Mladší děti

UNIT 9 

Songs: Hello song, The sea is blue song, Goodbye song 

Revised words: Seaside (pláž, pobřeží), Bucket (kyblík), Spade (rýč), Fish (ryba), Sea (moře), Sand (písek), Sky (obloha, nebe), Sun (slunce)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Hra na týmy: děti vytvořily dva týmy a ten, kdo z týmu rychleji řekl slovíčko na kartičce, mohl hodit míček do kuželu. Pokud se trefil, získal bod pro tým.

Workbook: Na straně 71 v pracovním sešitě, děti lepily samolepky (slunce, ryby, kyblík, rýč) do obrázku pláže. 

REVIEW LEKCE PRO RODIČE 

Songs: Hello song, Our little house song, Tortoise song, Goodbye song 

Revised words: Apple (jablko),Orange (pomeranč), Banana (banán), Pear (hruška), Tortoise (želva), Elephant (slon), Crocodile (krokodýl), Lion (lev), House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti), What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely (Flashcards) se  slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku. 

Workbook: Děti vyplňovaly pracovní list, kdy Miss Lisa řekla název ovoce a děti ho musely na pracovním listu správně zakroužkovat. 

Story Time: S dětmi jsme si znovu připomněly pohádku, jak zvířátka nakupovala na trhu ovoce. Miss Lisa schválně dělala v příběhu chyby, aby jí děti správně anglicky opravily. 

UNIT 8

Songs: Hello song, Bananas song, Goodbye song 

New words: Apple (jablko),Orange (pomeranč), Banana (banán), Pear (hruška), Buy (koupit), Count (počítat), Shop (nakupovat), Strawberry (jahoda), Cherries (třešně), Grapes (hrozny), Kiwi (kiwi), Pineapple (ananas), Plum (švestka), Lemon (citron), Melon (meloun – žlutý), Watermelon (meloun – červený s peckami)

New phrases: Let’s buy (Pojďme koupit), 

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti), What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely (Flashcards) se slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Opakování všech slovíček na dvě skupiny. 

Workbook: V pracovním sešitě na str. 69, děti vytvářely knížku našeho příběhu a lepily do příběhu samolepku hrošíka. Příběh jsme si znovu společně poslechli. Ve čtvrtek vybarvovaly krásnou omálovánku ovoce nebo vytvářely svůj vlastní salát. 

EASTER 

Songs: Hello song, Easter song, Goodbye song 

New words: Easter (Velikonoce), Easter Egg (velikonoční vajíčko), Spring (jaro), Rabbit, Bunny (králík), Carrot (mrkev), Ears (uši), Jelly Beans (bonbonky ve tvaru fazolek), Church (kostel)

New phrases: Happy Easter (Veselé Velikonoce)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být),  Let ’s have a picnic! (Pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Čtení knížky: s dětmi jsme si přečetly anglickou pohádku o Velikonocích.

Workbook: Děti si vybarvovaly krásné omalovánky s tématem Velikonoc.

POZVÁNKA UKÁZKOVÁ HODINA

Vážení rodiče,

pokud byste měli zájem podívat se, jak naše hodiny probíhají a jak se Vaše děti učí angličtinu, jste srdečně zváni na ukázkovou hodinu, která se bude konat v úterý 29. dubna v čase výuky Vašeho dítěte (https://leapcz.com/skolni-program/ms-jarov/rozvrh-hodin/). V jiný čas bohužel není možné ukázkovou hodinu uspořádat. 

Přijďte, prosím, přibližně 5 minut před začátkem hodiny a počkejte před vstupem do školky, kde si Vás některá z pověřených osob vyzvedne, vpustí dovnitř a odvede do učebny. Nezvoňte, prosím, na zvonky školky, abychom nerušili ostatní paní učitelky a děti. Předem děkujeme.

Moc se všichni těšíme na Vaši návštěvu!

