Lions

• „In the Mood for Food!“ Cooking Dance 🧑‍🍳🍗 Brain Break | Danny Go! Songs for Kids
• Portfolio: napiš správně slova: cake, burger, chips
• Procvičování slovíček – food: burger, sausage, cake, watermelon, orange, lemonade
• Dialog: “Would you like…?”/ “Yes, please. No, thank you …“ děti se navzájem ptaly a odpovídaly
• PB 78/1
• AB 78/1, 2
• Object pronouns – me/you/him/her/it/us/them.
• PB 79/1- say the chant
• AB 79/2
• Unit 11 Song: PB 81
• PB 79/2 – reading
• HW: 79/1, 80/2

• Unit 9 song (I’ve got you Monty)
• Portfolio: sort the clothes – řazení oblečení do kategorií summer/winter
• Marie’s Sports – PB 76/1, 2
• What sports do you like doing in summer/winter?
• Snatch it game: kick, hit, throw, catch, bounce, run, table tennis, hockey, basketball, football, baseball, badminton, mountain walking, skiing, snowboarding, sailing, surfing, snorkeling
• Do and does song
• Do/don’t/does/doesn’t –děti zdvihaly kartičky
• Charades: sport/hobby – jeden vždy předváděl a ostatní se ptali a odpovídali – Does (name) like (sport/hobby)?.   Yes, he/she does.   No, he/she doesn’t.
• Homework: 76/1, 77/1

• Beach ball toss: Do you like playing _____ ? Answer: I like/I love/I don’t like playing _____.
• Portfolio: Read and draw: Grandpa doesn’t like driving. Simon loves painting.
• PB 73/1 (Unit 10 Song)
• PB 71/2 reading – četli jsme společně z tabule
• AB 73
• Hot Potato game – I like/love/don’t like
• Monty’s Sounds and Spelling
• PB 74/1/ei/ – ay, a-e, ai (words: whale, snail, play, baseball, today, tail, train, snake, game, paint)
• AB 74/1
• Game: Telephone – „tichá pošta“ – děti si šeptaly slova a psaly
• Unit 10 Story: PB 75
• Homework: AB 74/2, 75

• “Rabbit Turtle Rodeo!” 🐰🐢 Fast or Slow Dance Game | Danny Go! Songs for Kids
• Portfolio: Read and draw: The Easter Bunny is wearing sunglasses, jeans, and a yellow shirt. He’s got four eggs. He’s eating a carrot.
• Game: Who took the egg from the Easter basket?
• How To Draw A Big Mouth Easter Bunny – Folding Surprise – děti si vyrobily skládacího velikonočního zajíčka

• What do you like doing? What don’t you like doing? – děti se navzájem ptaly
• Portfolio: psaní vět – I like / don’t like + aktivita (playing football, painting…)
• Nová slovní zásoba: sports/hobbies: baseball, basketball, hockey, skateboarding, badminton, painting, table tennis
• Swat it!- na rychlost označování obrazových karet na tabuli – nová slovíčka
• AB 70/1, 2
• Unit Song- PB 73
• I like/love/don’t like… – reagování na danou aktivitu (palec nahoru – like, palec dolu – don’t like, 2 palce nahoru – love) – pokaždé zároveň sdělení: I love dancing. I don’t like singing apod.
• PB 72 – video
• Homework: AB 72 – celá strana

• Beach ball toss:  Have you got a pet/ a big garden/ purple hair? …. Yes, I have. / No, I haven’t
• Portfolio: read and answer –  děti četly a odpovídaly písemně He/She has/hasn’t.
• AB 67
• PB 67- Unit Song
• Procvičovali jsme si nejtěžší písmena abecedy (E, I, Y, J, G, H)
• Alphabet Dance
• Monty’s Sounds and Spelling
• PB 68/1
• AB 68 – celá stránka
• Unit Story– PB 69
• Homework: AB 69

