Rubrika: Mladší děti

UNIT 6

Songs: Hello song, I’m flower song, Goodbye song

New words: Flower (kytka), Blue (modrá), Green (zelená), Red (červená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Purple (fialová), Orange (oranžová), Colours (barvy)

New phrases: 

I can help… = Můžu pomoct… / Umím pomoct…

Games and Activities:

1. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.

2. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku: Pepa Pig – rainbow.

Workbook:  Děti pracovaly v učebnici na straně 9 a 10, kde plnily úkoly k tématu barvy. Ve čtvrtek pracovalyna straně 11 a 12.

Storytime: Znovu jsme si pustili pohádku s našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o tom, že naše zvířátka byly na zahradě spolu se slonicí. Slonice svým chobotem zalila trávu a díky tomu na ní vyrostly krásně barvené kytičky.  Ve čtvrtek jsme pohádku hráli společně s maňásky.

Songs: Hello song, I’m flower song, Goodbye song

New words: Flower (kytka), Blue (modrá), Green (zelená), Red (červená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Purple (fialová), Orange (oranžová), Colours (barvy)

New phrases: 

I can help… = Můžu pomoct… / Umím pomoct…

Games and Activities:

1.Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.

2.Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.

Workbook:  Děti pracovaly v učebnici na straně 7 a 8, kde plnily úkoly k tématu barvy. Ve čtvrtek vybarvovaly kytičky všemi různými barvami. 

Storytime: Dnes jsme si pustili novou pohádku s našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o tom, že naše zvířátka byly na zahradě spolu se slonicí. Slonice svým chobotem zalila trávu a díky tomu na ní vyrostly krásně barvené kytičky. 

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s windy (je větrno/fouká vítr), It’s sunny (je slunečno/svítí sluníčko), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží) , Gloves (rukavice), Scarf (šátek/šála), Coat (bound/kabát), Hat (klobouk), Wellies (holínky), Socks (ponožky), Shoes (boty), Jumper (sever), Weather (počasí)

Games and Activities:

1. Hra na týmy – Děti se rozdělily do dvou týmů. Ten, kdo z týmu rychleji pojmenoval obrázek na kartičce, mohl hodit míček do kuželu. Pokud se trefil, získal bod pro svůj tým.
2. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.

Workbook:  Děti vybarvovaly a dle pokynů Miss Lisy plnily úkoly na pracovním listu. 

Storytime: Dnes jsme si znovu připomněli pohádku se našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o počasí. Každá z postav vyprávěla, jaké má ráda počasí – například sunny nebo windy. Zároveň říkaly, co mají při takovém počasí na sobě, např. hat, gloves a další oblečení.

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s windy (je větrno/fouká vítr), It’s sunny (je slunečno/svítí sluníčko), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží) , Gloves (rukavice), Scarf (šátek/šála), Coat (bound/kabát), Hat (klobouk), Wellies (holínky), Socks (ponožky), Shoes (boty), Jumper (sever), Weather (počasí)

Games and Activities:

1. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.
2. Pantomima – Děti předváděly naše slovíčka pomocí pantomimi a ostatní děti hádaly, co to je za slovíčko.

Workbook: Děti pracovaly v učebnici na straně  52 a 54 a  plnily úkoly dle zadání Miss Lisy. Ve čtvrtek děti vybarvovaly a dle pokynů Miss Lisy plnily úkoly na pracovním listu o počasí.

Storytime: Dnes jsme si znovu připomněli pohádku se našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o počasí. Každá z postav vyprávěla, jaké má ráda počasí – například sunny nebo windy. Zároveň říkaly, co mají při takovém počasí na sobě, např. hat, gloves a další oblečení.

UNIT 5 + Review

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s windy (je větrno/fouká vítr), It’s sunny (je slunečno/svítí sluníčko), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží) , Gloves (rukavice), Scarf (šátek/šála), Coat (bound/kabát), Hat (klobouk), Wellies (holínky), Socks (ponožky), Shoes (boty), Jumper (sever), Weather (počasí)

Review UNITS 3 -4:

UNIT 3 . House (dům), Door (dveře), Little (malý), Roof (střecha), Window (okno), Head (hlava), Arm (paže), Hand (ruka), Leg (noha), Feet (chodidlo) 

UNIT 4 – Mummy (maminka), Daddy (tátínek), Brother (bratr), Sister (sestra), Grandma (babička), Grandpa (dědeček), Elephant (slon)

Games and Activities:

1. Hra na týmy – Děti se rozdělily do dvou týmů. Ten, kdo z týmu rychleji pojmenoval obrázek na kartičce, mohl hodit míček do kuželu. Pokud se trefil, získal bod pro svůj tým.
2. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.
3. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.
4. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglickou knížku: The snow day.

Workbook: Děti pracovaly v učebnici na straně  49, 50 a 51, kde vybarvovaly obrázky k tématu oblečení a také plnily úkoly dle zadání Miss Lisy. Ve čtvrtek si děti omalovávaly a tvořily svoje holínky. 

UNIT 5

Songs: Hello song, The sun is hot song, Goodbye song

New words: It’s windy (je větrno/fouká vítr), It’s sunny (je slunečno/svítí sluníčko), It’s raining (prší), It’s snowing (sněží) , Gloves (rukavice), Scarf (šátek/šála), Coat (bunda/kabát), Hat (klobouk), Wellies (holínky), Socks (ponožky), Shoes (boty), Jumper (svetr), Weather (počasí)

Games and Activities:

1. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.