Se srdečným pozdravem, 

LEAP tým

UNIT 8

Songs: Hello song, Bananas song, Goodbye song 

New words: Apple (jablko),Orange (pomeranč), Banana (banán), Pear (hruška), Buy (koupit), Count (počítat), Shop (nakupovat), Strawberry (jahoda), Cherries (třešně), Grapes (hrozny), Kiwi (kiwi), Pineapple (ananas), Plum (švestka), Lemon (citron), Melon (meloun – žlutý), Watermelon (meloun – červený s peckami)

New phrases: Let’s buy (Pojďme koupit), 

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti), What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Pexeso: děti si mezi sebou zahrály pexeso s obrázky ovoce. 
2. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
3. Čtení knížky: s dětmi jsme si přečetly anglickou pohádku o žirafě.
4. Hra na týmy: děti vytvořily dva týmy a ten, kdo z týmu rychleji řekl slovíčko na kartičce, mohl hodit míček do kuželu. Pokud se trefil, získal bod pro tým.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 65, děti spojovaly tečky čísel ovoce. Ve čtvrtek na str. 67, spojovaly půlky ovoce k sobě.

Story time: S dětmi jsme si poslechly znovu nový příběh o tom, jak zvířátka nakupují na trhu ovoce. Na zahradě poté počítají nakoupené ovoce a zjistí, že opička během cesty na zahradu svoje banány snědla. Příběh jsme si také s dětmi zahrály pomocí maňásků.

UNIT 8

Songs: Hello song, Bananas song, Goodbye song 

New words: Apple (jablko), Orange (pomeranč), Banana (banán), Pear (hruška), Buy (koupit), Count (počítat), Shop (nakupovat), Strawberry (jahoda), Cherries (třešně), Grapes (hrozny), Kiwi (kiwi), Pineapple (ananas), Plum (švestka), Lemon (citron), Melon (meloun – žlutý), Watermelon (meloun – červený s peckami)

New phrases: Let’s buy (Pojďme koupit), 

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti), What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely Flashcards se slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 63, děti lepily samolepky ovoce do obrázku tržiště. Ve čtvrtek vybarvovaly obrázky nových slovíček ovoce. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, jak zvířátka nakupují na trhu ovoce. Na zahradě poté počítají nakoupené ovoce a zjistí, že opička během cesty na zahradu svoje banány snědla.

UNIT 7 

Songs: Hello song, The tortoise song, Goodbye song 

New words: Tortoise (želva), Elephant (slon), Crocodile (krokodýl), Lion (lev), Slowly (pomalu), Fast (rychle), Clever (chytrý), Walk (chodit)

New phrases: What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Pexeso: děti se mezi sebou zahrály pexeso s obrázky zvířat.
2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
3. Čtení knížky: s dětmi jsme si přečetly anglickou knížku o žirafě.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 61, děti vytvářely knížku našeho příběhu a lepily do obrázek krokodýla. Ve čtvrtek vybarvovaly jarní omalovánku. 

UNIT 7 

Songs: Hello song, The tortoise song, Goodbye song 

New words: Tortoise (želva), Elephant (slon), Crocodile (krokodýl), Lion (lev), Slowly (pomalu), Fast (rychle), Clever (chytrý), Walk (chodit)

New phrases: What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Pexeso: děti se mezi sebou zahrály pexeso s obrázky zvířat.
3. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 57, děti hledaly schovaná zvířata v džungly a kroužkovaly je + si vybarvovaly krasný obrázek tygra. Ve čtvrtek na str. 59, spojovaly obrázky nohou zvířátek a těla zvířátek k sobě. 

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechly příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi napodobují zvířata (tortoise, elephant, crocodile, lion) a hádají, kdo je co. Příběh jsme si společně záhráli s pomocí maňásků. 

UNIT 7 

Songs: Hello song, The tortoise song, Goodbye song 

New words: Tortoise (želva), Elephant (slon), Crocodile (krokodýl), Lion (lev), Slowly (pomalu), Fast (rychle), Clever (chytrý), Walk (chodit)

New phrases: What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rád/a)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Talking time: s dětmi jsme si povídaly na téma zvířata a jaká zvířatka mají rádi, s použitím fráze I like.
3. Pexeso: děti se mezi sebou zahrály pexeso s obrázky zvířat.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 55, děti lepily samolepky (tortoise, elephant, crocodile, lion) do obrázku džungle. Poté vytvářely obrázek hrocha, kdy obrázek nejdřív musely spojit a pak vybarvit.

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi napodobují zvířata (tortoise, elephant, crocodile, lion) a hádají, kdo je co. 