• What are you wearing? I’m wearing…(say 1 thing) – v kroužku se děti ptaly a odpovídaly
• Portfolio: psaní věty: I´m wearing….
• Zopakování slovíček: clothes: jacket, shoes, skirt, socks, trousers, t-shirt; , nová slovíčka shirt, jeans, sunglasses, dress, hat, handbag, glasses
• PB 65/1
• Put on/Take off – procvičovali jsme použití pokynů (Put on a hat. Take off a hat apod.)
• AB 64/1, 2
• You’re wearing… hra – děti si musely vždy zakrýt oči a popaměti jmenovat, co má kamarád
• I’ve got/I haven’t got
• PB 67 Unit Song
• PB 66/1 (video)
• AB 66/1 – “Has she got a bird?” Yes, he/she has. No, he/she hasn’t.
• Game: Have you got a ball? Děti se navzájem ptaly a odpovídaly: I’ve got the ball/I haven’t got the ball.
• HW: AB 65 celá strana

• Song – Cows in the kitchen – PB 49
• Portfolio: men, women, children – How many?
• Word sorting:  řazení slov do kategorií – family, food, animals, places
• Prepositions of place – každý měl kartičky s předložkami místa a ukazoval podle obrázku, která předložka chybí ve větě.
• AB 63/1
• PB 60/1 (video), 3, PB 62/2 – reading
• Opakování „Whose?…“ Čí…?
• Homework: AB 62/1, 2

• Unit Song (PB 57)
• Opakování: park, shop, street, hospital, cafe, flat, town; between, in front of, behind
• Portfolio: Read and Draw: There are flats between a toy shop and a cafe.
• Prepositions of place & town vocabulary: 
• PB 57/2, 58/2
• AB 58/2
• AB 57
• Prepositions of place & town vocabulary: 
• Děti si podle psaných instrukcí lepily na do obrázku města různá místa – shop, hospital, café….
• Unit 8 Story PB 59
• Homework: AB 58/1, 59

• The Counting by Fives Song | Counting Songs | Scratch Garden
• Portfolio: nepravidelné tvary množného čísla: woman/women, man/men, child/children
• Town vocabulary: park, shop, street, hospital, cafe, flat, town – povídali jsme si nad plakátem města. Děti ukazovaly a pojmenovávaly jednotlivé předměty.
• There is/There are – tvoření vět
• Frogs on a log: děti vždy musely zvolit k jaké straně (there is/ there are) patří dané slovo – W
• woman, pineapple, cats, boy, lemon, limes, women, man, baby, men, children, pineapples, lime, babies, boots, skateboards
• PB 55/2 – odpovědi v celých větách
• Prepositions:
• PB 56/1 ( video), 56/2
• Unit Song (PB 57)
• AB 56/1
• Homework: AB 55/2, 56/2

• Unit Song PB 49
• In Front Of, Behind, Between | Prepositions Song for Kids
• Portfolio: Draw a spider between an armchair and a sofa. Draw a frog under a bookcase.
• PB 51/1 chant
• Beach ball toss- I love… So do I./ I don’t. (PB 51/2)
• AB 51 – listening
• Monty’s Sounds and Spelling – PB 52/1 – sl, sn, sc, sp
• 4 corners:  v každém rohu místnosti byl umístěn papírek „sl“ / „sn“ / „sc“ / „sp“ …… podle poslechu následujících slov děti volily správný roh místnosti (snake, slow, scary, spider, speedy, sloth, snack, scar, sleep, scratch, scarf, slap, snow, sneeze, spaghetti, space)
• AB 52/1
• Picture Dictionary – AB 53
•  (choose your own combination of slow, speedy, scary + snail, snake, spider)
• PB 53 – Unit Story
• Musical spelling – procvičování psaní slov lekce: cow, goat, sheep, duck, frog, lizard, spider, donkey
• Homework:  AB 52/2

• „The Animal Dance!“ 🦁/// Danny Go! Kid’s Songs About Animals
• Portfolio: Draw a spider between an armchair and a sofa. Draw a frog under a bookcase.
• Spelling: animals – cow, goat, sheep, duck, frog, lizard, spider, donkey (spelling)
• PB 48/1- listening – poslech a odpovídání na otázky:  Where are they? What is under the tree? What is on Stella’s t-shirt? Where’s the spider? What’s the goat doing? What are the baby sheep doing?
• AB 48/1
• Unit Song PB 49
• Vocabulary / prepositions of place practice – AB 49/1
• PB 50/1 – Agreeing and disagreeing – “I love …” “So do I. / I don’t.”
• AB 50/1
• Game: “Fruitbasket turnover”– (židličkovaná) – procvičování I love../ So do I!
• Homework: AB 48/2