Workbook: Děti pracovaly v učebnici na straně  47 a kroužkovaly oblečení, dle instrukcí Miss Lisy. Dále na straně 48 vybarvovaly oblečení. Ve čtvrtek si vybarvovaly omalovánku o počasí a oblečení. 

Story time: Dnes jsme si poslechli další pohádku s našimi hlavními postavami: hrochem, psem, kočičkou a opičkou. Pohádka byla tentokrát o počasí. Každá z postav vyprávěla, jaké má ráda počasí – například sunny nebo windy. Zároveň říkaly, co mají při takovém počasí na sobě, např. hat, gloves a další oblečení.

Songs: Hello song, This is my Mummy song, Jingle bells song, Goodbye song

New words:  Mummy (maminka), Daddy (tátínek), Brother (bratr), Sister (sestra), Grandma (babička), Grandpa (dědeček), Elephant (slon)

Christmas words: Santa Claus (Santa), Christmas tree (vánoční stromeček), Present (dárek), Stocking (vánoční punčocha), Ornaments (vánoční ozdoby), Snowman (sněhulák)

New phrases: This is my… (to je moje…)

Games and Activities:

1. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.

2. Čtení knížky – Společně jsme si přečetli anglické vánoční knížky: Frosty the Snowman a Christmas mouse. 

Workbook: Děti pracovaly s vánoční omalovánkou a ve čtvrtek vyráběly vánoční přání.

Songs: Hello song, This is my Mummy song, Goodbye song

New words:  Mummy (maminka), Daddy (tátínek), Brother (bratr), Sister (sestra), Grandma (babička), Grandpa (dědeček), Elephant (slon)

New phrases: This is my… (to je moje…)

Games and Activities:

1. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.

Workbook:  Děti pracovaly v pracovním sešitě na straně 31, 32 a 33, kde vyplňovaly úkoly k tématu rodina. Ve čtvrtek na čistý papír, kreslily obrázek své rodiny a následně jsme si s dětmi v angličtině povídaly o tom, kolik mají bratrů, sester apod. 

Story time: Dnes jsme si s dětmi poslechli pohádku o našich zvířecích kamarádech – opičce, pejskovi, kočičce a hrošíkovi. Kdy na navštěvu přišla slonice se svojí rodinou a všechny členy rodiny představovala. Když chtěla představit babičku, nemohla ji nikde najít, nakonec ji našli spát pod stromem s kočičkou.

REVIEW UNIT 1 – 3

Songs: Hello song, Ten pencils song, How do you make a face song, Our little house song, Goodbye song

Revised words: 

UNIT 1 – Hello (ahoj), Goodbye (nashledanou), Hippo (hroch), Cat (kočka), Dog (pes), Monkey (opice), Happy (šťastný), Sad (smutný), Cold (studený), Hot (horký/teplý), Sick (nemocný), Angry (naštvaný), Sleepy (ospalý), Pencil (tužka), Crayon (pastelka), Book (Kniha), Pen (pero, propiska), Numbers 1-10 (čísla 1-10)

UNIT 2 – Eyes (oči), Nose (nos), Mouth (pusa), Face (obličej), Moon (měsíc), Smile (usmívat se), Garden (zahrada),  Green (zelená), Blue (modrá), Yellow (žlutá), Red (červená), Pink (růžová), Purple (fialová), Orange (oranžová)

UNIT 3 . House (dům), Door (dveře), Little (malý), Roof (střecha), Window (okno), Head (hlava), Arm (paže), Hand (ruka), Leg (noha), Feet (chodidlo) 

Games and Activities:

1. Slovíčka a tanec – Kartičky jsme rozložili po podlaze. Děti tancovaly na hudbu a když se písnička zastavila, Miss Lisa řekla jedno ze slovíček. Děti se musely rychle postavit k odpovídajícímu obrázku.
2. Čtení knížky: Společně jsme si přečetli anglickou knížku: The best nest.

Workbook: Děti si vybraly omalovánku z témat našich lekcí, které jsme opakovali. 

Story time: Opakovali jsme příběhy z našich lekcí. Miss Lisa dělala v příběhu chyby a děti jí opravovaly.

Songs: Hello song, Our little house song, Goodbye song

New words: House (dům), Door (dveře), Little (malý), Roof (střecha), Window (okno), Head (hlava), Arm (paže), Hand (ruka), Leg (noha), Feet (chodidlo) 

New phrases: It has… (To má..), This is… (To je…)

Games and Activities:

1. Čtení knížky: Společně jsme si přečetli anglickou knížku: The lion and the mouse
2. Tabule a ukazovátko: Na magnetickou tabuli jsme rozložily kartičky, děti dostávaly za úkol ukázat správný obrázek podle zadání.
3. Pexeso: Děti hrály pexeso se slovíčky z naší lekce o domečku.
4. „What’s missing?“: Paní učitelka dětem ukázala sadu kartiček se slovíčky, poté několik kartiček schovala a děti hádaly, které slovíčka chybí.

Workbook: Děti pracovaly s pracovními listy, vybarvovaly obrázek domu a ve čtvrtek podle instrukcí paní učitelky vyplňovaly pracovní list o domečku.