Friendly reminder: homework due Monday 17.2. v pracovním sešitě WB str. 60, 61
Test: on Wednesday 19.2. Unit 5
Vocabulary: dolphin, seal, turtle, octopus, anchor, starfish, shell, seahorse
Grammar: was/were/wasn´t/weren´t a there was/there were
Introduction: „What sea animal would you like to be?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na procvičení gramatiky was/were/wasn´t/weren´t.
Sea animal guessing video: pustili jsme si video, ze kterého se děti snažily co nejdřív uhodnout, jakého vodního živočicha ve videu kreslí.
Q&A matching: děti samostatně spojovaly na pracovním listu otázky a odpovědi zaměřené na gramatiku was/were/wasn´t/weren´t a there was/there were.
Bookwork: učebnice SB str. 64, 65 cv. 2, 3
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení slovíček. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.
Fill-in the blank: cvičení na doplňování was it/was there, kdy děti psaly odpovědi na mazací tabulky podle toho, co by doplnily na prázdné místo do věty na tabuli.
e.g., Was it cold in the mountains? Yes, it was./No, it wasn´t.
Was there a turtle in the sea? Yes, there was./No, there wasn´t.
