Rubrika: Mladší děti

UNIT 8

Songs: Hello song, Bananas song, Goodbye song 

New words: Apple (jablko),Orange (pomeranč), Banana (banán), Pear (hruška), Buy (koupit), Count (počítat), Shop (nakupovat), Strawberry (jahoda), Cherries (třešně), Grapes (hrozny), Kiwi (kiwi), Pineapple (ananas), Plum (švestka), Lemon (citron), Melon (meloun – žlutý), Watermelon (meloun – červený s peckami)

New phrases: Let’s buy (Pojďme koupit), 

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti), What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely (Flashcards) se slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Opakování všech slovíček na dvě skupiny. 

Workbook: V pracovním sešitě na str. 69, děti vytvářely knížku našeho příběhu a lepily do příběhu samolepku hrošíka. Příběh jsme si znovu společně poslechli. Ve čtvrtek vybarvovaly krásnou omálovánku ovoce nebo vytvářely svůj vlastní salát. 

EASTER 

Songs: Hello song, Easter song, Goodbye song 

New words: Easter (Velikonoce), Easter Egg (velikonoční vajíčko), Spring (jaro), Rabbit, Bunny (králík), Carrot (mrkev), Ears (uši), Jelly Beans (bonbonky ve tvaru fazolek), Church (kostel)

New phrases: Happy Easter (Veselé Velikonoce)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Look at me (podívej se na mě), When I grow up (až vyrostu), I want to be (chci být),  Let ’s have a picnic! (Pojďme si udělat piknik), I like (mám rád/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Čtení knížky: s dětmi jsme si přečetly anglickou pohádku o Velikonocích.

Workbook: Děti si vybarvovaly krásné omalovánky s tématem Velikonoc.

POZVÁNKA UKÁZKOVÁ HODINA

Vážení rodiče,

pokud byste měli zájem podívat se, jak naše hodiny probíhají a jak se Vaše děti učí angličtinu, jste srdečně zváni na ukázkovou hodinu, která se bude konat v úterý 29. dubna v čase výuky Vašeho dítěte (https://leapcz.com/skolni-program/ms-jarov/rozvrh-hodin/). V jiný čas bohužel není možné ukázkovou hodinu uspořádat. 

Přijďte, prosím, přibližně 5 minut před začátkem hodiny a počkejte před vstupem do školky, kde si Vás některá z pověřených osob vyzvedne, vpustí dovnitř a odvede do učebny. Nezvoňte, prosím, na zvonky školky, abychom nerušili ostatní paní učitelky a děti. Předem děkujeme.

Moc se všichni těšíme na Vaši návštěvu!

Se srdečným pozdravem, 

LEAP tým

UNIT 8

Songs: Hello song, Bananas song, Goodbye song 

New words: Apple (jablko),Orange (pomeranč), Banana (banán), Pear (hruška), Buy (koupit), Count (počítat), Shop (nakupovat), Strawberry (jahoda), Cherries (třešně), Grapes (hrozny), Kiwi (kiwi), Pineapple (ananas), Plum (švestka), Lemon (citron), Melon (meloun – žlutý), Watermelon (meloun – červený s peckami)

New phrases: Let’s buy (Pojďme koupit), 

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti), What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Pexeso: děti si mezi sebou zahrály pexeso s obrázky ovoce. 
2. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.
3. Čtení knížky: s dětmi jsme si přečetly anglickou pohádku o žirafě.
4. Hra na týmy: děti vytvořily dva týmy a ten, kdo z týmu rychleji řekl slovíčko na kartičce, mohl hodit míček do kuželu. Pokud se trefil, získal bod pro tým.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 65, děti spojovaly tečky čísel ovoce. Ve čtvrtek na str. 67, spojovaly půlky ovoce k sobě.

Story time: S dětmi jsme si poslechly znovu nový příběh o tom, jak zvířátka nakupují na trhu ovoce. Na zahradě poté počítají nakoupené ovoce a zjistí, že opička během cesty na zahradu svoje banány snědla. Příběh jsme si také s dětmi zahrály pomocí maňásků.

