Life Long English Achievement Project
Homework do středy 11.12.: AB 30/2, 32/2.
Portfolio: Opakujeme denní rutinu a čas: I wake up at six o´clock……
Bookwork: PB 29/1, 31/1 – v párech AB 30/1
Activities : Na tabuli doplňujeme flashcards na procvičení slovíček before a after.
Vocabulary: Dny v týdnu: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. Příslovce frekvence: always, sometimes, never, every day, How often…?
Other informations: Dětem domů posíláme opravené testy. Můžete si je nechat.
Homework do středy 4.12. : AB 28/2, 29/1.
Introduction: S dětmi jsme se přivítali písní – The Wiggle Dance ⚡️HYPERSPEED REMIX⚡️/// Danny Go! Songs for Kids
Portfolio: Kreslíme – Stella si dělá domácí úkol ve 4 hodiny. – Učíme se slovíčka z denní rutiny a čas.
Bookwork: PB 28/1 (poslouchej a pošeptej spolužákovi), PB 28/3(poslouchej a přehraj), PB 29/1 – Unit song, AB 28/1, 29/2.
Activities : Board slap – nová slovíčka s flashcards. Pantomima – přehráváme aktivity denní rutiny. V kolik hodin tu kterou aktivitu konáme? Vysvětlujeme si a procvičujeme nová slovíčka before a after.
Vocabulary: Daily routine: catch the bus, do homework, get dressed, get undressed, get up, put on, take off, wash, go to bed, go to school, have a shower, wake up, have breakfast/lunch/dinner, every day before/after. Times with o’clock
Grammar: Present simple for routines
No Homework today, píšeme Test.
Před testem ještě krátké opakování:
Introduction: S dětmi jsme se přivítali písní: „Ka-Pow!“ Superhero Dance 💥🦸🏻♂️ Super Hero Brain Break | Danny Go! Songs for Kids
Portfolio: Odpovídáme Pravda/Lež – rodinný strom – provičujeme příbuzenské vztahy – uncle, aunt, daughter…
Activities : Around the World – opakujeme slovní zásobu.
Vocabulary: Units 0-2 (Hello!, Family Matters, Home sweet home). Čísla -„spelujeme“ -teens a -tens (např. seventeen, eighteen, twenty, thirty, forty,fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred)
Grammar: Units 0-2
Píšeme test a ve zbytku hodiny hrajeme hry a půjčujeme si knihy z knihovny. Ideálně prosíme moc o jejich vrácení do 4.12.
Homework do středy 20.11. AB 27/3, 4.
Příští týden budeme psát test: Starter Unit, Unit 1, Unit 2.
Introduction: S dětmi jsme se přivítali písní Unit Song, PB 13.
Portfolio: Opakujeme family tree a odpovídáme, je-li to pravda či lež. Příklad otázek: 1. Brad’s parents are called Alan and Martha. 2. Will and Pat’s son is called Brad. 3.Jenny’s uncle is called John……
Bookwork: PB: 26, AB 26/1,2 a 27/3.
Activities : Zapisujeme číslovky. Opakujeme slovíčka z předchozích lekcí. Duel – kdo dřív řekne….
Vocabulary: Lekce 0-2 (Hello!, Family Matters, Home sweet home). Čísla- „spelling“ -teen nebo -ty, např. seventeen, eighteen, twenty, thirty, forty,fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred).
Grammar: Lekce 0-2.
Homework do středy 13.11. AB 21/2, 23.
Introduction: S dětmi jsme se přivítali písní – The Counting by Tens Song | Counting Songs | Scratch Garden.
Portfolio: Zapisujeme číslovky – akcentujeme rozdíly – 13 thirteen vs. 30 thirty atd.
Bookwork: PB: 22/1, 23 – čtení a porozumění, rozdělujeme si role a čteme nahlas. AB 21/1, 22/1, 22/2.
Activities : Frogs on a log – skáčeme na tu správnou stranu ohledně správného vyslovování číslovek 13 vs 30, 15 vs 50….Bingo – prcovičujeme číslovky „teen“ vs. „ty“.
Vocabulary: Numbers 13-100. Review: City, town, village, balcony, basement, downstairs, upstairs, flat, lift.
Grammar: Long /i/ sound (see, street, thirteen, bees, green, trees, etc.)
Other Information: Za 14 dní – 20.11. budeme psát test na: Starter Unit, Unit 1, Unit 2. Příští týden budeme procvičovat.
Homework do středy 6.11. AB 19/2, 20/2.
Introduction: S dětmi jsme se přivítali tématickou písní – „The Creepy Crawl!“ Dance Song 🕷🎃 /// Danny Go! Kids Halloween Trick or Treat Music.
Portfolio: Kreslíme ducha v suterénu – nové slovo: basement.
