Rubrika: Arctic Foxes

Rozehřátí: Seven Continents Song: zábavné a k tématu cestování kolem světa.

Notebook: podívali jsme se na mapu známých orientačních/význačných bodů v různých zemích a pověděli si o nich něco. Každý žák si pak do sešitu napsal, kterou z uvedených památek/význačných bodů by si přál navštívit a ze které je země. „I’d like to go to Paris in France to see the Eiffel Tower.“

Interaktivní tabule: procvičování gramatiky, zejména záporu a otázek v minulém prostém čase.

Spelling race: individuální práce s možností konzultace s kolegou: každý žák si do sešitu orazítkoval písmenka tvořící slovo ze slovní zásoby této lekce.

Učebnice SB P 100: cvičení 1 a 2: dovednosti poslechu a čtení s psaním s cestovatelskou tématikou.

Kahoot Quiz Games: kvízové otázky, výběr ze čtyř barevně označených možností, kdy každý žák vybírá tu správnou zvednutím příslušné barvy před sebou.

Negative Past Worksheet: pracovní listy na zápor a otázky v minulém prostém čase.

Homework:
WB: P 97, 98 (Work Book/pracovní sešit: strana 97, 98: všechna cvičení)
Vypracovat do: 27. 04. 2026 

Rozehřátí: Guess the country by emoji! : jednoduché kvízy na tipování, o jaký stát se jedná.

Notebook: „Where does this animal come from?“ Žáci si tipovali, ze které země daný živočich pochází a tento stát si zapsali do sešitu. Trénink spellování jednotlivých států v angličtině.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

• Gramatika: Simple Past: minulý čas prostý
• Negatives: zápor: podmět + didn’t +sloveso v infinitivu: tj. „We didn’t go to school yesterday.“ „I didn’t do my homework.„
• Questions: otázky: Did you do/run/ speak …? tj. „Did you go to school yesterday?“

Učebnice, SB P 97: cvičení 1 – 3: procvičování záporu a otázek v minulém prostém čase. Spojování otázek a odpovědí, poslech, skládání vět a Greg the Gecko: hra před spolužáky.

• Učebnice SB P 98 – 99: Story: The Final Letters: Poslední písmena
• Seznamování se se slovy, které neznáme.
• Naše tipy: Co Ben s Lucy dělají, když jim Horax vezme knihu?
• Role play: čtení formou „pop“, kdy vybraný žák čte jeden úsek a další na něj navazují při pokynu „pop, … Honza, Viky, Sebík, …“.
• Shlédnutí videa pro porovnání s „naší“ verzí.
• Cvičení 2: urči, ve které scénce děti v parku navštíví uvedené státy?
• Cvičení 3: poslech, kydy každý žák přečte nahlas celou větu. Důraz na správnou výslovnost a tón řeči.

Rozehřátí: School lunches around the world: video o tom, co se jí v různých zemích na oběd (často studená verze naší svačiny), naladění na téma cestování kolem světa.

Notebook: každý žák si do sešitu napsal, který z uvedených obědů a ze které země by si přál vyzkoušet. Kdo měl čas, nakreslil i obrázek.

• Učebnice SB P 96: Song: píseň o cestě kolem světa, při které návštěvníci zmeškali většinu zásadních známých a důležitých míst/památek, atd. Slovní zásoba: wonder – div, zázrak, lynx – rys, sphinx – sfinga.
• Cvičení 1: poslechni si píseň a přiřaď k sobě vždy zemi s vlajkou a obrázek.
• Cvičení 2: sestavte si seznam „divů světa“ ve své zemi, tj. ČR.

• Cvičebnice WB P 96: procvičování tématu divů světa
• Cvičení 1: na základě písničky z učebnice str. 96 zakroužkuj správná slova ve větě.
• Cvičení 2: zamysli se nad čtyřmi zeměmi a jejich divy/pozoruhodnostmi a napiš do knihy, které jste zmeškali a které viděli.
• Inspirace: 7 divů světa pro děti

Around the world: Cesta kolem světa: další varianta správného a rychlého pojmenování flashcards z různých lekcí, soutěž ve dvojicích, která postupně zahrne všechny žáky. Výherce z dvojice se posune k dalšímu spolužákovi a proces se opakuje. Kdo postoupí o nejvíce míst od původního, vyhrává.

Name Three: procvičování „didn’t“: najdi tři věci/zvířata/události/zvuky, atd: děti ve dvojicích psaly odpovědi na otázky: který nápoj jsi nepil za posledních 24 hodin? Který sport si nedělal minulý týden? Co jsi dnes neměl na sobě?

Vyhlášení studenta měsíce března: Naty – gratulace od žáků i učitelů.

Homework:
WB: P 94, 95 (Work Book/pracovní sešit: strana 94, 95: všechna cvičení)
Vypracovat do: 20. 04. 2026 

Rozehřátí: What does the world eat for breakfast?: video o tom, co se jí v různých zemích na snídani, naladění na téma cestování kolem světa.

Notebook: každý žák si do sešitu napsal, kterou z uvedených snídaní a ze které země by si přál vyzkoušet. Kdo měl čas, nakreslil i obrázek.

Zadání nového domácího úkolu.

• Učebnice SB P94, Unit 8: Around the world: Kolem světa
• Seznámení s tématem cestování kolem světa a které země můžeme „navštívit“ v zábavním parku s modely cizích států.
• Hlavní otázka: jaké známe divy světa?
• Cvičení 1: nová slovní zásoba: Egypt, Chile, Mexico, China, Spain, Argentina, India, Australia, Turkey, Brazil a jejich státní vlajky.
• Cvičení 2: po poslechu odpovídáme na otázky a odpovědi zapisujeme do učebnice.

Hand slap flashcards game: jeden žák popisuje obrázek ze slovní zásoby a další dva až čtyři soutěží, který jej dříve najde a položí na něj dlaň. Dvě skupiny po čtyřech žácích, střídání karet.

Vocabuzz: opakování nové slovní zásoby na interaktivní tabuli.

What’s missing: upevňování nových slovíček (států) dle řady obrázků (státních vlajek) na tabuli a následné určování, který z nich v řadě chybí.

• Učebnice SB P 95: Simple Past; Negatives: milulý čas prostý, vyjádření záporu:
• Podmět +didn’t+sloveso v základním tvaru: I didn’t go to school yesterday.
• Cvičení 1: poslechové cvičení a zaškrtávání správných odpovědí.
• Cvičení 2: doplňování pomocného tvaru „didn’t“ na správné místo do vět.
• Cvičení 3: Greg the Gecko: video, minulý čas/zápor . Language Focus: hlasité čtení vět a předvádění příběhu před tabulí, za použití minulého času a jeho záporu: I didn’t stay for long.

Around the world in 8 exercieses: interaktivní, pohybové video za pilnou práci.

Rozehřátí: kdo chtěl s námi sdílel, co dělal o Velikonocích.

Notebook: každý žák si do sešitu napsal, co dělal o Velikonocích.

Kontrola domácího úkolu a nový nebyl zadán (krátký týden).

Spelling game: Blaster: žáci po pořadě spelují slova ze slovní zásoby pro tuto lekci a při nesprávném písmenu nebo náhodně získají „trestné body“. Rozdělení na dvě skupiny s Miss Quetz a Miss Magdou, která koordinuje Spelling race.

Spelling race: dva tými, kdy každý se snaží co nejrychleji dojít k lavici s rozházenými písmenky a na střídačku z nich sestavit dobře napsané slovo.

Telephone (Tichá pošta): opakování sloves v minulém čase: dva týmy, kdy jeden hráč z každého týmu vidí obrázek, jehož anglické sloveso pošeptá dalšímu členovi týmu. Poslední hráč pak na tabuli zapíše sloveso v minulém čase. Žáci se během hry na svých pozicích střídají.

Žáci si napsali druhou část testu ze 7. lekce.

Odměna po testu: Hádanky, doplňovačky a kvízy.

• Test: Lekce č. 7: slovní zásoba nemocnice, minulý čas prostý: pravidelná (walk/walked) a nepravidelná (sleep/slept) slovesa.
• Part II: středa, 08. 04. po Velikonocích
• Prosíme o procvičení, přestože se tomu věnujeme v hodinách.

Rozehřátí: každý kdo chtěl sdílel, co bude dělat o Velikonocích. Procvičování budoucího nebo přítomného času a porovnávání tradic v ČR a USA/Velké Británii.

Test Review: společné opakování na test pro osvěžení paměti žáků.

Žáci si napsali první část testu ze 7. lekce. Test Part II. ve středu po Velikonocích.

Wordsearch: osmisměrky a tvoření s velikonoční tématikou.

Library: každý žák si z knihovny LEAP půjčil jednu knihu, jejíž součástí je formulář k vypsání krátké zprávy, o čem knížka je. Termín vrácení: 15. 04. (14 dní)

Interaktivní tabule: procvičování gramatiky, zejména minulého času.

Homework:
WB: P 84, 86 (Work Book/pracovní sešit: strana 84, 86: všechna cvičení)
Vypracovat do: 08. 04. 2026 (06. 04. Velikonoce)

• Test: Lekce č. 7: slovní zásoba nemocnice, minulý čas prostý: pravidelná (walk/walked) a nepravidelná (sleep/slept) slovesa.
• Part I: středa, 01. 04.
• Part II: středa, 08. 04.
• Prosíme doma zopakovat, přestože vše rovněž procvičujeme v hodinách.

Rozehřátí: na základě poslechu si žáci zapsali do sešitu čtyři věty, důraz na správný pravopis. Např. „I’ve got toothache.“

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

Učebnice SB P 125, Language Focus, cvičení 1 a 2: doplňování pravidelných a nepravidelných sloves v minulém čase do vět.

Cvičebnice WB P 85, cvičení 1 a 2: doplňování zejména nepravidelných sloves v minulém čase do tabulky, do vět a článku.

White board race: procvičování minulého času pravidelných i nepravidelných sloves. Tými po dvou členech, kdy buď dvojice nebo každý žák má smazatelnou tabulku. Tým, jehož hráči nejdříve napíšou správnou odpověď na otázku, dostávají bod.

Spelling game: Blaster: žáci po pořadě spelují slova ze slovní zásoby pro tuto lekci a při nesprávném písmenu nebo náhodně získají „trestné body“. Rozdělení na dvě skupiny s Miss Quetz a Miss Magdou, která koordinuje Spelling game.

Spelling race: dva tými, kdy každý se snaží co nejrychleji dojít k lavici s rozházenými písmenky a na střídačku z nich sestavit dobře napsané slovo.

• Test: Lekce č. 7: slovní zásoba nemocnice, minulý čas prostý: pravidelná (walk/walked) a nepravidelná (sleep/slept) slovesa.
• Part I: středa, 01. 04.
• Part II: středa, 08. 04.
• Vše rovněž procvičujeme v hodinách, obav netřeba!

Notebook: žáci ze shluku písmen na tabuli vytvořili slova ze slovní zásoby, která si zapsali do sešitu.

Irregular verb bingo: zábavná hra na procvičení nepravidelných sloves, kdy nakonec každý žák vyhrává. Na hrací desce musí mít nejméně tři kameny za sebou v řadě. „wake up/woke up, feel/felt, have/had, give/gave,“

Kahoot Quiz Games: procvičování slovní zásoby a minulého času, pravidelných a nepravidelných sloves. Malá skupinka, střídání se Spelling race.

Spelling race: individuální práce s možností konzultace s kolegou: každý žák si na čtvrtku orazítkoval písmenka tvořící slovo ze slovní zásoby této lekce.

• Učebnice SB P 86 – 87: Story: At the hospital: V nemocnici
• Seznamování se se slovy, které neznáme.
• Role play: dvě skupiny, kdy si každý žák vybral jednu roli, kterou bude hrát při čtení příběhu.
• Shlédnutí videa pro lepší porozumění a porovnání s „našimi“ verzemi.
• Cvičení 2: spoj k sobě se hodící části vět.

Homework:
WB: P 82, 83 (Work Book/pracovní sešit: strana 82, 83: všechna cvičení)
Vypracovat do: 30. 03. 2026

Rozehřátí: sdílení zážitků z víkendu, minulý čas prostý.

Notebook: doplnění sloves ve správném tvaru minulého času do vět.

Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.

• Učebnice SB P 84: Song: píseň o bájných zraněních a patálií s praktickým lékařem.
• Cvičení 1: poslechni si píseň a přiřaď k sobě vždy dva obrázky.
• Cvičení 2: řekni, co se stalo dívce v příběhu.

Vocabulary Duels: hry/zápasy na interaktivní tabuli: čtyři dvojice, opakování slovní zásoby a gramatiky.

Gramatika: Past Simple: Irregular Verbs: nepravidelná slovesa prostého minulého času: woke up, felt, had, gave, sent, went, got, found, was/were, atd.

• Učebnice SB P 85: procvičování nepravidelných sloves
• Cvičení 1: poslechové cvičení a přiřazování, doplňování slov do vět dle obrázků.
• Cvičení 2: doplňování minulého času ke slovesům v přítomném čase.
• Cvičení 3: Greg the Gecko: video, nepravidelná slovesa . Language Focus: hlasité čtení vět a předvádění příběhu před tabulí, za použití správných nepravidelných sloves.

Past Tense Memory Matching: forma pexesa, kdy žáci hledají dvojice nepravidelných sloves v přítomném a minulém čase. Dvojice kartiček pak nahlas předčítají a tvoří krátké věty.wake up/woke up, feel/felt, have/had, give/gave, send/sent, go/went, get/got, find/found, say/said, atd.

Past Tense Slap: jeden z učitelů nahlas říká slovesa v přítomném čase a žáci se snaží co nejdříve položit dlaň na jeho formu v minulém čase.

Rozehřátí: Body parts: žáci na tabuli přiřazovali slova týkající se částí těla na nepopsanou lidskou postavu.

Učebnice: SB P 82: Unit 7: In the hospital: V nemocnici:

• Seznámení s tématem částí těla, nemocemi a nemocnicemi.
• Cvičení 1: nová slovní zásoba: earache, headache, cold, toothache, stomach-ache, cough, doctor, nurse .
• Cvičení 2: zjišťujeme, zda jsou dané věty pravdivé a pokud ne, opravíme je a zapíšeme do knihy.

Hra šarády: jeden žák převádí slovo z nové slovní zásoby a ostatní jej hádají. Všichni žáci se prostřídají.

Days rope jump: skákací hra na rozlišení výrazů pro současnost, minulost a budoucnost. Opětné vyslvětlení různých časů a jejich tvorba.

Gramatika: Past Simple: Regular Verbs: u pravidelných sloves dodáme – ed, talked, visited, copied.

• Učebnice SB P 83: procvičování Past Simple/minulého času prostého
• Cvičení 1: poslechové cvičení a přiřazování.
• Cvičení 2: doplňování správných tvarů sloves do vět.
• Cvičení 3: Greg the Gecko: video, pravidelná slovesa a miulý čas . Language Focus: hlasité čtení vět a předvádění příběhu, za použití minulého času prostého.

Past Tense Memory Matching: forma pexesa, kdy žáci hledají dvojice sloves v přítomném a minulém čase. Dvojice kartiček pak nahlas předčítají a tvoří krátké věty. walk/walked, look/looked, rest/rested, listen/listened, phone/phoned, atd.