Autor: Alice Kristufkova

Publikováno

7.5.

Song – HOLIDAY – zpíváme a tančíme

Test – ve čtvrtek 21.5. si napíšeme opakování z 9. lekce

Circle time – How are you feeling? “Can I….?” / read a comic, go hiking, visit cousins, help in the garden, take a riding lessons, build a tree house, keep a scrapbook, learn to swim, go camping /.  “Yes, you can” or “No, you can’t”

Portfolio – zapisujeme slovíčka z lekce, kontrolujeme společně s obrázkovými kartami

Bookwork – SB str. 110, 111, – poslední část příběhu našich hrdinů, popisujeme obrázky, posloucháme a sledujeme text, nakonec sami čteme. Na příběh jsme se podívali na videu a doplnili cvičení v učebnici, WB str. 106 & 108

Activity – procvičujeme gramatiku formou soutěží a her na interaktivní tabuli /“Can I?“ /

Class Dojo– rozdělujeme body za práci v hodině

Publikováno

5.5.

Song – Have Fun this Summer

Homework – WB page 105 – vypracovat prosím do následujícího úterý

Circle time – Can I …../  read a comic, go hiking, visit cousins, help in the garden, take a riding lessons, build a tree house, keep a scrapbook, learn to swim, go camping/? ptáme se jeden druhého a odpovdáme – “Yes, you can” or “No, you can’t”

Portfolio –  visit, help, keep, learn and build – doplňujeme do vět napsaných na tabuli

Game – provičujeme nová slovíčka formou hry

Bookwork – SB str. 108, 109- písnička – popisujeme obrázky, posloucháme písničku a doplňujeme informace, pak zpíváme, následně sledujeme video a text, WB str. 106 & 108


Activity – opakujeme začátky otázek – (What, When, Where, Why, and How old, Can, Does, Have)

Class Dojo – rozdělujeme si body za práci v hodině

Publikováno

5.5.

Song – Summer song for kids

Homework – HW str. 106/1&2 – vypracovat prosím do následujícího úterý
Circle time – How are you?” “What do you do at the beach?”

Portfolio – paint a picture, listen to music, catch a fish, take a photo, eat ice cream, play the guitar, read a book, make a sandcastle, look for shells – spojujeme slovíčka, která k sobě patří

Nová gramatika – – Let’s …. Good idea! / Sorry, I don’t want to. / I’m not sure.

Učebnice SB str. 107 – sledujeme gramatické video, poslechové cvičení, procvičujeme ve dvojicích.

Bookwork – SB str. 108 &109 – nová písnička v uč. SB str. 108, popisujeme obrázky, posloucháme písničku a doplňujeme informace, pak zpíváme/sledujeme video s textem., WB: str. 107 & 108 – podle písničky doplňujeme cvičení

Activity – Say “Let’s…” Then they say “good idea” or “Sorry,I don’t want to” or “I’m not sure” v rámci odpovědí se pohybujeme po třídě a vyhledáváme odpovědi rozmístěné po třídě


Publikováno

4.5.

Class Dojo points – rozdělujeme body za přípravu a zápisy z přečtených knížek

Homework: AB73/1&2 – vpracovat prosím do příštího pondělí

Vocabulary  – opakujeme slovíčka z lekce – / Let’s Party: box, salad, sandwich, cheese, pasta, soup, vegetables, bottle, bowl, glass, cup /

Portfolio – procvičujeme psaní slovíček

Bookwork – PB74/1 – pode obrázku se ptáme “what do you see?” Pokládáme otázky 1-4, zapisujeme odpovědi. Posloucháme a kontrolujeme, sledujeme video.

PB74/Study – discuss superlative adverbs, AB74/2 – děti čtou a zapisují odpovědi

Game – Rock, paper, scissors s obrázkovými kartami

PB75/1 – hledáme rozdíly na obrázcích

PB75/2 – čteme text, zpíváme písničku

Past tense verbs – na mazací tabulky zapisujeme nepravidelná slovesa v minulém čase

PB str. 77 – sledujeme video- Lock and Key

Class Dojo  – přidělujeme body za práci v hodině

Publikováno

4.5.