OPAKOVÁNÍ

Songs: Hello song, Goodbye song + oblíbené písničky z předešlých lekcí

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Pen (pero), Book (kniha), Eyes (oči), Nose (not), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon), It’s sunny (je slunečno), It’s  windy (je větrno), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží), Wellies (holínky), Weather (počasí), Hat (klobouk), Coat (kabát), Scarf (šála), Gloves (rukavice), Red (červená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Orange (oranžová), Purple (fialová), Green (zelená), Colours (barvy), Flower (květina), Leaves (listy), Garden (zahrada)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

New phrases: My name is (jmenuji se)

Games and Activities:

1. Opakování všech slovíček na dvě skupiny. 
2. Naučení fráze – My name is (jmenuji se), děti se naučily tuto frázy, aby se uměly představit a ve dvojících se zkoušely mezi sebou představovat. 

Workbook: V učebnici jsme s Miss Lisa zkontrolovaly, zda všechny děti mají vše splněné. Kdo něco neměl, tak si úkoly doplnil. Děti si mohly vybarvit omalovánku dle přání.

UNIT 6 Spring colours + opakování

Songs: Hello song, I’m a red flower song, Goodbye song

New words: Red (červená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Orange (oranžová), Purple (fialová), Green (zelená), Colours (barvy), Flower (květina), Leaves (listy), Garden (zahrada)

New phrases: Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme  s dětmi zopakovaly nová slovíčka a slovíčka z předchozích lekcí v různých hrách a aktivitách:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook: V pracovním sešitě děti vytvářely pohádkovou knížku a do pohádky dolepovaly postavu sloníka. Ve čtvrtek vybarvovaly obrázek květin ve váze, který potom mohly darovat někomu ze své rodiny.  

UNIT 6 Spring colours

Songs: Hello song, I’m a red flower song, Goodbye song

New words: Red (červená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Orange (oranžová), Purple (fialová), Green (zelená), Colours (barvy), Flower (květina), Leaves (listy), Garden (zahrada)

New phrases: Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a poté jsme je všichni opakovali v různých hrách a aktivitách:

1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe, a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší, získal bod.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 49, děti vybarvovaly obrázek našich postaviček na zahradě – každé číslo znázorňovalo určitou barvu a dle toho děti obrázek vybarvovaly. Ve čtvrtek na str. 51, děti počítaly počet kytiček na obrázku a číslo zapisovaly do bílého rámečku. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly znovu příběh o tom, jak se naši zvířecí kamarádi potkali na zahradě a nikde neviděli žádné kytičky. Situaci vyřešila sloní holčička, která svým chobotem zalila trávu vodou a kytičky z ní vyrostly. Každé z dětí dostalo maňáska postaviček a příběh jsme si společně zahráli. 

UNIT 6 Spring colours

Songs: Hello song, I’m a red flower song, Goodbye song

New words: Red (červená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Orange (oranžová), Purple (fialová), Green (zelená), Colours (barvy), Flower (květina), Leaves (listy), Garden (zahrada)

New phrases: Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a poté jsme je všichni opakovali v různých hrách a aktivitách:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli barevné kužely, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla barvu a děti si musely stopnout ke správnému barevnému kuželu.
2. Kolečko: děti si rychle do kolečka předavají flashcard a říkaji slovíčko, které je na kartě, zatímco jedno dítě obíhá do kolečka a snaží se být rychlejší než děti předávající si kartičku. 

Workbook: V pracovním sešitě na str. 47, děti lepily samolepky barevných květin do obrázku zahrady. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, jak se naši zvířecí kamarádi potkali na zahradě a nikde neviděli žádné kytičky. Situaci vyřešila sloní holčička, která svým chobotem zalila trávu vodou a kytičky z ní vyrostly. 

UNIT 5 The Weather + Review

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s sunny (je slunečno), It’s  windy (je větrno), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží), Wellies (holínky), Weather (počasí), Hat (klobouk), Coat (kabát), Scarf (šála), Gloves (rukavice)

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Pen (pero), Book (kniha), Eyes (oči), Nose (not), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V úterý na str. 45, si děti vytvořily knížku z našeho příběhu o počasí a lepily samolepku klobouku kočičce na hlavu. Zároveň jsme si příběh znovu poslechli a záhráli jsme si ho společně s maňásky. Ve čtvrtek jsme v učebnici prošli všechny lekce a doplnili úkoly, které někomu chyběli kvůli absenci. Kdo měl vše splněné, vybarvoval obrázek ročních období.

