Notebook: doplnit od vět příslovce času a zapsat do sešitu: always, usually, sometimes, never.
Kontrola minulého domácího úkolu a označení nového.
Kahoot Quiz Games: určování hodin, příslovce času a slovní zásoba: kvízové otázky, výběr ze čtyř barevně označených možností, kdy každý žák vybírá tu správnou zvednutím příslušné barvy před sebou.
Učebnice SB P 38 – 39: Story: Tidying up
Role play: dvě skupiny, kdy si každý žák vybral jednu roli, kterou bude hrát při čtení příběhu.
Seznamování se se slovy, které neznáme.
Shlédnutí videa pro porovnání s „naší“ verzí.
Cvičení 2: zodpovězení otázek na „kdo“ a doplnění do knihy.
Cvičení 3: kdo říká větu označenou v učebnici?
Cvičení 4: poslech, kdy každý žák přečte nahlas celou větu. Důraz na správnou výslovnost a tón řeči.
Daily Task Pexeso: ve dvojicích si děti zahrály pexeso na domácí práce, spojení obrázku s jeho slovní podobou.
Test: Lekce č. 3: slovní zásoba domácí práce a hodiny/určování času a příslovce času
Part I: středa, 10. 12.
Part II: pondělí, 15. 12.
Vše rovněž procvičujeme v hodinách, obav netřeba!
Rozehřátí: Banana Meatball Song: docela rychlá koordinace pohybu a rychlá angličtina, po druhém poslechu srozumitelnější.
Notebook: tvoření slov z právě probíraných frází a jejich správný zápis do sešitu.
Učebnice SB P 37: procvičování příslovců času
Cvičení 1: žáci postupně nahlas čtou článek o tom, jak děti pomáhají rodičům. Do tabulky pak zaškrtávají, které dny danou činnost vykonávají a které ne.
Cvičení 2: doplnění příslovcí času, správný slovosled
Cvičení 3: Greg, the Gecko video: posloucháme, pak čteme a zpíváme.
Krátký rozhovor s každým žákem ohledně toho, jak často dělá doma určitou domácí práci.
Time Domino: v malých skupinách hrajeme domino s určováním času: slovní popis, analogový a digitální čas a orientace žáků mezi všemi druhy.
Kahoot Quiz game: doplňování na interaktivní tabuli, slovní zásoba a spelling, příslovce času, malé skupinky.
Vyhlášení studenta měsíce listopadu: Máša – gratulace od žáků i učitelů.
Homework: WB: P 36, 37 (Work Book/pracovní sešit: strana 36 a 37, všechna cvičení) Vypracovat do: 08. 12. 2025
Žáci dostali domů opravené testy, které není třeba vracet.
Rozehřátí: Banana Meatball Song: koordinace pohybu a diskuse ohledně slova „pattern“ (vzor, šablona)
Notebooks: určování času: Quarter past, Half past, Quarter to,O’clock (čtvrt, půl, tři čtvrtě, celá), zápis a zakreslování do sešitu.
Kontrola minulého domácího úkolu a zadání nového.
Hand slap cards game: jeden žák popisuje obrázek ze slovní zásoby a další dva soutěží, který jej dříve najde a položí na něj dlaň. Dvě skupiny po pěti žácích, střídání karet.
Učebnice SB P 36: telling the time: určení času
Cvičení 1: poslechli jsme si písničku a k jednotlivým činnostem na obrázcích na hodinách dokreslili daný čas.
Cvičení 2: nahlas jsme si přečetli věty a opravili nesrovnalosti.
Homework: WB: P 28, 33 (Work Book/pracovní sešit: strana 28 a 33, všechna cvičení) Vypracovat do: 24. 11. 2025 (pro domácí úkoly je vyhrazeno pondělí, 17. 11. výjimka)
Test Part II: pondělí, 24. 11.: druhá část 2. lekce (suggestions: How about some…? Shall we…? I’d like some…Would you like some…?)
Vše rovněž procvičujeme v hodinách, obav netřeba!
Rozehřátí:ABC Song Speeding up kolektivní zpěv přispívá k uvolnění, dobré náladě a synchronizaci týmu.
Test Review: krátké opakování k testu Part I.
Žáci si napsali první část Testu Part I.
Wordsearch: osmisměrka, vyhledávání slov na téma podzim.
Library: každý žák si z knihovny LEAP půjčil jednu, jejíž součástí je formulář k vypsání krátké zprávy, o čem knížka je. Termín vrácení: 08. 12. (14 dní)
Kontrola minulého domácího úkolu.
Quiz game: hravá příprava na test Part II. Tými po dvou/třech členech, kdy každý žák má smazatelnou tabulku. Tým, jehož všichni hráči nejdříve napíšou správnou odpověď, mají bod.
Part I: středa, 19. 11.: první část 2. lekce (již zažité učivo: some, any a slovní zásoba jídlo)
Part II: pondělí, 24. 11.: druhá část 2. lekce (dále procvičujeme: suggestions: How about some…? Shall we…? I’d like some…Would you like some…?)
Vše rovněž procvičujeme v hodinách, obav netřeba!
Rozehřátí:ABC Song Speeding up kolektivní zpěv přispívá k uvolnění, dobré náladě a synchronizaci týmu
Notebook: poslech a čtení s porozuměním: na základě rozhovoru paní učitelek si žáci v sešitě zatrhávali správné a špatné odpovědi ohledně našeho pikniku.
