- „The Champion“ 🏆/// Danny Go! Sports Dance Song for Kids
- Portfolio: What do you like doing? I like…I don’t like
- Slovíčka Unit 7 – play football, play basketball, play table tennis, paly badminton, play baseball, paint
- AB 70/1, 2
- Unit Song- PB 73
- I like/love/don’t like… děti reagovaly na různé aktivity
- AB 72/1
- Konverzace – děti se navzájem ptaly a zapisovaly: What do you like doing? What don’t you like doing?
- Domácí úkol: AB 72/2
27.2.
Hotseat – hodinu zahajujeme známou hrou zaměřenou na procvičování slovíček
Portfolio – na tabuli vidí děti několik obrázků, každý si vybere obrázek a napíše pouze dvě věty: „He/She is .…. /happy, sad, angry, tired…../ He/She has got …. /blond , brown, curly hair, blue eyes…../“ Následně ostatní hádají
Song – „Months of the year“
Activity – formou her a soutěží procvičujeme nová slovíčka
Song: – „Head shoulders knees and toes“
Nová gramatika: přivlastňovací zájmena MY, YOUR, HER, HIS, OUR, THEIR
Bookwork – SB str. 72 – posloucháme písničku a spojujeme obrázky, str. 73 – poslechové cvičení, sledujeme gramatické video
24.2.
Welcome Song – na začátku hodiny jsme si zazpívali písničku
Class Dojo – rozdali jsme body za přípravu na hodinu a vypracování domácího úkolu
Check homework – AB str. 42/1 & AB str. 48/2,
New Homework – učebnice AB/ str. 55 – vypracovat prosím do následujícího pondělí
Activity – Starfall – long vowel a
Portfolio – do sešitů zapisujeme slovíčka se samhláskou a
Game – hrajeme hry se slovíčky s pomocí flashcards
Bookwork – PB str. 54 – flyswatter – hra na rchlost a postřeh, AB str. 54 – pracujeme samostatně, PB str. 55 – posloucháme a hlasitě opakujeme, PB str. 56 – podle poslechu ukazujeme, AB str. 56 – podle poslechu vybarvujeme obrázky
Děti si dnes zapůjčily knížky z naší knihovny. Děti velice chválíme za krásně vyplněné zápisy z knih a namalované brázky.
21.1.
- PB 41 Unit Song Karaoke!
- Portfolio: Read and draw. Grandma Star is having meat, chips, pears, and water for lunch.
- Beach ball toss– What do you have for breakfast? I have…
- Marie’s Science (Where does food come from?) – PB 46/1 video
- Frogs on a log: děti řadily do kategorie comes from plants/comes from animals – carrots, meatballs, yogurt, fish, potatoes, rice, chips, pasta, cheese, eggs, chicken, bananas, milk, pears, fries
- AB 46/1
- Trevor’s Values – PB 47/1,2
- Review Unit 5- present continuous – PB 37 Unit Song
- “Snatch it” game: getting, throwing, catching, flying, talking, jumping, sitting, hitting, cleaning, running, kicking, sleeping – děti předváděly podle zadání jednotlivá slovesa
- Read and write answer on whiteboards: https://wordwall.net/resource/1245980/kids-box-2-present-cont-unit-5 (quiz mode)
- Tic Tac Toe game -spelling
- Homework 47/1
13.1.
Class rules – na začátku hodiny jsme si pověděli o pravidlech, která ve třídě dodržujeme a podepsali jsme dohodu, že se budeme chovat pěkně ke spolužákům a budeme si pomáhat.
Vocabulary – Daily routines, In the city – opakujeme slovíčka formou her a soutěží a s použitím obrázkových karet
Grammar – sometimes, always, never – opakujeme formou cvičení na interaktivní tabuli
Homework – učebnice AB str. 44/ 1, 2 – vypracovat prosím do násedujícího pondělí 20.1.
Test – příští pondělí 20.1. si napíšeme opakování z probraných lekcí 3, 4.
Bookwork – učebnice PB str. 45/ 2 – podle poslechu vybíráme správný obrázek
Revision – opakujeme veškerou gramatiku a slovíčka z lekcí 3 a 4 – místa, předložky, Must X Can – soutěžíme, hrajeme hry a pracujeme s interaktivní tabulí
7.1.
Homework – AB 41/1&2
Portfolio: Procvičujeme fráze: What is this? What are these? It is. They are.
Bookwork: PB: 40/1, AB 40/1 – na dvě skupiny, PB 41/1,2, 42/1,2, AB 42/1,2.
