Autor: Alena Karlovská

Publikováno

8.10. + 10.10.

UNIT 2 

Songs: Hello song, How do you make a face song, Goodbye song

New/Revised words: Face (obličej), Eyes (oči), Nose (nos), Mouth (pusa), Round (kulatý), Smile (usmívat se) Moon (měsíc), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities:  Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (face, eyes, nose, mouth, moon) v různých hrách a aktivitách + jsme zopakovali barvy:

  1. Tanec a slovíčka: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky + (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy nebo slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V pracovních sešitech na str. 15 děti dotvářely samolepkami velký obličej – přidávaly oči, nos, pusu a po dokončení úkolu nám postupně svůj obrázek popisovaly. Ve čtvrtek potom kreslily svůj vlastní obličej. 

Story time: Ve čtvrtek jsme poslouchali nový příběh o tom, jak jsou zvířátka v noci na zahradě a usmívají se na měsíc.

Publikováno

8.10. + 10.10.

UNIT 2

Songs: Hello song, Get up in the morning song, Goodbye song

New/Revised words: Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Get dressed (obléknut se), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (trousers, shirt, jumper, socks, shoes) v různých hrách a aktivitách + jsme zopakovali barvy:

  1. Tanec a slovíčka: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky + (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy nebo slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 15 lepily samolepky (trousers, shirt, jumper, socks) ke správnému obrázku. Ve čtvrtek si děti vybarvovaly svými oblíbenými barvami obrázek tenisek.

Story time: Ve čtvrtek jsme poslouchali nový příběh o tom, jak opička hledala červenou ponožku. Její zvířecí kamarádi samozřejmě v hledání pomáhali. Nakonec ponožku našli a zjistili, že celou dobu ji opička měla na ocase.

Publikováno

8.10. + 10.10.

UNIT 2

Songs: Hello song, Get up in the morning song, Goodbye song

New/Revised words: Trousers (kalhoty), Shirt (triko), Jumper (svetr), Socks (ponožky), Shoes (boty), Get dressed (obléknut se), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (trousers, shirt, jumper, socks, shoes) v různých hrách a aktivitách + jsme zopakovali barvy:

  1. Tanec a slovíčka: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky + (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy nebo slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 15 lepily samolepky (trousers, shirt, jumper, socks) ke správnému obrázku. Ve čtvrtek si děti vybarvovaly svými oblíbenými barvami obrázek tenisek.

Story time: Ve čtvrtek jsme poslouchali nový příběh o tom, jak opička hledala červenou ponožku. Její zvířecí kamarádi samozřejmě v hledání pomáhali. Nakonec ponožku našli a zjistili, že celou dobu ji opička měla na ocase.

Publikováno

1.10. + 3.10.

Songs: Hello song, World Class song, Goodbye song

New/Revised words: School (škola), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Bag (batoh, taška) Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik), World class (světový, prvotřídní, nejlepší), Table (stůl), Chair (židle), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: 

Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka (school, pencil, crayon, book, bag)  a také čísla od jedné do deseti v různých hrách a aktivitách + jsme přidali barevné papírky k naučení barev v angličtině: 

  1. Soutěž na dva týmy:  děti si v řadě nad halvou podávaly (Flashcard) s obrázkem a poslední vždy doběhl dopředu a řekl název obrázku.
  2. Barevné papírky: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky, děti tancovaly na písničku a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy a děti si musely stopnout ke správné barvě papírku.
  3. Tanec a čísla: děti tancovaly na písničku a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla určité číslo a děti si musely vytvořit skupinku se správným počtem.

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 13 dolepovaly chybějíci hvězdičku do obrázku. Ve čtvrtek jsme zkontrolovali, zda mají všichni vyplněné všechny úkoly v UNIT 1 a chybějící úkoly jsme doplnili. Děti si také mohly nakreslit obrázek.

Publikováno

24.9. + 26.9.

Songs: Hello song, World class song, Goodbye song!