Class Dojo points  – rozdělujeme body za přípravu a zápisy z přečtených knížek

Homework: AB str. 80/1-2 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Vocabulary – opakování slovíček s obrázkovými kartami / my birthday: sausages, salad, watermelon, lemonade, oranges, pie, cake/

Portfolio – procvičování gramatiky – zapisujeme správně zamotaná slovíčka

Would you like a ________? Yes, I’d love one. Would you like some________? Yes, I’d love some. No, thank you.  

PB str. 80/1- sledujeme video 

Game – Hot potato – “What’s this? Would you like a/some_____?”

Activity -UFO – Would you like some sausages or an apple?

    Bookwork -PB81/1 – posloucháme text písničky, opakujeme a zpíváme v kruhu před tabulí , AB83/1 – posloucháme, zapisujeme slovíčka a nalepujeme obrázky

    Video – PB str. 83 – sledujeme video

    Class Dojo  – závěrečné rozdělování bodů za práci v hodině

      Publikováno

      30.4.

      Song – „Summer song“ – společně zpíváme před tabulí

      Circle time – How are you feeling? What is your favourite holiday?

      Portfolio – do sešitu děti malují obrázek – oblíbené prázdniny a připisují krátkou větu

      Vocabulary: read a comic, go hiking, visit cousins, help in the garden, take a riding lessons, build a tree house, keep a scrapbook, learn to swim, go camping

      Bookwork: zahajujeme novou lekci – unit 9, učebnice SB str. 106 – popisujeme obrázek, opakujeme nové fráze

      Nová gramatika: CAN I ….? CAN WE….?

      Bookwork – SB str. 107 – gramatické video, poslechové cvičení, procvičujeme ve dvojicích.

      Class Dojo – rozdělujeme body za práci v hodině

      Publikováno

      30.4.

      Song – „Summer song“ – společně zpíváme před tabulí

      Circle time – V kroužku se ptáme a odpovídáme – “How are you?” „What is your favourite summer activity?“

      Vocabulary: At the beach: paint a picture, listen to music, catch a fish, take a photo, eat ice cream, play the guitar, read a book, make a sandcastle, look for shells

      Porfolio – děti si do sešitu kreslí obrázek co nejraději dělají o prázdninách, obrázek popisují

      Bookwork: zahajujeme novou lekci – unit 9, učebnice SB str. 106 –posloucháme, popisujeme obrázek, opakujeme nová slovíčka

      Nová gramatika: návrhy a odpovědi: Let’s …. Good idea! / Sorry, I don’t want to. / I’m not sure.

      Učebnice SB str. 107 – sledujeme gramatické video, poslechové cvičení, procvičujeme ve dvojicích.

      Class Dojo – rozdělujeme body za práci v hodině

      Publikováno

      29.4.

      • „In the Mood for Food!“ Cooking Dance  Brain Break | Danny Go! Songs for Kids
      • Portfolio: napiš správně slova: cake, burger, chips
      • Procvičování slovíček – food: burger, sausage, cake, watermelon, orange, lemonade
      • Dialog: “Would you like…?”/ “Yes, please. No, thank you …“ děti se navzájem ptaly a odpovídaly
      • PB 78/1 – “How many burgers are there?” “There are two.” Ptáme se a odpovídáme .
      • AB 78/1, 2
      • Object pronouns – me/you/him/her/it/us/them
      • PB 79/1- say the chant, zapisujeme pod obrázky – them, him, her, you, us, me
      • Rock, paper, scissors – s novými obrázkovými kartami
      • AB79/2 – write the words
      • HW: AB str.78/2 & AB str. 79/1

      Publikováno

      28.4.

      Song – „We like playing sports „

      Activity – Action Verbs: run, kick, jump, throw, catch, dribble, score, shoot, pass, swing, block, skate, spin, dive, race 

      Vocabulary: badminton, table tennis, tennis, basketball, baseball, volleyball, swimming, football, hockey, athletics

      Homework – kontroujeme domácí úkol a věnujeme se jeho poslechové části

      New Homework – WB str. 105 – vypracovat prosím do následujícího úterý

      Portfolio – opakujeme slovíčka a gramatiku z 8. lekce

      Test – napsali jsme si slibovaný test z dokončené 8. lekce

      Po testu luštíme zábavné křížovky

      Používáme WordPress (v češtině).