UNIT 8

Songs: Hello song, Bananas song, Goodbye song 

New words: Apple (jablko), Orange (pomeranč), Banana (banán), Pear (hruška), Buy (koupit), Count (počítat), Shop (nakupovat), Strawberry (jahoda), Cherries (třešně), Grapes (hrozny), Kiwi (kiwi), Pineapple (ananas), Plum (švestka), Lemon (citron), Melon (meloun – žlutý), Watermelon (meloun – červený s peckami)

New phrases: Let’s buy (Pojďme koupit), 

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti), What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a v různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely Flashcards se slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 63, děti lepily samolepky ovoce do obrázku tržiště. Ve čtvrtek vybarvovaly obrázky nových slovíček ovoce. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, jak zvířátka nakupují na trhu ovoce. Na zahradě poté počítají nakoupené ovoce a zjistí, že opička během cesty na zahradu svoje banány snědla.

UNIT 7 

Songs: Hello song, The tortoise song, Goodbye song 

New words: Tortoise (želva), Elephant (slon), Crocodile (krokodýl), Lion (lev), Slowly (pomalu), Fast (rychle), Clever (chytrý), Walk (chodit)

New phrases: What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Pexeso: děti se mezi sebou zahrály pexeso s obrázky zvířat.
2. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
3. Čtení knížky: s dětmi jsme si přečetly anglickou knížku o žirafě.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 61, děti vytvářely knížku našeho příběhu a lepily do obrázek krokodýla. Ve čtvrtek vybarvovaly jarní omalovánku. 

UNIT 7 

Songs: Hello song, The tortoise song, Goodbye song 

New words: Tortoise (želva), Elephant (slon), Crocodile (krokodýl), Lion (lev), Slowly (pomalu), Fast (rychle), Clever (chytrý), Walk (chodit)

New phrases: What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rá/a)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Pexeso: děti se mezi sebou zahrály pexeso s obrázky zvířat.
3. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší získal bod.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 57, děti hledaly schovaná zvířata v džungly a kroužkovaly je + si vybarvovaly krasný obrázek tygra. Ve čtvrtek na str. 59, spojovaly obrázky nohou zvířátek a těla zvířátek k sobě. 

Story time: S dětmi jsme si znovu poslechly příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi napodobují zvířata (tortoise, elephant, crocodile, lion) a hádají, kdo je co. Příběh jsme si společně záhráli s pomocí maňásků. 

UNIT 7 

Songs: Hello song, The tortoise song, Goodbye song 

New words: Tortoise (želva), Elephant (slon), Crocodile (krokodýl), Lion (lev), Slowly (pomalu), Fast (rychle), Clever (chytrý), Walk (chodit)

New phrases: What am I? (co jsem?), I am (já jsem), My turn (jsem na řadě), I like (mám rád/a)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a různých hrách a aktivitách jsme je společně opakovali:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřely (Flashcards) s novými slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Talking time: s dětmi jsme si povídaly na téma zvířata a jaká zvířatka mají rádi, s použitím fráze I like.
3. Pexeso: děti se mezi sebou zahrály pexeso s obrázky zvířat.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 55, děti lepily samolepky (tortoise, elephant, crocodile, lion) do obrázku džungle. Poté vytvářely obrázek hrocha, kdy obrázek nejdřív musely spojit a pak vybarvit.

Story time: S dětmi jsme si poslechly nový příběh o tom, jak naši zvířecí kamarádi napodobují zvířata (tortoise, elephant, crocodile, lion) a hádají, kdo je co. 

OPAKOVÁNÍ

Songs: Hello song, Goodbye song + oblíbené písničky z předešlých lekcí

Revised words: Hello (ahoj), Goodbye (na shledanou), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Pen (pero), Book (kniha), Eyes (oči), Nose (not), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), House (dům), Roof (střecha), Door (dveře), Windows (okna), Little (malý), Color (barva), Blue (modrá), Orange (oranžová), Red (červená), Pink (růžová), Yellow (žlutá), Green (zelená), Numbers 1-10 (čísla 1-10), Mum/Mummy (máma/maminka), Dad/Daddy (táta/tatínek), Sister (sestra), Brother (bratr),  Grandma (babička), Grandpa (děda), Elephant (slon), It’s sunny (je slunečno), It’s  windy (je větrno), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží), Wellies (holínky), Weather (počasí), Hat (klobouk), Coat (kabát), Scarf (šála), Gloves (rukavice), Red (červená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Orange (oranžová), Purple (fialová), Green (zelená), Colours (barvy), Flower (květina), Leaves (listy), Garden (zahrada)

Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod), Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

New phrases: My name is (jmenuji se)

Games and Activities:

1. Opakování všech slovíček na dvě skupiny. 
2. Naučení fráze – My name is (jmenuji se), děti se naučily tuto frázy, aby se uměly představit a ve dvojících se zkoušely mezi sebou představovat. 

Workbook: V učebnici jsme s Miss Lisa zkontrolovaly, zda všechny děti mají vše splněné. Kdo něco neměl, tak si úkoly doplnil. Děti si mohly vybarvit omalovánku dle přání.

UNIT 6 Spring colours + opakování

Songs: Hello song, I’m a red flower song, Goodbye song

New words: Red (červená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Orange (oranžová), Purple (fialová), Green (zelená), Colours (barvy), Flower (květina), Leaves (listy), Garden (zahrada)

New phrases: Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme  s dětmi zopakovaly nová slovíčka a slovíčka z předchozích lekcí v různých hrách a aktivitách:

1. Slovíčka a tanec: na podlahu jsme rozprostřeli (Flashcards) s novými a předchozími slovíčky, děti tancovaly na písničku, a když se písnička zastavila Miss Lisa řekla název slovíčka a děti si musely stopnout ke správnému obrázku.
2. Tabule a ukazovátko: na magnetickou tabuly se rozložily obrázkové kartičky (Flashcards), děti po jednom dostávaly úkol, který obrázek mají ukazovátkem ukázat.

Workbook: V pracovním sešitě děti vytvářely pohádkovou knížku a do pohádky dolepovaly postavu sloníka. Ve čtvrtek vybarvovaly obrázek květin ve váze, který potom mohly darovat někomu ze své rodiny.  

UNIT 6 Spring colours

Songs: Hello song, I’m a red flower song, Goodbye song

New words: Red (červená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Orange (oranžová), Purple (fialová), Green (zelená), Colours (barvy), Flower (květina), Leaves (listy), Garden (zahrada)

New phrases: Where are..(kde jsou…), Don’t worry (nedělej si starosti)

New/Revised phrases: What is it? (co je to?), Who is it? (kdo je to?), Where is…? (kde je…?), I am here (já jsem tady), Are you ready? (jste připraveni?), Sing a song (zpívat písničku), Make a circle (udělejte kroužek), Sit down (sedněte si), Stand up (postavte se), Make a line (udělejte řadu), Hold your hands (chytněte se za ruce), Help please (pomoc prosím), Thank you (děkuji), Toilet please (potřebuji na záchod)

Games and Activities: Pomocí obrázkových karet (Flashcards) jsme dětem představily nová slovíčka a poté jsme je všichni opakovali v různých hrách a aktivitách:

1. Dvojice: děti si vytvořily dvojice a každý dostal kartičku se slovíčkem. Dvojice poté udělala pár kroků od sebe, a když se řeklo TEĎ, děti se na sebe otočily a říkaly slovíčko, které na kartičce ukazoval ten druhý. Kdo byl rychlejší, získal bod.

Workbook: V pracovním sešitě na str. 49, děti vybarvovaly obrázek našich postaviček na zahradě – každé číslo znázorňovalo určitou barvu a dle toho děti obrázek vybarvovaly. Ve čtvrtek na str. 51, děti počítaly počet kytiček na obrázku a číslo zapisovaly do bílého rámečku. 

Story time: S dětmi jsme si poslechly znovu příběh o tom, jak se naši zvířecí kamarádi potkali na zahradě a nikde neviděli žádné kytičky. Situaci vyřešila sloní holčička, která svým chobotem zalila trávu vodou a kytičky z ní vyrostly. Každé z dětí dostalo maňáska postaviček a příběh jsme si společně zahráli.