• PB 41 Unit Song Karaoke!
• Portfolio: Read and draw. Grandma Star is having meat, chips, pears, and water for lunch. 
• Beach ball toss-  v kroužku se děti navzájem ptaly a odpovídaly: What do you have for breakfast? I have…
• Marie’s Science (Where does food come from?) – PB 46/1 video
• Frogs on a log: 2 kategorie – “animals” or “plants” – děti vždy musely zvolit tu správnou: Where does it come from? Carrots, meatballs, yogurt, fish, potatoes, rice, chips, pasta, cheese, eggs, chicken, bananas, milk, pears, fries..
• AB 46/1
• Trevor’s Values – PB 47/1,2
• Opakování –  Unit 5- present continuous
• PB 37 unit song
• Snatch it game: getting, throwing, catching, flying, talking, jumping, sitting, hitting, cleaning, running, kicking, sleeping
• Snakes and ladders: online hra – present continuous
• Homework:  47/1

• PB 41- Unit song
• Portfolio: spelling – breakfast, lunch, dinner
• Reading: PB 43/2, AB 43
• Monty’s Sounds and Spelling – PB 44/1- watch video, AB 44/1
• Hodnocení – děti dnes v krátkém dotazníku hodnotily své vyučující, abychom měli zpětnou vazbu.
• Shopping – každý dostal nákupní seznam a obrázek s obchůdkem a navzájem se děti ptaly: Can I have…., please? Yes, here you are. / No, I’m sorry.
• PB 45- unit story
• ABC practice: karetní hra – procvičení abecedy
• Homework: AB 45

• I’m Hungry! | Simple Food Song for Kids
• Portfolio: přiřaď slovo a obrázek (food)
• Slovíčka lekce: bread, water, milk, eggs, chips, juice, chicken, rice, breakfast, lunch, dinner
• PB 40/1- poslech – What’s Suzy’s favorite drink? What’s for dinner?
• AB 40/1 – shopping list
• PB 41- Unit song
• PB a AB 42/1
• AB 42/2 – nácvik dialogu – Can I have some juice, please? Which one – ____ or _____? _______, please. Here you are.
• Can I have …? activity: – děti si vytvořily kartičky s různými druhy jídel a navzájem je od sebe žádaly
• Spelling dictation – nová slovíčka
• Homework: AB 41

• Santa Freeze Dance or Gingerbread Cookie Dance
• Děti si dnes vyrobily vánoční přáníčko: Christmas pop-up gift card
• Přečetli jsme si společně úvod a zhlédli film Frosty the Snowman

Merry Christmas and Happy New Year!

• „The Gingerbread Cookie Dance!“🎄/// Danny Go! Christmas Songs for Kids
• Portfolio: věty v present continuous
• PB 37 – Unit Song
• AB 37
• Guess! – jeden žák stojí zády k tabuli, kde jsou napsána „action verbs“ (throwing, kicking, running..), vyučující ukáže na jedno, ostatní děti jej předvádí a daný žák musí slovo uhodnout
• Monty’s Sounds and Spelling PB 38/1 (video) /k/ sound
• AB 38/1, 2
• Unit 5 Story – PB 39: What’s Grandpa doing? What’s Monty doing? What’s Maskman doing? 
• Reading story in groups-  Trevor, Marie, Monty, Maskman (děti si zahrály jednotlivé postavy)
• Pupil’s Book Hunt: – na závod děti hledaly obrázky v učebnici: Monty’s driving, Mr. Star’s eating, Stella and Suzy are playing, Maskman’s talking, Grandma Star’s sitting, Suzy’s riding a bike, A cat is taking a cup, Trevor is counting
• Homework: AB 39  

• „Santa Freeze Dance!“ 🎅🏼❄️ /// Danny Go! Christmas Songs for Kids
• Portfolio: děti psaly slova podle obrázků
• Family words & family tree
  • PB 34/1 “I see…”
  • PB 35/1 – family tree / family members – názvy členů rodiny: mother, father,, brother, sister, grandma, grandpa, cousin
  • AB 34/1
  • Frogs on a log: male or female people – děti volily pro slova father, mother, brother, sister, parents, cousin..
• Present continuous
  • I’m throwing/I’m catching game: děti házely a chytaly míč a při tom pojmenovávaly, co dělají.
  • Procvičovali jsme další „action verbs“ – flying a kite, jumping, getting, talking, running, playing football, kicking….
  • Unit Song: PB 37
  • Charades: jeden student předváděl, učitel se ptal: What’s he/she doing?” třída odpovídala: He’s/She’s …ing.
  • AB 36/1
• Snatch It – game
• Homework: 34/2, 35/1