UNIT 5 The Weather + Review

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s sunny (je slunečno), It’s  windy (je větrno), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží), Wellies (holínky), Weather (počasí), Hat (klobouk), Coat (kabát), Scarf (šála), Gloves (rukavice)

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Pen (pero), Book (kniha), Eyes (oči), Nose (not), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

1. Pantomima: každé dítě si vytáhlo jednu obrázkovou kartičku a pantomimou předvádělo slovíčko na kartičce, ostatní děti hádaly dáné slovíčko.
2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
3. Hra s míčem: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do dvou týmu. Miss Lisa vždy ukázala slovíčko na kartičce, a kdo z dětí věděl správnou odpověď, tak mohl kutálet míč na druhou stranu svého týmu. 

Workbook: V úterý na str. 41 děti spojovaly obrázky kabátu, rukavic, holínek a klobouku ke správnému ročnímu období. Ve čtvrtek na str. 43 vybarvovaly obrázky dle barevné předlohy.

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechly  příběh o tom, jaké počasí mají rádi naši zvířecí kamarádi.

UNIT 5 The Weather + Review

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s sunny (je slunečno), It’s  windy (je větrno), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží), Wellies (holínky), Weather (počasí), Hat (klobouk), Coat (kabát), Scarf (šála), Gloves (rukavice)

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Pen (pero), Book (kniha), Eyes (oči), Nose (not), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

1. Hra znalost + dovednost: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do dvou skupin. Ta skupinka, která správně věděla dané slovíčko ukázané na obrázkové kartě mohla poté házet kroužkem na kužel. Skupinka, která naházela na kužel pět kroužků vyhrála samolepku navíc.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat. Soutěžilo se na dva týmy, ten tým, který vyhrál, získal samolepku navíc.

Workbook: V úterý děti počítaly členy rodiny na pracovním listě a ve čtvrtek si mohly vybrat, jaký obrázek postavy z karnevalu si vybarví. 

UNIT 5 The Weather + Review

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s sunny (je slunečno), It’s  windy (je větrno), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží), Wellies (holínky), Weather (počasí)

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Pen (pero), Book (kniha), Eyes (oči), Nose (not), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a zopakovaly všechna slovíčka z předešlých lekcí:

1. Hra na týmy: děti jsme si s Miss Lisa rozdělily do čtyř týmů, ta skupinka, která správně věděla dané slovíčko ukázané na obrázkové kartě získala bod. Skupinka, která měla nejvíc bodů, získala do své samolepkové knížky samolepku navíc.

Workbook: V pracovním sešitě na straně 39 dětí lepily samolepky klobouků našim zvířecím kamaradům na hlavu.

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, jaké počasí mají rádi naši zvířecí kamarádi.

UNIT 4 + Christmas

Songs: Hello song, This is my mummy song, Goodbye song

New/Revised words: Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)

Christmas (Vánoce), Angel (anděl), Present (dárek), Bells (zvonky), Star (hvězda), Reindeer (sob), Santa (Santa), Christmas tree (Vánoční stromeček), Stocking (punčocha)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovaly slovíčka + jsme představily nová Vánoční slovíčka.

Workbook: V pracovním sešitě na straně 37 dětí vytvářely knížku s příběhem našich zvířátek a lepily do ní samolepku spící sloní babičky + si vytvářely svůj vlastní Vánoční stromeček. Ve čtvrtek vytvářely Vánoční přání.

UNIT 4

Songs: Hello song, This is my mummy song, Goodbye song

New/Revised words: Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka v různých hrách a aktivitách:

1. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.
2. Tanec a slovíčka: každý dostal určitou roli (sister, brother, mummy, daddy, grandma, grandpa), když se zapnula písnička, děti začaly tancovat, když se písnička zastavila Miss Lisa řekla určitou roli a ten, kdo ji měl zvedl ruku a řekl slovíčko své role.