Activities: Flashcards – hledáme kartičky po místnosti, Around the Word, Slap the board – procvičujeme slovní zásobu – kdo dřív najde správné slovíčko, plácne po něm plácačkou na mouchy, hrajeme na dva týmy.
Skládáme pořadí vět v rozhovoru se zdvořilou žádostí.
Grammar: Zdvořilá žádost: „Can I have some bread, please? Here you are“.
Vocabulary: Dinner time: bread, rice, milk, juice, water, chips, eggs, chicken.
Other Information: Některé děti si nadšeně půjčují knihy, jiné méně, budeme je proto více motivovat, aby se nebály si knihu půjčit, a prosíme o to i vás. Nejde tu nutně o závazek přečíst celou knihu a úplně sám. Rodiče mohou pomoci, a nebo si může dítě vybrat jen tu část knihy, která se mu zdá nějak zajímavá. Nechceme děti stresovat závazkem, spíše o to naučit je s knihou pracovat a najít si k ní k ní vztah. A stejně tak se naučit pravidla půjčování knih z knihovny. Umět si knihu vybrat, přinést si ji domů, najít si na ní čas. Osahat si jí, něco si z ní přečíst. Nezapomenout, že kniha je jen půjčená, a tak ji zase vrátit. Ke knize dostávají děti Formulář (zápis z četby), který když vyplní, získávají body navíc, které se pak odráží i v celkovém hodnocení žáka.
6. 1.
Přivítali jsme se v novém roce po vánočních prázdninách.
Portfolio – děti dnes dostaly sešity, které budou zůstávat ve škole a budeme je používat při práci v hodině. Ozdobili jsme si vrchní stranu obrázkem a sešity si podepsali.
Starfall – opakujeme samohlásky – ( vowels A )
Portfolio – zapisujeme si do sešitů slovíčka s písmenkem A
Homework – domácí úkol – učebnice AB str. 41 / 2, AB str. 42 / 2 – vypracovat do následujícího pondělí 13. 1.
Song – protáhli jsme se u písničky a zazpívali si – „Head, shoulders, knees, and toes“
Bookwork – PB str. 40 / 1, str. 41 / 1, – u tabule procvičujeme nová slovíčka – eyes, ears, mouth, hair, face, nose, teeth ……, 41/ 2 – podle poslechu opravujeme v učebnici, AB str. 40/ 1, str. 41 / 1
New Grammar – „Have you got _________? Yes, I have got. / No, I haven’t got. „
Activity – ve skupinkách se ptáme a odpovídáme – „Have you got purple hair? Have you got red eyes? Have you got green teeth?
Game – podle instrukcí hledáme obrázkové kartičky se slovíčky po třídě.
5.12.
- Wintertime is Here – The Kiboomers Preschool Songs & Nursery Rhymes For the Winter Season
- Portfolio: diktát písmen: B-A-B-Y, M -U-M, F-A-M-I-L-Y
- Nová slovíčka – Family – PB 34/1
- PB 35/1 – „family tree“
- AB 34/1
- Four corners: AB 34/2 – vyučující jmenoval jednotlivá slova ze cvičení a děti běhaly k ceduli se správnou kategorií
- Present continuous (přítomný čas průběhový): PB 36/1 – getting, throwing, catching, flying, talking, jumping, sitting, hitting, cleaning, running, kicking, sleeping
- Unit song 37/1
- Homework AB 35/1, 36/2
20.11.
Homework do středy 4.12. : AB 28/2, 29/1.
Introduction: S dětmi jsme se přivítali písní – The Wiggle Dance ⚡️HYPERSPEED REMIX⚡️/// Danny Go! Songs for Kids
Portfolio: Kreslíme – Stella si dělá domácí úkol ve 4 hodiny. – Učíme se slovíčka z denní rutiny a čas.
Bookwork: PB 28/1 (poslouchej a pošeptej spolužákovi), PB 28/3(poslouchej a přehraj), PB 29/1 – Unit song, AB 28/1, 29/2.
Activities : Board slap – nová slovíčka s flashcards. Pantomima – přehráváme aktivity denní rutiny. V kolik hodin tu kterou aktivitu konáme? Vysvětlujeme si a procvičujeme nová slovíčka before a after.
Vocabulary: Daily routine: catch the bus, do homework, get dressed, get undressed, get up, put on, take off, wash, go to bed, go to school, have a shower, wake up, have breakfast/lunch/dinner, every day before/after. Times with o’clock
Grammar: Present simple for routines
25.11.
- Unit 2 song – teacher on bookcase PB 13
- Opakování: on, in, under, next to, in front of
- Portfolio: Draw a lamp on a bookcase. Draw two lorries under a sofa.
- TEST Unit 1 – 4
- Games – Hot potato, Simon Says