• Unit 3 Song “Whose is this jacket?”
• Opakování předložek místa: on, in, under, next to, in front of, behind, between
• Portfolio: Draw a lamp on a bookcase. Draw a lorry in front of a house.
• PB 32/2 – find the differences and describe
• Opakování slovíček Unit 1- 4 – rock, paper, scissors game!
• PB 30- Marie’s Art (origami)
• AB 30/2, 3- “chatterbox” project! – děti si vyrobily své origami
• Homework: AB 32/1, 33

• Unit 4 Song (PB 27)
• Portfolio: Draw two watches on a mat. / Draw Monty in the bath. Děti četly z tabule a kreslily.
• PB 25 (chant)
• AB 27 Whose?
• Opakování: on, in, under, next to, in front of, behind, between
• In Front Of, Behind, Between | Prepositions Song for Kids
• Drawing dictation: děti kreslily podle diktátu – a clock under a lamp/ a watch on a mat/ a cat behind a tree…..
• Monty’s Sounds and Spelling
• PB 28/1 (video)
• AB 28/2, 3
• Unit Story PB 29
• Game – numbers 1 – 20 / spelling
• Homework: AB 25/2, 29

• Go Bananas! | Camp Song | Scratch Garden
• Portfolio: spelling dictation: clock, mat, mirror
• Nová slovíčka: mat, phone, sofa, lamp, clock, mirror
• AB 24/2
• PB 25/1 (chant)
• Mine/yours and it’s/they’re – každý přinesl do kruhu jednu ze svých věcí, vše se položilo doprostřed a navzájem se děti ptaly a odpovídaly: Is this yours?  No, it isn’t. / Yes, it’s mine. Are these yours? No, they aren’t. / Yes, they’re mine.
• PB 27 Unit 4 Song
• AB 26/1
• Opakování předložek místa: on, in under, next to// nové: in front of, behind, between
• In Front Of, Behind, Between | Prepositions Song for Kids
• AB 26/2
• Homework: AB 24/1, 25/1

• The Wiggle Dance ⚡️HYPERSPEED REMIX⚡️/// Danny Go! Songs for Kids
• Portfolio: This is/these are
• Opakování slovíček: kite, teddy bear, robot, alien, watch, camera, computer game, tablet, lorry, board game (jeden vždy předváděl a ostatní hádaly)
• AB 21
• Whose…?  PB 20/1 (grammar video), AB 20/1
• PB 21: Unit Song
• Monty’s Sounds and Spelling /ai/
• PB 22/1 (video)
• Speaking/miming: ve dvou skupinách jsme si nacvičili říkání doprovázené pohyby:“Hide the 5 kites and ride the white bike”  “Nine mice eat white rice.”
• AB 22/1
• PB 23- Unit Story
• Homework: AB 20/2, 23/1

• Halloween Stomp | Halloween Song for Kids | The Singing Walrus           
• Portfolio: spelling dictation: watch, kite, alien
• Nová slovíčka: kite, teddy bear, robot, alien, watch, camera, computer game, tablet, lorry
• This/These  – PB 19/1 a hra „Frogs on the log“ – děti skáčí nalevo či napravo, podle toho, zda se jedná o „this“ nebo „these“.
• AB 19/1
• Halloween story:🦇 THERE WAS AN OLD LADY WHO SWALLOWED A BAT A Very Funny Halloween Story!  – děti si poté vybarvili jednotlivé postavy/tvory z příběhu a nalepily ve správném pořadí do břicha „old lady“J
• Homework: AB 18/1, 18/2

• The Counting by Twos Song | Counting Songs | Scratch Garden
• Portfolio: numbers – slovy psaná čísla děti psaly jako číslo
• PB 16/1, 2 Is there a … in my pencil case? There is/ There are
• AB 16/1
• Trevor‘s values:  say sorry; ask to borrow a pencil; share a snack; ask for help apod.
• PB 17/1 be polite [nice, respectful] – děti podle poslechu hádaly, o který obrázek se jedná
• Charades – předvádění situací z jednotlivých obrázků a ostatní hádali situace –  put my hands up, share my pencils, wait for our teacher, ask for help, clean, listen
• Game – silent words: z pouhé artikulace jsme hádaly dané slovo
• HW: AB 11/1 , 11/2

