Rubrika: Parrots

Class dojo – rozdělujeme si body za přípravu na hodinu a za odevzdané zápisy z přečtených knih

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulé hodiny – AB str. 73/1&2

New Homework – AB str. 77 – vypracovat prosím do první hodiny po příjezdu ze školy v přírodě

Activity – opakujeme slovíčka z poslední lekce – weather, weather report, cloudy, cold, dry, wet, hot, rain, rainbow, raining, rainy, snow, snowing 

Clothes: swim shorts, t-shirt, gloves, coat, scarf

Bookwork – PB str.74 – opakujeme – was/were, is/are, PB str. 74/1, 2, 3, učebnice AB str. 74/1, lekce 8., str. 75-77, PB77 – sledujeme video

Grammar – minulý čas prostý – was/were VS is/are

Activity– zapisujeme na zalaminované tabulky minulé časy – was/wasn’t & were/weren’t (I, you, he, she, it, we, they )

Test – opakování z Unit 7, 8 si napíšeme v pondělí 26.5.

Class dojo – rozdělujeme body za přípravu na hodinu, úkoly a za odevzdané zápisy z přečtených knih

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne-AB str. 70- kdo nenapsal, doplní si

New Homework: AB str. 73/1&2 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Děti představují své práce z domácího úkolu /animal they created/ – ostatní si doplní

Bookwork – PB72/1 -ptáme se a odpovídáme, PB72/2, PB72/3 – podle pooslechu – YES or NO

Game – PB72/3 – ve dvou týmech soutěžíme – Flyswatter

Activity – povídáme si o počasí a jednotlivých aktivitách, které můžeme za různého počasí dělat

Activity – opakujeme slovíčka formou hry – „Around the room“

Portfolio – doplňujeme věty novými slovíčky

Weather report – cloudy, cold, dry, hot, rain, rainbow, raining, rainy, snow, snowing

Class dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu a za zápisy z přečtených knih

Homework – kontrola úkolu z minulého týdne – AB str. 69

New Homewok – nový domácí úkol – AB str. 70 – odevzdat prosím první hodinu po Velikonocích

Activity – opakujeme slovíčka ze 7. lekce

Bookwork – PB str. 66 – opakujeme – clean+er = cleaner, big+g+er=bigger, dirty-y+ier=dirtier, good=better, bad=worse, etc. , učebnice PB str. 67 – posloucháme písničku

PBstr. 65/1 – podle obrázků srovnáváme – What is bigger than a dolphin? What is quieter than a parrot?

Portfolio – 1. fat, thin, loud, quiet, cute, good, bad, – děti píší do sešitu druhý stupeň přídavného jména

Portfolio – 2. – PB str. 65/1 – děti zapisují věty a srovnávají zvířata podle obrázků – Dolphin and whale, Kangaroo and bear, Parrot and jellyfish, Lion and panda, Bat and shark

Bookwork – PB str. 65 – hádáme – This animal is bigger than ________, but smaller than _________, PB str. 69 – sledujeme příběh, PB str. 70 – 1, 2, 4

Class dojo – rozdělujeme body za přípravu na hodinu a za vypracovaný domácí úkol – AB str. 65/1&2,

New Homework – AB str. 69 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Activity – AB str. 65/2 – ve dvojicích se děti ptají – „What is your favourite animal?“

Bookwork – PB str. 67/1 – děti doplňují chybějící slovíčka do písničky podle poslechu, PB str. 66 – opakujeme – porovnáváme /větší, čistší, lepší, horší /

Grammar – clean+er = cleaner, big+g+er=bigger, dirty-y+ier=dirtier, good=better, bad=worse, etc. 

Portfolio – PB str. 67/3 – napište 4 věty s použitím slov v rámečku – porovnáváme vždy dvě zvířata

Bookwork – PB str. 65/1 – na základě obrázků se ptáme a srovnáváme – What is bigger than a dolphin?  What is quieter than a parrot?, AB str. 67/1 – čteme a spojujeme, PB str. 68/1 – Lock’s sounds and spellings, PB str. 68/2 , AB str. 68/1 – doplňujeme slovíčka, AB str. 68/2 – čteme, sledujeme a odpovídáme – Yes X. NO (thumbs up for yes, thumbs down for no)

Video – PB str. 69 -sledujeme video Lock and Key

Class dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu na hodinu a za zápisy z četby

New Homework – AB str. 65 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Test – rozebíráme a opravujeme test, kdo nepsal test, dnes dopisuje

Bookwork – PB str. 64/1 – nová slovíčka – sledujeme, čteme a dbáme na výslovnost – World of Animals: bear, whale, dolphin, pat, parrot, jellyfish, shark, kangaroo, panda

Bookwork – PB str. 64/3 – doplňujeme slovíčka, PB str. 65/1 – čteme a spojujeme, PB str. 65/3 -čteme a doplňujeme, PB str. 66/1 – posloucháme

Game – procvičujeme nová slovíčka – Flyswatter vocab practice 

Portfolio – opakujeme psaní slovíček

New Grammar – comparative adjectives (better, faster, quicker, bigger)

Game – Beachball toss – What is  your favourite animal? Why? 