New/Revised words: School (škola), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Bag (batoh, taška), Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik), Table (stůl), Chair (židle)

New/Revised phrases: I am happy (já jsem šťastná/ý), What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Sit down (sedněte si) , Stand up (postavte se), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka (school, pencil, crayon, book, bag) a také čísla od jedné do deseti v různých hrách a aktivitách: 

  1. Chybějící obrázek: na podlahu se rozložily obrázkové karty (Flashcards) a děti hádaly, který obrázek chybí.
  2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.
  3. Předměty: každé z dětí dostalo do ruky určitý předmět (crayon, pencil, bag, book), Miss Lisa vždy vyvolala určitý předmět s dalším pokynem např. pencils sit down nebo books make a circle – a ten, kdo měl tužku se posadil nebo ten, kdo měl knihu se postavil do kroužku. 

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 9 počítaly a kroužkovaly předměty na obrázku a příslušný počet zapisovaly do bílého čtverečku. Ve čtvrtek na str. 11 k sobě spojovaly a vybarvovaly poloviny obrázků (bag, pencil, crayon, book).

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechli příběh o tom, jak se hrošík po prázdninách chystal do školy. Nejdříve si připravoval své věci do školy a když nastal čas jít spát, byl tak natěšený, že nemohl usnout. Nejdřív se snažil počítat své pastelky, stále se mu nedařilo usnout. Poté počítal na obloze hvězdičky a konečně usnul. Druhý den ráno potkal všechny své kamarády opět ve škole a byl moc šťastný.

Publikováno

1.10. + 3.10.

Songs: Hello song, Ten pencils song, Goodbye song

New/Revised words: Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Pen (pero) Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik), World class (světový, prvotřídní, nejlepší), Table (stůl), Chair (židle), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: 

Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka (pencil, crayon, book, pen)  a také čísla od jedné do deseti v různých hrách a aktivitách + jsme přidali barevné papírky k naučení barev v angličtině: 

  1. Soutěž na dva týmy:  děti si v řadě nad halvou podávaly (Flashcard) s obrázkem a poslední vždy doběhl dopředu a řekl název obrázku.
  2. Barevné papírky: na podlahu jsme rozprostřeli barvené papírky, děti tancovaly na písničku a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název barvy a děti si musely stopnout ke správné barvě papírku.
  3. Tanec a čísla: děti tancovaly na písničku a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla určité číslo a děti si musely vytvořit skupinku se správným počtem.

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 13 dolepovaly chybějíci postavičku (opička) do obrázku. Ve čtvrtek jsme zkontrolovali, zda mají všichni vyplněné všechny úkoly v UNIT 1 a chybějící úkoly jsme doplnili. Děti si také mohly nakreslit obrázek.

Publikováno

24.9. + 26.9.

Songs: I can say hello!, Ten pencils, I can say goodbye!

New/Revised words: Pen (pero), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik), Table (stůl), Chair (židle)

New/Revised phrases: I am happy (já jsem šťastná/ý), What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Sit down (sedněte si) , Stand up (postavte se), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme s dětmi zopakovali slovíčka (pen, pencil, crayon, book) a také čísla od jedné do deseti v různých hrách a aktivitách: 

  1. Chybějící obrázek: na podlahu se rozložily obrázkové karty (Flashcards) a děti hádaly, který obrázek chybí.
  2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.
  3. Předměty: každé z dětí dostalo do ruky určitý předmět (crayon, pencil, bag, book), Miss Lisa vždy vyvolala určitý předmět s dalším pokynem např. pencils sit down nebo books make a circle – a ten, kdo měl tužku se posadil nebo ten, kdo měl knihu se postavil do kroužku. 

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 9 spojovaly číslo 6 se šesti pastelkami. Ve čtvrtek na str. 11 počítaly a kroužkovaly tužky na obrázku a číslo zapisovaly do bílého čtverečku.

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechli příběh o tom, jak jdou naše zvířátka do školy a opička nemůže ve své tašce najít žádné tužky. Kamarádi jí však pomohou, tužky jí dají a společně je pak spočítají.

Publikováno

17.9. + 19.9.

Songs: I can say hello!, World Class song, I can say goodbye!

New/Revised words: School (škola), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Bag (batoh, taška) Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik), World class (světový, prvotřídní, nejlepší)

New/Revised phrases: I am happy (já jsem šťastná/ý), What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), Wash your hands (umyj si ruce), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku) / Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (school, pencil, crayon, book, bag) a také jsme procvičovali čísla od jedné do deseti. Ve třídě jsme následně společně počítali různé předměty – nejdřív společně a později děti počítaly individuálně (některé s naší pomocí). Pustili jsme si i novou písničku World Class, takže jsme si i zatancovali;)

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 7 musely správně nalepit samolepky (crayon, pencil, bag, book) k příslušným obrazkům.