Workbook: V pracovním sešitě na straně 33 dětí spojovaly obrázek sloní babičky a mohly si ho také vybarvit. Ve čtvrtek na straně 35 počítaly, kolik je v každém kroužku členů rodiny a číslo zapisovaly do bílého rámečku. 

Story time: Poslechli jsme si a zahráli znovu příběh o tom, jak k našim čtyřem zvířátkům přišla na návštěvu sloní rodinka. Sloní holčička postupně představovala všechny členy své rodiny, a když chtěla představit svoji babičku, nemohla ji najít. Nakonec babičku našli spát pod stromem s kočičkou.

UNIT 4

Songs: Hello song, This is my mummy song, Goodbye song

New/Revised words: Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s Miss Lisa dětem představily nová slovíčka UNIT 4. 

Workbook: V pracovním sešitě na straně 31 dětí lepily samolepky členů rodiny k příslušným zvířátkům. Ve čtvrtek vybarvovaly obrázek rodinky.

Story time: Poslechli jsme si nový příběh o tom, jak k našim čtyřem zvířátkům přišla na návštěvu sloní rodinka. Sloní holčička postupně představovala všechny členy své rodiny, a když chtěla představit svoji babičku, nemohla ji najít. Nakonec babičku našli spát pod stromem s kočičkou.

Opakování UNIT 1, UNIT 2, UNIT 3

Songs: Hello song, Ten Pencils song, How do you make a face song, Our little house song, Goodbye song

New/Revised words:

UNIT 1

Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Pen (pero), Book (kniha)

UNIT 2

Eyes (oči), Nose (not), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc)

UNIT 3

 House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme opakovali všechna slovíčka ze všech dosavadních lekcí – UNIT 1,2,3.

Děti jsme si rozdělily do dvou skupin, jednu vedla Miss Lisa a druhou Miss Alena a více individuálně jsme zjišťovaly znalost všech slovíček. Za odměnu si děti mohly vybarvit obrázek dle svého výběru.

Story time: Poslechli jsme si všechny 3 příběhy znovu a zopakovali na nich všechna slovíčka a fráze.

UNIT 3 

Songs: Hello song, Our little house song, Goodbye song

New/Revised words: House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme opakovali nová slovíčka z minulého týdne + jsme si zopakovali slovíčka z předchozích lekcí a slovíčka barev v různých hrách a aktivitách:

1. Chybějící slovíčko: děti se posadily do kroužku před rozložené obrázkové kartičky a hádaly, který obrazek – slovíčko chybí.

2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook: V pracovních sešitech na str. 29 si děti skládaly knížku a lepily samolepky oken dle naší pohádky. Po dokončení úkolu jsme si ještě jednou poslechli náš příběh,  jaký dům každé zvířátko má. Jakou barvu mají dveře, kolik oken má dům. Ve čtvrtek jsme zkontrolovali, zda všichni mají udělané úkoly z UNIT 3, kdo chyběl, si úkol doplnil + děti vybarvovaly obrázek domečku.

UNIT 3 

Songs: Hello song, Our little house song, Goodbye song

New/Revised words: House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme opakovali nová slovíčka z minulého týdne (House, Roof, Door, Windows, Little) + jsme si zopakovali slovíčka z předchozích lekcí a slovíčka barev v různých hrách a aktivitách:

1. Flashcards: děti se posadily do kroužku a předávaly si kartičky s novými slovíčky a říkaly jejich názvy.
2. Tanec a slovíčka: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V pracovních sešitech na str. 25 děti spojovaly obrázky dveří se správným domečkem zvířátek. Ve čtvrtek na str. 27 hledaly správnou cestu k hrošíkovo domečku.

Story time: Znovu jsme si poslechli příběh o tom, jaký dům každé zvířátko má. Jakou barvu mají dveře, kolik oken má dům.

UNIT 3 

Songs: Hello song, Our little house song, Goodbye song

New/Revised words: House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (House, Roof, Door, Windows, Little).

1. Flashcards: děti se posadily do kroužku a předávaly si kartičky s novými slovíčky a říkaly jejich názvy.

Workbook: V pracovních sešitech na str. 23  děti lepily samolepky – střechy, dveří, oken a dotvořily tak domeček.