Bookwork: PB: 19/1, 20/1 AB 18/2,20/1.
Activities : Board slap (plácačkou na tabuli na rychlost) – nová slovíčka z oblasti bydlení. Hot potatoe (rychle si přehazujeme míč, u koho zůstane, říká…) na procvičení frází: Do you live…? Is there…?
Vocabulary: City, town, village, balcony, basement, downstairs, upstairs, flat, lift.
Homework do středy 23/10 – AB 16/1, 5/1.
Introduction: S dětmi jsme se přivítali v kruhu opakováním přídavných jmen a názvů členů rodiny.
Portfolio: Zapisujeme správně zpřeházená písmenka názvu členů rodiny.
Bookwork: PB: 16/1, 2, AB 17/1.
Activities : Házíme si balónem a tvoříme fráze – I’ve got… I want + infinitive. Čteme si text, v kterém je popisován vzhled a přiřazujeme k obrázkům. Opakujeme členy rodiny na stránkách worldwall.net.
Vocabulary: Nové: cousin.
Grammar: I’ve got… I want + infinitive.
Other Information: Opět jsme využili naši knihovničku a některé děti si udělaly výpůjčku.
Homework do středy 16/10: AB 12/1, 13/1.
Introduction: S dětmi jsme se přivítali písničkou Unit 1 Song (PB 13).
Portfolio: Napsali jsme si dvě věty, v kterých jsme stejně jako minule procvičili přivlastňovací přídavná jménem. Simon´s uncle – Simonův strýc.
Bookwork: PB: 14/2,3, 15 – Unit story – porozumění textu, čtení a rozdělní rolí AB: 13/1, 15, 14/1,2,3.
Activities – flashcards a board slap – učíme se nová přídavná jména – beard, moustache, curly, fair, straight. Ve zbytku hodiny jsme si ještě stihli zahrát online hru – https://wordwall.net/resource/5377868/kids-box-3/kb-3-page-13-unit-1.
Grammar: V jakých slovech vyslovujeme “er”- father, mother, brother, sister, daughter, dinner, baker, butter, flower, atd.
Vocabulary: Rodina: aunt, uncle, daughter, son, granddaughter, grandson, grandparents, parents Přídavná jména: Naughty, quiet, clever, funny, beard, moustache, curly, fair, straight.
Other Information: Pokud vaše dítě chybí, moc prosíme i tak, aby vypracovalo domácí úkol. Nejpozději do druhého dne od výuky najdete jeho zadání zde na stránkách. Děkujeme moc za spolupráci !
Homework do středy 9/10: Activity Book(AB) – str.10/2, 11/2
Introduction – s dětmi jsme se přivítali písní – „Brand New Day!“ ☀️☁️ Good Morning Wake Up Dance | Danny Go! Songs for Kids
Portfolio – Napsali jsme si dvě věty s přivlastňovacím přídavným jménem. Stelina maminka – Stela´s mum…
Bookwork – PB: 10/1, 2, PB: 12/2 AB: 10/1, 11/2.
Activities – flashcards v kruhu – na rodině Stars si procvičujeme příbuzenské vztahy – family tree, dále procvičujeme použití frází I want to infinitiv + I love/enjoy/like –ing, podle popisu identifikujeme příbuzenský vztah.
Grammar – Like, love, enjoy + ing/nouns Want + infinitive
Vocabulary: Family: aunt, uncle, daughter, son, granddaughter, grandson, grandparents, parentsNaughty, quiet, clever.
Other Informations: Nezapomínejte prosím po 14 dnech půjčení, knihy vracet. Velká pochvala dětem, které nám již daly vyplněný formulář o knize. Některé z nich už si zase půjčily domu další knihu. Jsme moc rádi !
Homework due Tuesday, date 8.10.: Activity Book(AB) – str. 10/1,2
Introduction – v kruhu jsme se přivítali procvičením fráze I like and I don´t like.
Portfolio – tvoříme věty se slovy slov before a after.
Bookwork – Pupils´Book (PB): str. 10/1,2 AB: 11/1.
Activities – board slap – procvičujeme na dvě družstva přídavná jména, také na papír popíšeme jednoho ze spolužáků, losujeme, čteme a hádáme, o koho jde: He/She is the boy/girl who has got…/is wearing…
Grammar and Vocabulary: Přídavná jména: boring, quick, exciting, busy, careful, difficult, easy, slow, terrible, brave. Vedlejší věty začínající vztažným zájmenem který – who.
Other Information: Nezapomínejte prosím po 14 dnech vypůjčení knihy, tuto vrátit. Velká pochvala dětem, které nám již daly vyplněný formulář o knize. Některé z nich si znovu půjčily další knihu. Jsme moc rádi!