Story time: S dětmi jsme si poslechli příběh o tom, jak se hrošík po prázdninách chystal do školy. Nejdříve si připravoval své věci do školy a když nastal čas jít spát, byl tak natěšený, že nemohl usnout. Nejdřív se snažil počítat své pastelky, stále se mu nedařilo usnout. Poté počítal na obloze hvězdičky a konečně usnul. Druhý den ráno potkal všechny své kamarády opět ve škole a byl moc šťastný.

Publikováno

17.9. + 19.9.

Songs: I can say hello!, Ten pencils, I can say goodbye!

New/Revised words: Pen (pero), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (kniha), Numbers (čísla) 1-10, Count (počítat), How many? (kolik)

New/Revised phrases: I am happy (já jsem šťastná/ý), What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku) / Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si) , Stand up (postavte se), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představili nová slovíčka (pen, pencil, crayon, book) a také jsme procvičovali čísla od jedné do deseti. Ve třídě jsme následně společně počítali různé předměty – nejdřív společně a později děti počítaly individuálně (některé s naší pomocí). Pustili jsme se i novou písničku Ten pencils, takže jsme si i zatancovali;)

Workbook: V pracovních sešitech děti na str. 7 potom ještě počítaly namalované tužky a tři, které chyběly do počtu deseti nahradily jejich samolepkami.

Story time: S dětmi jsme si poslechli příběh o tom, jak jdou naše zvířátka do školy a opička nemůže ve své tašce najít žádné tužky. Kamarádi jí však pomohou, tužky jí dají a společně je pak spočítají.

Publikováno

10.9. a 12.9.

Představení: S dětmi jsme se v kroužku na zemi přivítali a vzájemně představili – děti po nás opakovaly Hello! Potom jsme dětem představili čtyři hlavní postavičky, které nás budou provázet celý školní rok. Děti si je půjčily a učily se vyslovovat jejich jména – Hippo (hrošík), Monkey (opička), Dog (pejsek) a Cat (kočička) a také je všechny pozdravit (Hello Hippo, Hello Monkey, Hello Dog, Hello Cat).

Písnička na přivítanou: Dětem jsme pustili Audio CD – Hello song (písnička na přivítanou), text písničky můžete najít ve výukových materiálech na stránkách v záložce Písničky (Starter Unit). Děti se postupně ke zpěvu přidávaly a trošku i tancovaly:)

Hry (Games):

  1. Flash Card Music Game (hudební hra s obrázkovými kartičkami) Karty jsme rozprostřeli do kruhu na podlahu, děti kolem nich vytvořily kruh. Když hudba začala hrát děti chodily a tančily dokola kolem kartiček dokud se hudba nezastavila. V momentě zastavení, se děti zastavily u konkretní kartičky a říkaly její název.
  2. Hello/Goodbye Game (Ahoj/Nashledanou hra) Děti se postavily do řady. Když Mrs. Lisa řekla Hello (ahoj), děti Hello zopakovaly a udělaly jeden krok vpřed. Když řeknu Mrs. Lisa řekla Goodbye (nashledanou) děti opět pozdrav zopakovaly, ale udělaly krok zpět.

Pracovní sešit (Workbook): Společně jsme si prohlédli naše krásné barevné učebnice a na str. 5 čekal na děti hned první úkol – v učebnici musely najít velké samolepky kočičky a opičky a nalepit je do obrázku k ostatním zvířátkům, také si k nim mohly přimalovat svůj obrázek.

Písnička na rozloučení: Ke konci hodiny jsme dětem pustili písničku na rozloučení Good-bye song (text můžete opět najít ve výukových materiálech na stránkách v záložce Písničky) a společně jsme se rozloučili se všemi čtyřmi postavičkami (děti mávaly a opakovaly Good-bye Hippo, Good-bye Dog atd.).  Na závěr jsme ještě dětem rozdali malé knížečky s jejich jmény a samolepky (Sticker) které dostaly za to, že byly celou hodinu moc šikovné, poslouchaly a vzájemně spolupracovaly.

Používáme WordPress (v češtině).