Story time: Poslechli jsme si nový příběh o tom, jaký dům každé zvířátko má. Jakou barvu mají dveře, kolik oken má dům. Při druhém poslechu pohádky, všechny děti hrají a napodobují děj pohádky.

UNIT 2 

Songs: Hello song, How do you make a face song, Goodbye song

New/Revised words: Face (obličej), Eyes (oči), Nose (nos), Mouth (pusa), Round (kulatý), Smile (usmívat se) Moon (měsíc), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Hair (vlasy), Ears (uši), Pumpkin (dýně)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: 

Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka (face, eyes, nose, mouth, moon) v různých hrách a aktivitách + jsme zopakovali barvy:

1. Flashcards: děti se postavily do řady, každé z dětí dostalo do ruky určitou kartu (flashcard), Miss Lisa vždy vyvolala obrázek na kartičce a ten, kdo měl správný obrázek, se postavil před řadu a řekl slovíčko.

Workbook: V pracovních sešitech na str. 21 si děti složily knížku příběhu, jak si zvířátka povídají a usmívají se na měsíc a lepily samolepku měsíce do příběhu. Ve čtvrtek na Hallowenské hodině vybarvovaly obrázek dýně.

UNIT 2 

Songs: Hello song, How do you make a face song, Goodbye song

New/Revised words: Face (obličej), Eyes (oči), Nose (nos), Mouth (pusa), Round (kulatý), Smile (usmívat se) Moon (měsíc), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Hair (vlasy), Ears (uši)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: 

Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka (face, eyes, nose, mouth, moon) v různých hrách a aktivitách + jsme zopakovali barvy:

1. Tanec a slovíčka: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky + (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy nebo slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook:

 V pracovních sešitech na str. 17 děti spojovaly pusinky k příslušným zvířátkům. Ve čtvrtek na str. 19 děti obtahovaly tvar měsíce a měsíc a hvězdičky si mohly vybarvit.

Story time:

Znovu jsme si poslechli příběh o tom, jak jsou zvířátka v noci na zahradě a usmívají se na měsíc.

UNIT 2 

Songs: Hello song, How do you make a face song, Goodbye song

New/Revised words: Face (obličej), Eyes (oči), Nose (nos), Mouth (pusa), Round (kulatý), Smile (usmívat se) Moon (měsíc), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities:  Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (face, eyes, nose, mouth, moon) v různých hrách a aktivitách + jsme zopakovali barvy:

1. Tanec a slovíčka: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky + (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy nebo slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V pracovních sešitech na str. 15 děti dotvářely samolepkami velký obličej – přidávaly oči, nos, pusu a po dokončení úkolu nám postupně svůj obrázek popisovaly. Ve čtvrtek potom kreslily svůj vlastní obličej. 

Story time: Ve čtvrtek jsme poslouchali nový příběh o tom, jak jsou zvířátka v noci na zahradě a usmívají se na měsíc.

Songs: Hello song, Ten pencils song, Goodbye song

New/Revised words: Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Pen (pero) Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik), World class (světový, prvotřídní, nejlepší), Table (stůl), Chair (židle), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: 

Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka (pencil, crayon, book, pen)  a také čísla od jedné do deseti v různých hrách a aktivitách + jsme přidali barevné papírky k naučení barev v angličtině: 

1. Soutěž na dva týmy:  děti si v řadě nad halvou podávaly (Flashcard) s obrázkem a poslední vždy doběhl dopředu a řekl název obrázku.
2. Barevné papírky: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky, děti tancovaly na písničku a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy a děti si musely stopnout ke správné barvě papírku.
3. Tanec a čísla: děti tancovaly na písničku a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla určité číslo a děti si musely vytvořit skupinku se správným počtem.

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 13 dolepovaly chybějíci postavičku (opička) do obrázku. Ve čtvrtek jsme zkontrolovali, zda mají všichni vyplněné všechny úkoly v UNIT 1 a chybějící úkoly jsme doplnili. Děti si také mohly nakreslit obrázek.

Songs: I can say hello!, Ten pencils, I can say goodbye!