Notebook: spelling: práce v trojicích/dvojicích: každý žák si do sešitu orazítkoval písmenka tvořící slovo ze slovní zásoby této lekce.
Suggestion Card game: každý ve skupince po dvou až třech dostal několik karet s „problémem“ a uprostřed jsou návrhy na jejich vyřešení, které žáci spolu postupně párují. Nejprve si věty předčítají nahlas a výsledná seskupení učitelům.
Homework: WB: P 25, 26 (Work Book/pracovní sešit: strana 25 a 26, všechna cvičení) Vypracovat do: 19. 11. 2025 (17. 11. státní svátek)
Rozehřátí: zazpívali jsme si písničku ze starých dobrých časů na dobrou náladu a synchronizaci skupiny.
Notebook: řekli jsme si, jak by vypadal každého ideální piknik. Co by v něm určitě nechybělo a co naopak ano. Věty jsme si zapsali do sešitu. “In my picnic basket there are some …There aren’t any …”
Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.
Učebnice SB P 26 – 27: Story: The golden apple
Role play: dvě skupiny, kdy si každý žák vybral jednu roli, kterou bude hrát při čtení příběhu.
Seznamování se se slovy, které neznáme.
Shlédnutí videa pro porovnání s „naší“ verzí.
Cvičení 2: zodpovězení pravdivosti otázek.
Cvičení 3: poslech, kdy každý žák přečte nahlas celou větu. Důraz na správnou výslovnost a tón řeči.
Greeting: žáci si začínají zvykat na osobní pozdravení s Miss Quetz dle svého výběru (podání ruky, high five, úklona, salutování, pěsti k sobě, zamávání, apod) při vstupu do třídy.
Rozehřátí: krátká konverzace s každým žákem.
Notebook: opakování rozdílu a použití „some“ a „any“, doplnění do vět a zapsání do sešitu.
Vyhlášení studenta měsíce října: Terka – gratulace od žáků i učitelů.
Flashcard Duel: procvičování nové slovní zásoby ve dvojici. Kdo dříve „vystřelí“ správné slovo oponenta, vyhrává a souboj pokračuje, dokud se všichni žáci nevystřídají.
Učebnice SB P 24:
cvičení 1: píseň o jídle: poslech s porozuměním, zaškrtnutí zmíněných potravin a zpěv.
cvičení 2: zapřemýšlej, které potraviny a jejich kombinace Ti chutnají a které ne. Diskuse a doplnění tabulky.
Cvičebnice WB P 24: The picnic sandwich song: poslech písničky, doplnění nákupního seznamu a další slova tak, aby se rýmovala.
Brain Break video: Would you rather? Food: zjistili jsme, že děti z Arctic Foxes mají raději zdravé jídlo než Fast food!
Mindful Moment: nácvik soustředění a zklidnění pro lepší učení se. Zaměření na dech. Bublina roste – nádech, zmenšuje se – výdech.
Učebnice SB P 25: představení nových frází
How about some …?
Shall we …?
I’d like some …
Would you like some …?
Cvičení 1: poslech a zatržení správných položek.
Cvičení 2: složit správně pomíchaná slova do vět.
Cvičení 3: Video: Greg the Gecko: poslech a zpěv do rytmu
Učebnice P 120: Language focus: Cvičení 1
opakování počitatelných (apples, rolles, potatoes, tomatoes) a nepočitatelných(cheese, water, juice, soup) podstatných jmen a „some“ a „any“.
Homework: WB: P 22, 23 (Work Book/pracovní sešit: strana 22 a 23, všechna cvičení) Vypracovat do: 10. 11. 2025
Greeting: upevnění nového zvyku, osobní pozdravení se s každým žákem formou dle jeho výběru (podání ruky, high five, úklona, salutování, pěsti k sobě, zamávání, apod) při vstupu do třídy.
Rozehřátí: řekli jsme si, jak jsme se měli o podzimních prázdninách a co jsme dělali.
Notebook: řekli jsme si, jaké má kdo nejoblíbenější jídlo a každý si to své zapsal do sešitu.
Společná kontrola minulého domácího úkolu a zápis nového.
Učebnice: SB P 22: The picnic:
Cvičení 1: nová slovní zásoba: apple juice, rolls, juice, cheese, water, soup, vegetables, lemonade, salad.
Cvičení 2: poslech příběhu. Společně se ptáme otázky a odpovídáme na ně, zapisujeme do knihy.
10ti sekundový obrázek: jeden žák nakreslí dané slovo z nové slovní zásoby v 10 sekundách, druzí hádají.
Učebnice SB P 23: gramatika
Uncountable nouns: nepočitatelná podstatná jména (nemají množné číslo) Is there any…? Yes, there is some…cheese/soup/water/bread/lemonade/salad. No, there isn’t any… Countable Nouns (plurals): počitatelná podstatná jména (mají množné číslo) Are there any…? Yes, there are some…apples/rolls/vegetables. No, there aren’t any…
Cvičení 1: Some, Any: výběr správné bagety dle poslechu
Cvičení 2:Soma and Any: vysvětlení významu a použití „some and any„a společné vypracování cvičení.
Cvičení 3: video Greg and Gina: poslech a rytmické vyprávění spolu s postavami.
Brain Break Video:Soup Ninja: za pilnou práci a nasbírané body.
