Rubrika: Koalas

Homework: AB73/1-2.

Introduction: Na začátku hodiny žáci přednesli své referáty, které si připravili na téma „Animals“.

Portfolio: Procvičujeme novou slovní zásobu – doplňujeme slova dle obrázku (a cup of coffee, a bowl of soup….)

Bookwork: PB 72/1, PB 72/,2,3, AB 72/1,2, PB 73/1,2.

Activities: Around the Word – nová slovní zásoba.  Fly swatter – dva týmy – kdo rychleji ukáže, řekne, co je na obrázku. What’s missing? Odstraňujeme flashcards z tabule a hádáme, které chybí.

Vocabulary: Let’s Party! A bowl of salad, a bowl of pasta, a bowl of fruit, a bag of vegetables,  a bowl of soup, a cheese sandwich, a cup of coffee, a cup of tea, a glass of milk, a bottle of lemonade, a box chocolates.
Grammar: Object pronouns: me, you him, it, her, us, them.

Homework: AB70/2-4.

Portfolio: Procvičujeme 3. stupeň přídavných jmen, vymýšlíme s nimi věty z oboru zvířat.

Revision: Předložky – žáci se někam postaví a my řekneme kam za použití přeložek: on, around, into, atd.

Bookwork: PB 70/1,2,3, PB 71/4,5, AB 70/1,2.

Activities: Beachball toss using – What did you do for Easter holiday? Procvičujeme minulý čas. Díváme se na video o Grónském žralokovi ( Greenland Sharp).

Jeden dobrovolník hádá zvíře podle toho, jak ho zbytek třídy popisuje.

Vocabulary: At the zoo.
Grammar: 3. stupeň přídavných jmen, minulý čas nepravidelných sloves: drew, came, drove, saw, swam, slept, went, flew, bought, sat, caught, ate, ran, fed. Předložky: around, out of, into, along

Homework dnes není.

Opakujeme a zařazujeme aktivitu s velikonoční tématikou.

Activities: Flashcards – předložky. Find the Easter Bunny – Prepositions of Place Game

Beachball toss –procvičujeme v otázkách – drove, came, saw, swam, slept, went, flew, bought, sat, caught, ate, ran, fed.

Portfolio: Na tabuli napíšeme co nejvíce přídavných jmen a doplňujeme jejich třetí stupeň.

Procvičujeme druhý a třetí stupeň přídavných jmen na Worldwall.

Na tabuli – scramble ze slov s velikonoční tématikou – easter, bunny, egg, rabbit….

Na závěr si zatancujeme a budeme hledat zlaté vejce. Easter Freeze Dance | Brain Break | Just Dance.

Homework: AB66/1&2.

Portfolio: Doplňujeme nepravidelná slovesa – k přítomnému času odpovídající minulý.

Bookwork: PB 66 – video – gramatika, AB 67/1,2, PB 66/1, PB 68, AB 68/1.

Activities: Opakujeme předložky a přidáváme nové: around, out of, into, along…. Kde je Monty?

Around the world – procvičujeme slovní zásobu.

Flashcards – na tabuli – odstraníme některé z nich, studenti se nedívají, posléze hádají, které jsou pryč.

Vocabulary: At the zoo.
Grammar: 3. stupeň přídavných jmen, minulý čas nepravidelných sloves: drew, came, drove, saw, swam, slept, went, flew, bought, sat, caught, ate, ran, fed. Předložky: around, out of, into, along.

Homework: AB64/1&2.

Portfolio: B 65/2 – zapisujeme do sešitu.

Bookwork: PB 64/1,2,3 PB 65/1, AB 65/1, AB 65/2, PB 66/1,2, AB 66/1,2.

Activities: Beachball toss – Ptáme se vzájemně – What animal is: the biggest, the loudest, the smallest, etc.

Beachball toss – What’s your favourite animal? Why?

Vocabulary: At the zoo.
Grammar: 3. stupeň přídavných jmen: good, bad, thin, loud, beautiful, etc.

Dnes píšeme TEST.

Homework: není.

První část hodiny nejprve opakujeme:

Lekci 5&6 slovní zásobu a přítmoná průběhová slovesa.

1. Věty začínající „So“ (větu začneme, studenti dokončí). 

1. Stupňování – 2.stupeň (more interesting, more boring, more beautiful, etc)
2. Necháme studenty vzájemně porovnávat dle svých preferencí – food, drinks, games, school, etc….
3. Speed writing – lekce 5&6 a minulý čas nepravidelných sloves v týmech. 
4. Beachball toss – “What did you do at (time) (day)?

PŘÍŠTÍ HODINU PÍŠEME TEST Z LEKCÍ 5, 6. Dnes opakujeme v rámci přípravy na Test.

Homework: AB63/4&5.

Portfolio: minulý čas nepravidelných sloves z lekce 5,6.

Activities: Beachball toss. Doplňujeme věty:  He was hungry, so…She was thirsty, so …I had a headache, so… 

Flashcards – opakujeme si slovíčka, snažíme si jich zapamatovat co nejvíce.

Bookwork: PB 49/1,PB 63/2,PB 57/1, PB 62.

Vocabulary: Exploring our world: Antarctica, continents, exhibition, expedition, explorer, ice, make a camp, museum, school trip, ship. Technology: the internet, e-mail, app, screen, keyboard, mouse, button, DVD, laptop.
Grammar: Minulý čas nepravidelných sloves: z lekce 5 –  found, caught, took, went, made, got, couldn’t, lost, had to, came, z lekce 6: chose, bought, brought, knew, put, read, said, thought.

Věty se „SO“. Srovnávací přídavná jména a příslovce.

Homework: AB 57/1,2.

Portfolio: PB57/3 – píšeme 5 vět o tom, co jsme dělali včera.

Activities: Speed spelling – na mazací tabulku v týmech – kdo nejdříve napíše správně – fork, small, thought, four, sport, brought, tall, talk, bought, water, called, shout, walked, ball.

Flaschcards – procvičujeme slovní zásobu.

Bookwork: PB 57/1, PB 57/2, PB 58/1,2,3 AB 58/1,2, PB 56 – minulý čas nepravidlených sloves –  Beachball toss  – žáci používají slova ve větách. PB/59.

Vocabulary: Technology: the internet, e-mail, app, screen, keyboard, mouse, button, DVD, laptop.
Grammar: Minulý čas nepravidelných sloves.

Homework: AB 56/1.

Portfolio: AB 55/2.

Activities: Around the room – opakujeme slovíčka. Speed writing – na mazací tabulku v týmech – kdo nejdříve napíše správně nepravidelné sloveso.

Bookwork: PB 54/1, PB 54/2, AB 54/1, AB 54/2, PB 55/1, PB 55/3 – házíme si balónem, ptáme se a odpovídáme. PB 56/1, PB 56/2.

Vocabulary: Technology: the internet, e-mail, app, screen, keyboard, mouse, button, DVD, laptop.
Grammar: Minulý čas nepravidlených sloves.

Homework: AB 52/2.

Portfolio: Opakujeme slovní zásobu z lekce 5. Zapisujeme si celé věty: Cousteau was ……..

Activities: Beachball toss – házíme míčem – říkáme si, co ano a co ne do studeného/teplého počasí? Around the world. Taboo – popisujeme a hádáme.

Bookwork: PB 52/1,2,3 – házíme míčem a ptáme se: What activities do you do in hot weather? What activities do you do in cold weather? PB 53/4,5,6, AB 52/1. PB51 – Lock and Key.

Grammar: Rozkazovací způsob.