New/Revised words: Pen (pero), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik), Table (stůl), Chair (židle)

New/Revised phrases: I am happy (já jsem šťastná/ý), What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Sit down (sedněte si) , Stand up (postavte se), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka (pen, pencil, crayon, book) a také čísla od jedné do deseti v různých hrách a aktivitách: 

1. Chybějící obrázek: na podlahu se rozložily obrázkové karty (Flashcards) a děti hádaly, který obrázek chybí.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.
3. Předměty: každé z dětí dostalo do ruky určitý předmět (crayon, pencil, bag, book), Miss Lisa vždy vyvolala určitý předmět s dalším pokynem např. pencils sit down nebo books make a circle – a ten, kdo měl tužku se posadil nebo ten, kdo měl knihu se postavil do kroužku. 

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 9 spojovaly číslo 6 se šesti pastelkami. Ve čtvrtek na str. 11 počítaly a kroužkovaly tužky na obrázku a číslo zapisovaly do bílého čtverečku.

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechli příběh o tom, jak jdou naše zvířátka do školy a opička nemůže ve své tašce najít žádné tužky. Kamarádi jí však pomohou, tužky jí dají a společně je pak spočítají.

Songs: I can say hello!, Ten pencils, I can say goodbye!

New/Revised words: Pen (pero), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik)

New/Revised phrases: I am happy (já jsem šťastná/ý), What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku) / Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si) , Stand up (postavte se), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (pen, pencil, crayon, book) a také jsme procvičovali čísla od jedné do deseti. Ve třídě jsme následně společně počítali různé předměty – nejdřív společně a později děti počítaly individuálně (některé s naší pomocí). Pustili jsme se i novou písničku Ten pencils, takže jsme si i zatancovali;)

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 7 potom ještě počítaly namalované tužky a tři, které chyběly do počtu deseti nahradily jejich samolepkami.

Story time: S dětmi jsme si poslechli příběh o tom, jak jdou naše zvířátka do školy a opička nemůže ve své tašce najít žádné tužky. Kamarádi jí však pomohou, tužky jí dají a společně je pak spočítají.

Představení: S dětmi jsme se v kroužku na zemi přivítali a vzájemně představili – děti po nás opakovaly Hello! Potom jsme dětem představili čtyři hlavní postavičky, které nás budou provázet celý školní rok. Děti si je půjčily a učily se vyslovovat jejich jména – Hippo (hrošík), Monkey (opička), Dog (pejsek) a Cat (kočička) a také je všechny pozdravit (Hello Hippo, Hello Monkey, Hello Dog, Hello Cat).

Písnička na přivítanou: Dětem jsme pustili Audio CD – Hello song (písnička na přivítanou), text písničky můžete najít ve výukových materiálech na stránkách v záložce Písničky (Starter Unit). Děti se postupně ke zpěvu přidávaly a trošku i tancovaly:)

Hry (Games):

1. Flash Card Music Game (hudební hra s obrázkovými kartičkami) Karty jsme rozprostřeli do kruhu na podlahu, děti kolem nich vytvořily kruh. Když hudba začala hrát děti chodily a tančily dokola kolem kartiček dokud se hudba nezastavila. V momentě zastavení, se děti zastavily u konkretní kartičky a říkaly její název.
2. Hello/Goodbye Game (Ahoj/Nashledanou hra) Děti se postavily do řady. Když Mrs. Lisa řekla Hello (ahoj), děti Hello zopakovaly a udělaly jeden krok vpřed. Když řeknu Mrs. Lisa řekla Goodbye (nashledanou) děti opět pozdrav zopakovaly, ale udělaly krok zpět.

Pracovní sešit (Workbook): Společně jsme si prohlédli naše krásné barevné učebnice a na str. 5 čekal na děti hned první úkol – v učebnici musely najít velké samolepky kočičky a opičky a nalepit je do obrázku k ostatním zvířátkům, také si k nim mohly přimalovat svůj obrázek.

Písnička na rozloučení: Ke konci hodiny jsme dětem pustili písničku na rozloučení Good-bye song (text můžete opět najít ve výukových materiálech na stránkách v záložce Písničky) a společně jsme se rozloučili se všemi čtyřmi postavičkami (děti mávaly a opakovaly Good-bye Hippo, Good-bye Dog atd.).  Na závěr jsme ještě dětem rozdali malé knížečky s jejich jmény a samolepky (Sticker) které dostaly za to, že byly celou hodinu moc šikovné, poslouchaly a vzájemně spolupracovaly.