Rubrika: Arctic Foxes

Homework: due Monday 31.3. v pracovním sešitě WB str. 82, 83
Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.

Introduction: „What did you do at the weekend?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali nová slovíčka z Unit 7.
New vocabulary (Unit 7): earache, headache, cold, toothache, stomach-ache, cough, doctor, nurse
New grammar (Unit 7): past simple tense
play – played, visit – visited, listen – listened, phone – phoned, watch – watched, wake up – woke up, say – said, feel – felt, give – gave, go – went, be – was/were, have – had
Bookwork: učebnice SB str. 82 cv. 1, 2
Tic tac toe: ve dvou týmech jsme si zahráli piškvorky.
Madlibs: doplnili jsme si chybějící slova do příběhu v minulém čase.

Wordwall game: hra na tabuli na procvičení nové gramatiky. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Review for the test: cvičení na tabuli
Test Unit 6

YLE Starters – anglická zkouška oceněná certifikátem s mezinárodní platností. Připomínka – termín přihlášení je do 25. března!
Cambridgeská zkouška se zábavnými aktivitami, kterou si děti oblíbily a kterou mají rády. Je pro děti velkou motivací do dalšího studia. Využijte možnosti složit tuto zkoušku v domácím prostředí školy ZŠ Jarov.

Důležité informace:
– Zkoušky CYLE se budou konat v pátek 13. června 2025 v ZŠ Jarov. Vše ve škole zorganizuji společně s českými vyučujícími angličtiny, takže se o nic nebudete muset starat.
– Máte-li zájem přihlásit své dítě ke zkoušce, vyplňte, prosím, přihlášku a to do 25. března. Cena zkoušky Starters činí v současné době 1 850,- Kč. https://www.britishcouncil.cz/zkousky/cambridge/druh/deti
– Máte-li zájem přihlásit své dítě i na naše doplňující přípravné kurzy ke zkouškám (doporučuji je obzvláště v případě, že vaše dítě skládá zkoušku poprvé), uveďte to, prosím, také v přihlášce. Cena za kurz v rozsahu 8 lekcí (lekce v délce trvání 60 minut) činí 1 800,- Kč. Kurzy Starters se budou konat vždy v pátek v naší škole od 14:05 do 15:05 hodin.

Friendly reminder: test on Wednesday 19.3. Unit 6
Library: due Wednesday 19.3.

Introduction: „What´s the most interesting country?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování stupňování přídavných jmen.
Blaster game: děti si zábavnou formou procvičily slovíčka a jejich hláskování.

Bookwork: učebnice SB str. 124 cv. 1, 2

Jeopardy: společné procvičování gramatiky a slovíček na test.

Friendly reminder: homework due Monday 17.3. v pracovním sešitě WB str. 80, 81
Library: due Wednesday 19.3. Většina dětí má stále vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení do zmíněného data.

Test: on Wednesday 19.3. Unit 6
Vocabulary: MP3 player, mobile phone, tablet, electric toothbrush, lift, torch, electric fan, walkie-talkie, laptop, games console
Grammar: Comparatives and Superlatives (stupňování přídavných jmen)
good – better – the best, bad – worse – the worst, fast – faster – the fastest, beautiful – more beautiful – the most beautiful, happy – happier – the happiest, other adjectives: new, light, big, expensive, small, cheap, dirty
Syntax:
That´s the biggest animal in the world.
It is the tallest building in the town.
He is the funniest kid I know.
English is the best subject.
Joe is taller than Jim.
An elephant is heavier than a mouse.

Introduction: „What´s the yummiest ice cream?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování stupňování přídavných jmen.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení stupňování přídavných jmen. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.
Syntax exercise: procvičovali jsme slovosled ve větách s přídavnými jmény.

Worksheet: děti doplňovaly pracovní listy zaměřené na opakování stupňování přídavných jmen.
Game: „Simon says“ pro zopakování slovíček.

Homework: due Monday 17.3. v pracovním sešitě WB str. 80, 81

Introduction: „What´s the funniest movie?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si podle definic z tabule zapsali slovíčka z Unit 6.
Headband game: děti měly ve dvojicích za úkol popsat si navzájem slovíčko, které držely na papírku na čele. Druhý ve dvojici hádal, jaké slovíčko drží.

Worksheet: děti doplňovaly pracovní listy zaměřené na opakování stupňování přídavných jmen.
Syntax exercise: procvičovali jsme slovosled ve větách s přídavnými jmény.

Friendly reminder: homework due Monday 10.3. v pracovním sešitě WB str. 72, 73

Introduction: „What´s the most exciting sport?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování stupňování přídavných jmen.

Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení stupňování přídavných jmen. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Bookwork: učebnice SB str. 77 cv. 1, 2, 3 a str. 78 cv. 1, 2
Class superlatives: zjišťovali jsme, kdo je ve třídě největší, kdo má nejdelší vlasy atd.
Story reading: přečetli jsme si příběh, ve kterém každé z dětí „hrálo“ některou z postav. Příběh byl zaměřený na opakování stupňování přídavných jmen a slovíček z Unit 6.
Tic tac toe: ve dvou týmech jsme si zahráli piškvorky.

Homework: due Monday 10.3. v pracovním sešitě WB str. 72, 73
Library: due Wednesday 5.3. Většina dětí má vypůjčené knížky z knihovny. Prosím o jejich vrácení nebo alespoň přinesení ke kontrole, aby mohlo být vypůjčení prodlouženo na další dva týdny.

Introduction: „What´s the most beautiful animal?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme si společně zkontrolovali domácí úkol.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování stupňování přídavných jmen.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení slovíček. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Bookwork: učebnice SB str. 74, 75 cv. 1 (reading + video)

Syntax exercise: ve dvojicích jsme si procvičili správný pořádek slov ve větě.
New grammar (Unit 6):
That´s the biggest animal in the world.
It is the tallest building in the town.
He is the funniest kid I know.
English is the best subject.
Superlatives drawing: na závěr jsme si na procvičení nové gramatiky a slovíček nakreslili nejchutnější jídlo, nejlepšího sportovce, nejkrásnější zvířátko atd.

Zkoušky Cambridge English – Starters

Miss Lenka dnes představila anglickou zkoušku Starters a ukázala nám některé její části. Podívali jsme se také na Certifikát, který absolventi zkoušky získají. K úspěšnému zvládnutí zkoušky nabízíme přípravný kurz. Detailní informace o datu zkoušky i přípravném kurzu mají rodiče v emailu od paní ředitelky Barešové. Na další informace se můžete podívat na stránkách LEAP.

Friendly reminder: homework due Monday 3.3. v pracovním sešitě WB str. 70, 71
Tests: děti si dnes odnesly domů opravené testy.

Introduction: „What´s the most fun video game?“ odpověděli jsme si na otázku a následně jsme udělili certifikát studentovi/studentce měsíce.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali několik vět na opakování stupňování přídavných jmen.
Wordwall game: hra na tabuli zaměřená na procvičení slovíček. Hru si pro zopakování můžete zahrát doma.

Bookwork: učebnice SB str. 72 cv. 1
Syntax exercise: ve dvojicích jsme si procvičili správný pořádek slov ve větě.

Homework: due Monday 3.3. v pracovním sešitě WB str. 70, 71

Introduction: „What´s your favourite gadget?“ odpověděli jsme si na otázku.
Portfolio: do sešitu jsme si zapsali nová slovíčka z Unit 6.
New vocabulary (Unit 6): MP3 player, mobile phone, tablet, electric toothbrush, lift, torch, electric fan, walkie-talkie, laptop, games console
What´s missing game: děti sledovaly, které ze slovíček chybí mezi obrázky na tabuli.

Educandy: hra na tabuli na procvičení nových slovíček.
Bookwork: učebnice SB str. 70 cv. 1, 2 a str. 71 cv. 1, 2, 3
Comparatives and Superlatives song
New grammar (Unit 6): Comparatives and Superlatives (stupňování přídavných jmen)
good – better – the best, bad – worse – the worst, fast – faster – the fastest, beautiful – more beautiful – the most beautiful, happy – happier – the happiest
Jumping game with flashcards: děti pojmenovávaly slovíčka, a když se potkaly naproti sobě, zahrály si kámen nůžky papír. Kdo vyhrál, pokračoval dál a mohl získat bod.