• Unit 2 Song (PB 13)
• Portfolio: slova s pomíchanými písmenky – napiš slovo správně (desk, teacher, pencil..)
• Opakování slovíček: board, cupboard, bookcase, ruler, teacher, desk
• AB 13
• Hra „Snakes and ladders“: procvičování There is/there are
• Monty’s Sounds and Spelling – „EE“ – tree, bee, see, seventeen, feet, green, knee.
• PB 14/1
• AB 14/1, 2 všichni společně
• Telephone game: (hra na „tichou poštu“) I like cheese. Seventeen bees. Feet. fifteen. Green trees.
• PB 15 (Unit 2 Story) 
• Rock paper scissors – hra s obrazovými kartami – slovní zásoba lekcí
• Homework: AB 15/1, 12/1

• Let’s Count to 20 Song For Kids
• Portfolio: How many… are there? There are ….
• Present new/review school objects: board, cupboard, bookcase, ruler, teacher, desk, eraser, pen, pencil, chair, table, book
• What’s missing? game s obrazovými kartami
• Unit Song– PB 13
• PB 10/1 Where’s the ruler? Which toy is on the board? How many desks are there?
• Řazení čísel 11-20 a slovy psaných čísel
• Povídání o obrázku:  How many desks are there? Bags? Cupboards? Books? Děti odpovídaly: There are../There is….
• There is/There are online game
• Homework: AB 10/1, 12/2

• Portfolio: spelling – názvy barev
• Spelling Hot Potato game: děti si posílaly v kruhu míček a u koho se zastavil, ten musel vyhláskovat danou barvu
• AB 7/1
• Monty’s Sounds and Spelling – PB 8 – „w“ „wh“
• AB 8/1 – odpovídání na otázky k obrázku, zopakování –  on/in/under/next to
• Spelling s kartičkami s písmenky ze kterých děti sestavovaly jednotlivá slova – whale, Suzy, Simon, red, blue, black, white, one, four, six, etc.
• Unit 1 Story: PB 9
• Online game – colours
• Homework: AB 8/2, 9/1

• Funky Counting Song | Numbers 1-10 | The Singing Walrus
• Portfolio: Write the number: One-(1), four, seven, ten, eight, three
• PB 4: znovu jsme si představili Star Family & toys (důraz na She’s and He’s)
• Numbers 1-10
• Řazení kartiček s číslem a slovem
• Finger addition – děti si ve dvojicích ukazovaly čísla na prstech a na závod je sčítaly
• AB 5/1
• Colours – spelling
• Rock, paper, scissors flashcards game – procvičování barev
• Spelling barev na popisovací tabulky
• Homework: AB 4/2, 6/1

• Introductions: Miss Anna, Miss Andrea, Monty. We are the lions! lions
• African Lion 🦁 | Amazing Animals
• Hello! | Super Simple Songs  -děti se navzájem ptaly – “How are you?”
• Name Game: hra při které jsme se navzájem představili
• Hovořili jsme o pravidlech u nás ve třídě: Class Rules: Be Respectful (to your classmates, teachers, classroom), Listen, Raise your hand, Be Prepared (bring books, pencil case, homework), Speak English – podpisem „class poster“ jsme si potvrdili, že všichni s pravidli souhlasíme a budeme se snažit je dodržovat
• Děti dostaly učebnice – prosíme rodiče, aby je zaregistrovali na platvformě CambridgeOne (viz výše ta stránce skupiny)
• Zopakovali jsme si z minulého roku naše říkadla „chants“ na procvičování písmen abecedy
• Zahráli jsme si „board race“ – písmena abecedy

Class Dojo– představili jsme si nástroj, který nám pomůže v hodnocení naší práce. Každé z dětí má své vajíčko, které se po dosáhnutí 30 bodů vylíhne. Body lze sbírat za průběžnou práci v hodině, nošení učebnic, splnění domácího úkolu nebo přečtení knihy z naší knihovny. Konkrétně jde o tyto kategorie: