Autor: Alice Kristufkova

Publikováno

9.12.

Dnes se sešel jen malý počet dětí a vzhledem k nemoci pracovala naše skupinka se skupinkou Arctic Hares. Děkujeme všem.

Song –  We´re Walking Down The Street

Portfolio –  doplňovali jsme věty

Bookwork – SB na straně 38+39, přečetli jsme si příběh a pak se podívali na video. Na straně 39 jsme si doplnili cv.2-4Poslechli jsme si písničku In Front Of, Behind

učebnice – WB na straně 38 jsme vypracovali cv. 1

Activity – na konec hodiny jsme si zahráli s mapou města a umisťovali na ni obrázky (park, škola, nemocnice) dle pokynů.

Class Dojo – děti dostaly body za práci v hodině

Publikováno

9.12.

Dnes se sešlo méně dětí a vzhledem k nemoci děti pracovaly ve skupinkách. Clown Fish a Snowy Owls. Děkujeme všem.

Song: We wish you a merry Christmas

V kroužku: Do you like…(animals)? ptáme se navzájem

Starfall: písmenko W, w

Alphabet Book: obtahujeme písmenko W, w a vybarvujeme obrázekBookwork: učebnice SB str. 40, posloucháme a nalepujeme samolepky, cvičebnice WB str. 40, společně čteme a popisujeme obrázky

Chinese Whisper (tichá pošta): posíláme slova a ukazujeme obrázkové kartičky – názvy zvířat

Phonics Song: zpíváme a opakujeme písmenka

Publikováno

8.12.

Song – hodinu zahajujeme písničkou

Homework – AB str. 33 -vypracovat prosím do následujícího pondělí

Grammar – minulý čas – nepravidelná slovesa

Portfolio – slovesa zapisujeme v minulém čase – is, are, take, see, go

Health matters: dentist, have a dream, have an eye test, hospital, ill, nurse, see the doctor, take some medicine

Bookwork – Kids Box unit 3, učebnice PB str. 31 / 1 – ptáme se a odpovídáme – Did she eat ice cream? Yes, she did. Did she drink orange juice? No, she didn’t. AB str. 31 / 1 – pracujeme samostatně,

AB str. 31 / 2 – ptáme se a odpovídáme – “Did Meera go to the hospital in the morning?” “Yes, she did.” Ask, “Did she see the nurse?” “No, she didn’t.” 

Class dojo – rozdělujeme body za práci v hodině

Publikováno

8.12.

Song – hodinu zahajujeme písničkou

Homework – AB str. 37 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Vocabulary – Meet my family: mum, dad, baby, grandma, grandpa, cousin

Portfolio – PB str. 35 – děti zapisují odpovědi na otázky – Who’s Lenny’s grandma? Who’s Frank’s dad? Who’s Sam’s cousin?

Grammar – přítomný čas průběhový: getting, throwing, catching, flying, talking, jumping, sitting, hitting, cleaning, running, kicking, sleeping

Bookwork – Kids Box unit 5, pages 37-39

AB str. 39 – posloucháme, píšeme a nalepujeme obrázky, PB str. 37 – ukazujeme si na jenotlivé osoby a ptáme se – “What is he/she doing?” / “What are they doing?” “He’s/She’s ______-ing.” / “They’re _____-ing.” 

Game – UFO hangman – hádáme slovíčka

PB str. 39/1 – sledujeme video 

Game -hrajeme „snatch“ se slovesy v přítomném průběhovém čase

Class Dojo – rozdělujeme body za dobře odvedenou práci v hodině

Publikováno

4.12.

Greeting Song – Jingle Bells – písnička na uvítanou

Circle time – „What is missing ?“ Formou hry procvičujeme slovíčka

Homework – WB: str. 37/1&2 – vypracovat prosím do příštího čtvrtka 11.12.
Activity – procvičujeme předložky místa u interaktivní tabule

Portfolio -podle obrázků zapisujeme do sešitů a používáme předložky – Between the cats, In front of the tree,  Behind the door,  Next to the lion.

Christmas Freeze dance song

Bookwork – SB: str. 40/1&2 & 41 pracujeme společně

Publikováno

4.12.

Song – Jingle Bells

Circle time – “How are you?” “Do you like…?“ – ptáme se v kroužku jeden druhého a odpovídáme

New Homework – WB str. 35/1&2 -vypracovat prosím do příštího týdne

Starfall – seznamujeme se s novým písmenkem – písmenko V, v

Alphabet Book: obtahujeme a zapisujeme písmenko V, v a vybarvujeme obrázek

Activity – „What is missing“ – procvičujeme slovíčka formou hry v kruhu

Bookwork – SB str. 40/ 1 , 41/ 1 – pracujeme společně

Publikováno

3.12.

Song – „What are you doing?“

Homework: AB str. 35/1&2 – vypracovat prosím příštího pondělí 8.12.

Portfolio– nová slovíčka členů rodiny – mum, dad, baby, grandma, grandpa, cousin
hovoříme o rodinných vazbách – používáme obrázkové karty

Grammar – přítomný čas průběhový – getting, throwing, catching, flying, talking, jumping, sitting, hitting, cleaning, running, kicking, sleeping

Bookwork – PB str 35 – family tree – ptáme se a názorně si ukazujeme – “Who’s Lenny’s sister/brother/mum/dad/grandma/grandpa?” Point to Frank and ask, “Who’s this?”

“it’s Frank!”

Game –  fly swatter – “Who’s Lenny’s mum, dad, grandma, grandpa, ….

AB str. 34 / 1 – děti zapisují podle textu jména pod obrázky, PB str. 36/1 – watch the video. Have students repeat, “He’s sleeping. They’re talking.”

“What is he/she doing?” / “What are they doing?” “He’s/She’s ______-ing.” / “They’re _____-ing.” 

Activity – procvičujeme průběhový čas přítomný v otázkách a v odpovědích

Publikováno

2.12.

Song – Mary had a Little Lamb

Homework – kontrolujeme úkol z minulého týdne – WB str. 35/ 2, kdo nevypracoval, napíše prosím do tohoto čtvrtka

New homework – WB str. 37/ 1, 2 – vypracovat prosím do příštího úterý.

Circle time – What is your favourite animal?

Starfall – letter U, u – seznamujeme se s novým písmenkem

Alphabet book – písmenko obtahjeme, zapisujeme a vybarvujeme obrázky

Bookwork – SB str. 38, 39 – posloucháme nový příběh našich hrdinů a snažíme se sledovat text v učebnici, povídáme si o příběhu a odpovídáme na otázky. Na závěr jsme se podívali na video

Activity – předložky – IN, ON, UNDER – názorně si ukazujeme zábavnou formou

slovíčka – opakujeme slovíčka zvířat z poslední lekce

Class Dojo – děti obdržely body za dobře odvedenou práci

Publikováno

1.12.

Nová slovíčka – Unit 3: Health matters: dentist, have a dream, have an eye test, hospital, ill, nurse, see the doctor, take some medicine

Homework AB str. 28/1-2 – vypracovat prosím do následujícího pondělí 8.12.

Bookwork – PB str. 28/1 – otázky k obrázku –  What happened to Simon last week?  He was ill, he went to the hospital, ..  posloucháme a odpovídáme

PB 28/2 – posloucháme

Nepravidelná slovesa – procvičujeme nepravidelná slovesa formou hry na interaktivní tabuli – (was, were, had, went, took,..)

PB 29/1 – spojujeme věty a obrázky

PB29/2 – provičujeme čtení

Procvičování vět s „because“ Do you like to skateboard/sail/dance..?  Yes, I do. Why? Because…”

Děti dostaly zpět opravené testy, které si odnesly domů.

Publikováno

2.12.

Song – The playground song – rozcvičili jsme se u písničky

Portfolio – HAS GOT x HASN’T GOT – děti si zapisují do sešitů dvě věty s My town HAS GOT …….. a dvě věty s My town HASN’T GOT …………/ př. Moje město má park a bazém. Moje město nemá moře./

Homework – kontrolujeme domácí úkol – WB str. 34/ 1,2 and 35/ 1, 2 – kdo nedonesl, vypracuje prosím do tohoto čtvrtka

New Homework – SB str. 37/ 1, 2 – vypracovat do následujícího úterý

New Vocabulary – předložky –  between, over, behind, next to, in front of

Song – Where is the monkey?

Activity – předložky procvičujeme zábavnou formou názorně

Bookwork – SB str. 37/ 1, 2,3, SB str. 38, 39 – nový příběh našich hrdinů – posloucháme, čteme a následně jsme se podívali na video příběhu

Class Dojo – děti obdržely body za práci v hodině

Používáme WordPress (v češtině).