to go on the weekend?
Bookwork:
SB str. 112-113 cv. 1, 2
WB str. 112 cv. 1, 2
Unit 9 vocabulary: thunderstorm, lightning, cloud(y), rain(y), fog(gy), wind(y), umbrella, boots, raincoat, weather, tornado, cold, hot
Other information:
Listening – napsali jsme si poslechovou část testíku – byla velmi lehká a dětem se povedla.
Jumping Game – procvičovali jsme gramatiku prostřednictvím pohybové hry, kdy jsme skákali podle kartiček s osobními zájmeny a tvořili jsme budoucí čas.
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Brain Break – na protažení a odpočinutí jsme si zahráli pohybovou hru. Znovu si ji můžete zahrát doma zde.

Reminder homework due Monday, 25.5.: WB str. 110

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.

Test Day: Ve středu  27.5. máme v plánu napsat si opakování z poslední lekce – Unit 9. Bude obsahovat slovní zásobu na téma „Weather“ a dny v týdnu; z gramatiky pak budoucí čas – „going to“ (oznamovací kladné i záporné věty, tázací věty a krátké odpovědi). K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.

Blaster: zahráli jsme si hru, při které jsme procvičovali hláskování slovíček z Unit 9.
Portfolio: podle piktogramů na mapě jsme psali, jaké bude počasí v různých městech např. In London, it’s going to be sunny. In Dublin, it’s going to be rainy.
Question of the Day: ptali jsme se a odpovídali, jaké bude počasí. Použili jsme při tom naše předpovědi, které jsme vytvořili v minulých hodinách např. Is it going to be windy on Tuesday? Yes, it is. Is it going to be foggy on Saturday? No, it isn’t.
Unit 9 vocabulary: thunderstorm, lightning, cloud(y), rain(y), fog(gy), wind(y), umbrella, boots, raincoat, weather, tornado, cold, hot
Other information:
Worksheet – podle obrázků jsme tvořili věty, co osoby budou nebo nebudou dělat (používali jsme při tom slovesa z nabídky) – při tom jsme procvičovali „going to“. Dále jsme luštili zamotané názvy dnů v týdnu a počasí.
Scavenger Hunt – hledali jsme po třídě schované kartičky s obrázky počasí, poté je pojmenovávali a slovíčka psali do sešitů.
Baamboozle Online Game – procvičovali jsme slovíčka a gramatiku z Unit 9 prostřednictvím interaktivní hry. Procvičit si můžete znovu doma zde.

Homework due Monday, 25.5.: WB str. 110

Library: prosíme o vracení anglických knih z knihovny – ještě nám dvě chybí. Předem děkujeme.

Test Day: Ve středu  27.5. máme v plánu napsat si opakování z poslední lekce – Unit 9. Bude obsahovat slovní zásobu na téma „Weather“ a dny v týdnu; z gramatiky pak budoucí čas – „going to“ (oznamovací kladné i záporné věty, tázací věty a krátké odpovědi). K opakování můžete využít videa v horní části této stránky a Practice Extra na platformě Cambridge One.

Number Dobble: na zahřátí jsme si zahráli hru, při které jsme ve dvojicích soutěžili, kdo najde stejná čísla na hracích kartách. Zopakovali jsme si tak číslovky 1-50 (číslice i psané slovy) a postřeh.
Portfolio: doplňovali jsme do otázek „going to“ a krátké odpovědi např. Are you ___ ___ (going to) swim in the sea on your holiday? Yes, ___ ___ (I am). Is your sister ___ ___ (going to) make dinner for us? No, ___ ___ (she isn’t).
Bookwork:
WB str. 127 cv. 2
WB str. 113 (5 vět)
Unit 9 vocabulary: thunderstorm, lightning, cloud(y), rain(y), fog(gy), wind(y), umbrella, boots, raincoat, weather, tornado, cold, hot
Other information:
Checking homework – zkontrolovali jsme si domácí úkol.
Weather Report – dokončovali jsme naši týdenní předpovědi počasí z minuké hodiny.
Weather Worksheet – na pracovním listě jsme vyplňovali různé aktivity, při kterých jsme procvičovali slovíčka z Unit 9.
Baamboozle Online Game – procvičovali jsme slovíčka a gramatiku z Unit 9 prostřednictvím interaktivní hry. Zahrát si ji můžete znovu doma zde.