Kingfishers – 2. stránka

10.12.

„The Gingerbread Cookie Dance!“🎄/// Danny Go! Christmas Songs for Kids
Portfolio: PAST TENSE: Where did you go this morning? Who did you see yesterday?
Game / Beach Ball Toss:. Děti říkaly různé formy sloves v minulém čase (affirmative/negative/question forms)
Reinforcement worksheet – pracovní list – nepravidelná slovesa
Zopakování slovní zásoby – Illnesses/health-related vocabulary a pracovní list
Lock and Key Story – PB 33
AB 35/2, 35/1
Online game – minulý čas
Homework 29/2

„The Gingerbread Cookie Dance!“🎄/// Danny Go! Christmas Songs for Kids
Portfolio: complete the sentences (see text below) – doplnění sloves v minulém čase
Procvičování nepravidelných sloves z. minulé hodiny
Questions practise/short answers: procvičování kladení otázek v minulém čase a krátké odpovědi. Did you_____ yesterday? Yes, I did. No I didn’t.
AB 31/2
Procvičování slovní zásoby – sick, have an eye test, take some medicine, see the doctor, have a dream, stomach-ache, toothache, headache, cough, temperature, cold (pantomime)
Unit Song PB 31/1
AB 33
PB 32/1 (video) – Lock’s sounds and spelling
PB 32/3
Homework: AB 32/1, 2

Activity Center song
Portfolio: past – present – vysvětlili jsme si přítomný a minulý čas, přiřazovali slovesa v minulém čase – had/gave/was – k jejich formě v čase přítomném prostém
Wordwall game https://wordwall.net/resource/82824187 – slovesa v minulém čase, která jsme dnes probrali
Ball toss – děti tvořily věty v minulém čase s výše uvedenými slovesy
PB – 28/2
AB 28/1
Snatch it game (Health issues) – you have a headache, stomach ache, toothache, temperature, cold, cough, take medicine, take your temperature, have a backache, give your friend an eye test 🙂
Minulý čas – otázka a odpověď: Did you have a dream last night? Yes, I had a dream. No, I didn’t have a dream. Were you at home? Yes, I was. No, I wasn’t. Děti tvořily otázky a odpovídaly.
PB 30/1 (video)
Děti dostali zpět test.
Thanksgiving – povídali jsme se o dnešním svátečním dni v Americe.
HW 29/1 and 30/1

„Ka-Pow!“ Superhero Dance 💥🦸🏻‍♂️ Super Hero Brain Break | Danny Go! Songs for Kids
Portfolio: when your teeth hurt you go to EDTNITS (dentist), opposite of exciting – GRIOBN (boring), a big animal that you can ride – OSREH (horse)
TEST (Unit 1 – 2)
Fall vocabulary activity: https://www.baamboozle.com/game/1725823?ref=blog.baamboozle.com
Karaoke- Activity centre song ( PB 21/2)

Song
Portfolio: děti psaly názvy míst: You can sail here. You can have a wash here. You can learn here. You can fish here. You can eat breakfast here.
PB 21 (Unit Song)
AB 25
PB 26 (board game)
Snatch it – hra na procvičení slovíček- fish, swim, skateboard, sail, roller skate, dance, ice skate, climb; well, quickly, slowly, carefully, badly, quietly, loudly
AB 26
Příští týden budou děti psát opakování Unit 1 – 2
HW: AB 27/3, 4

Unit Song (PB 21/2)
PB 21/3 – complete – doplnění slov
Portfolio – věty – průběhový čas a příslovce: She is playing well. He’s running quickly…
AB 21/1, 2
What do you do…….(carefully/quickly/loudly/quietly/badly..)? Děti odpovídaly.
PB 22/1
Unit Story – Lock and Key – video, role play
Homework: 22/3, 23/1

PB18/1 What is she/he doing? What are they doing? Do you like _______? Why?
Charades with new vocabulary – sport – skateboard, sail, roller skate, swim, fish, dance, climb, ice skate
Portfolio: Unit 2, pages 18-20
AB 18/1 Listen and draw lines
PB 19/1 survey – děti se navzájem ptaly – What do you want to learn to do?
PB 19/3
PB 20/2 – adverbs (příslovce) – quickly, carefully, badly, well….
Homework: AB19/1, AB20/2

Unit 1 Song (PB 13/3)
Portfolio: Unscramble sentences: who / the boy / Sam is / playing basketball / loves,,,, Mary’s / a bike / riding / the girl / who’s,,,, reading / who likes / Simon’s / “Lock and Key” / the boy
Děti reagovaly „boring/busy/exciting/terrible/difficult/easy/quick/careful“ na následující otázky – What do you think of Maths? How is your day? What do you think of hockey? When I do my homework, I am ___________
AB 13/2, PB 15
PB 16 – How can we use paint? Děti zhlédly video (lze znovu zhlédnout po kliknutí na trojúhelníček u názvu stránky). Poté jsme diskutovali o obrázcích „The Couple“ a The Frame.
AB 17/3
HW: AB 17/1,2

Opakování slovíček z minulé hodiny
Portfolio: Stella’s the one who’s wearing _________. Lenny’s the one who’s got _________.
PB 13/1,3 (Unit song)
AB 13/1
Lock’s Sounds and Spelling: akcent v jednotlivých slovech: boring, easy, difficult, exciting.
careful, quick, slow, terrible, brave, elephant
Game – Around the world – opakování slovní zásoby od začátku školního roku
Pracovní list – Guess who? – čtení textu a označování správného obrázku.
Homework: AB 15