Bookwork – PB str. 66/2 – zapisujeme ano X ne, AB str. 66/1 -čteme a kroužkujeme, AB str. 66/2 – sledujeme obrázky a ptáme se

Hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za zápisy z přečtených knížek a za přípravu na hodinu – Class Dojo

Dnešní hodinu se věnujeme převážně opakování – slovíčka a gramatika 5. a 6. lekce

Homework -kontrolujeme domácí úkol –  AB str. 63

New homework – nový domácí úkol nebyl zadán

Activity – opakujeme gramatiku v učebnici – PB str. 59 – Shall I..? Opakujem – him/her/them

Test – po přestávce jsme si napsali slibovaný test

Na závěr luštíme osmisměrky a vybarvujeme obrázky podle čísel.

Hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu na hodinu – Class dojo

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne –   AB str.59

New Homework – AB str. 63 – vypracovat prosím do následujícího týdne

Activity – opakujeme gramatiku a slovíčka z 5. a 6. lekce

Game – PB str. 47/1 , str. 54/2- fly swatter a psaní slovíček na rychlost ve dvojicích /mazací tabulky /

Bookwork – učebnice PB str. 47/2 – tvoříme věty

Grammar – opakujeme – must, mustn’t

When you’ve got a back-ache, toothache, stomach-ache, a cough, a cold, a headache, a temperature you must X mustn’t – házíme míčem a tvoříme věty

Portfolio – PB str. 56 – průběhový čas přítomný: tvoříme věty podle obrázku –

What’s Grandpa Star doing? What’s Mr Star doing?  What’s Stella doing?  What’s Grandma Star doing?  

Bookwork – učebnice PB str. 63/3 – zapisujeme odpovědi

PB str. 56 – Beachball – Who is tired, hungry, hot, strong, – opakujeme přídavná jména

Test – příští týden v pondělí 24.3. si napíšeme opakování z 5. a 6. lekce

Class dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu na hodinu

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne

New homework – učebnice AB str. 59 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Activities – opakujeme přídavná jména a protiklady: thin, fat, weak, strong, quiet, loud, tired, hungry, thirsty, cold, hot, bad

Vocabulary – opakujeme slovíčka – In the countryside: field, waterfall, grass, rock, forest, river, lake, picnic, plant, leaf/leaves

Bookwork – PB str. 57, 58, učebnice AB str. 57, 58

Video – PB str. 59 – sledujeme video na interaktivní tabuli – Lock and Key

Grammar – present continuous: having, sitting, standing, eating, etc
Game – soutěžíme v rychlosti a psaní – sitting, walking, standing, talking, climbing, fishing, swimming, reading, going, playing, kicking, drawing, looking, looking, eating, throwing, catching, hitting, putting, having, 

Hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu na hodinu – Class dojo

Homework – kontrolujeme domácí úkol z minulého týdne  AB str. 53/1

New Homework – učebnice AB5 str. 54/1&2 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Vocabulary – nová slovíčka – In the countryside: field, waterfall, grass, rock, forest, river, lake, picnic, plant, leaf/leaves

Přídavná jména – thin, fat, weak, strong, quiet, loud, tired, hungry, thirsty, cold, hot, bad

New Grammar – present continuous: having, sitting, standing, eating, etc

Bookwork – PB str. 54/1 – sledujeme, posloucháme a odpovídáme , PB str. 54/2 – podle poslechu zapisujeme písmenko, PB str. 54/2 – hra na postřeh u tabule, AB str. 55/1 – ptáme se ve dvojicích, PB str. 56 – Portfolio (dokončujeme věty a používáme přítomný čas průběhový ) , učebnice PB str. 55 – 56/1, 2

Class dojo – rozdali jsme si body za přípravu na hodinu a vypracování domácího úkolu

Domácí úkol – kontrola – PB str. 13/3;

New homework – AB str. 53/1 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Homework – povídáme si o jednotliých rodokmenech, které si děti doma vytvořily – ptáme se a odpovídáme

Activity -opakujeme slovíčka – unit 5, rychle slovíčka zapisujeme jako soutěž ve skupinkách

Portfolio – family relation – zapisujeme si slovíčka jednotlivých příbuzenských vztahů podle obrázku na tabuli, píšeme odpovědi celou větou

Who is Kim’s brother? Who is Tony’s grandson? Who is Sam’s cousin? …….

Bookwork – učebnice PB str. 52/1 – posloucháme a následně čteme, PB str. 52/2 – pracujeme ve dvojicích, PB str. 52/3 , PB str. 53/6 – do plňujeme věty do X dont , AB str. 52/1  

Děti si dnes zapůjčily knížky z naší knihovny. Každou hodinu děti přináší řadu vyplněných zápisků z knih a krásné obrázky. Jen tak dál!!!