Autor: Alena Karlovská

UNIT 7 

Songs: Hello song, Let’s have a picnic song, Goodbye song 

New words: Bread (chleba), Cheese (sýr), Cake (dort), Salad (salát), Cherries (třešně), Apple (jablko), Banana (banán), Orange (pomeranč), Eat (jíst)

New phrases: Let ’s have a picnic! (pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Talking time: s dětmi jsme si povídaly na téma jídlo a co mají rádi, s použitím fráze I like.
3. Pexeso: děti se mezi sebou zahrály pexeso s obrázky ovoce.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 55, děti lepily samolepky (bread, cheese, cake, salad, cherries) do obrázku pikniku. Poté vytvářely svůj vlastní salát, kdy do obrázku misky kreslily potraviny, které do salátu chtějí dát. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi pořádají piknik a co všechno za dobroty na piknik nesou. 

OPAKOVÁNÍ

Songs: Hello song,  Goodbye song + oblíbené písničky z předešlých lekcí

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný), Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla), Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

New phrases: My name is (jmenuji se), Nice to meet you (rád/a tě poznávám)

Games and Activities:

1. Opakování všech slovíček na dvě skupiny. 
2. Naučení fráze – My name is (jmenuji se), Nice to meet you (rád/a tě poznávám), děti se naučily tyto fráze, aby se uměly představit a ve dvojících se zkoušely mezi sebou představovat. 

Workbook: V učebnici jsme s Miss Lisa zkontrolovaly, zda všechny děti mají vše splněné. Kdo něco neměl, tak si úkoly doplnil. Děti si mohly vybarvit omalovánku dle přání + vytvářely své vlastní karetní pexeso, které si taky ve dvojici zahrály. 

OPAKOVÁNÍ

Songs: Hello song,  Goodbye song + oblíbené písničky z předešlých lekcí

Revised words: Hippo (hroch), Monkey (opice), Dog (pes), Cat (kočka), Hi/Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), See you soon (uvidíme se brzy), School (škola), Bag (taška/batoh), Pencils (tužky), Crayons (pastelky), Book (kniha), Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Autumn (podzim), Tree (strom), Leaves (listy), Rain (déšť), Umbrella (deštník), Wellies (holínky), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Purple (fialová), Jump (skok, skočit), Numbers 1 – 10 (čísla 1-10), Garden (zahrada), Weather (počasí), Sun (slunce), Clouds (mraky), Cloudy (zataženo), Snow (sníh), Lightning (blesk), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Aunt (teta), Uncle (strýc), Cousin (bratranec/sestřenice), Family (rodina), Busy (zaneprázdněný), Carnival (karneval), Pirate (pirát), Clown (šášek, klaun), Witch (čarodějnice), Princess (princezna), Fairy (víla), Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

New phrases: My name is (jmenuji se), Nice to meet you (rád/a tě poznávám)

Games and Activities:

1. Opakování všech slovíček na dvě skupiny. 
2. Naučení fráze – My name is (jmenuji se), Nice to meet you (rád/a tě poznávám), děti se naučily tyto fráze, aby se uměly představit a ve dvojících se zkoušely mezi sebou představovat. 

Workbook: V učebnici jsme s Miss Lisa zkontrolovaly, zda všechny děti mají vše splněné. Kdo něco neměl, tak si úkoly doplnil. Děti si mohly vybarvit omalovánku dle přání + vytvářely své vlastní karetní pexeso, které si taky ve dvojici zahrály. 

UNIT 6 The pilot + opakování

Songs: Hello song, I’m the pilot song, Goodbye song 

New words: Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

New phrases: When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme  s dětmi zopakovaly nová slovíčka a slovíčka z předchozích lekcí v různých hrách a aktivitách:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook: V pracovním sešitě děti vytvářely pohádkovou knížku a do pohádky dolepovaly postavu spící kočičky. Ve čtvrtek vybarvovaly postavičky našich zvířátek jako pilota, doktora apod. a příští týden z nich budeme vytvářet pexeso.  

UNIT 6 The pilot + opakování

Songs: Hello song, I’m the pilot song, Goodbye song 

New words: Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

New phrases: When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme  s dětmi zopakovaly nová slovíčka a slovíčka z předchozích lekcí v různých hrách a aktivitách:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook: V pracovním sešitě děti vytvářely pohádkovou knížku a do pohádky dolepovaly postavu spící kočičky. Ve čtvrtek vybarvovaly postavičky našich zvířátek jako pilota, doktora apod. a příští týden z nich budeme vytvářet pexeso.  

UNIT 6 The pilot

Songs: Hello song, I’m the pilot song, Goodbye song 

New words: Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

New phrases: When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a poté jsme je všichni opakovali v různých hrách a aktivitách:

1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe, a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší, získal bod.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 49, děti spojovaly postavičky s dopravním prostředkem dle zaměstnání příslušné postavičky. Ve čtvrtek na str. 51 počítaly, kolik je v obrázcích dopravních prostředků a spojovaly čísla s obrázky. Dále jsme se s dětmi bavily, čím chtějí být, až vyrostou. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly znovu příběh o tom, čím chtějí být naši zvířecí kamarádi, až vyrostou. Každé z dětí dostalo maňáska postaviček a příběh jsme si společně zahráli. 

UNIT 6 The pilot

Songs: Hello song, I’m the pilot song, Goodbye song 

New words: Pilot (pilot), Doctor (doktor), Police officer (policista), Aeroplane (letadlo), Ambulance (sanitka), Police car (policejní auto), Wings (křídla), Tail (ocas), Fly (létat), Up (nahoru), Down (dolu)

New phrases: When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a poté jsme je všichni opakovali v různých hrách a aktivitách:

1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe, a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší, získal bod.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 49, děti spojovaly postavičky s dopravním prostředkem dle zaměstnání příslušné postavičky. Ve čtvrtek na str. 51 počítaly, kolik je v obrázcích dopravních prostředků a spojovaly čísla s obrázky. Dále jsme se s dětmi bavily, čím chtějí být, až vyrostou. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly znovu příběh o tom, čím chtějí být naši zvířecí kamarádi, až vyrostou. Každé z dětí dostalo maňáska postaviček a příběh jsme si společně zahráli.