Rubrika: Red Pandas

Class Dojo – rodělujeme body za přípravu na hodinu

Homework – domácí úkol – učebnic – AB10/1-2 – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Portfolio – unit 1 – procvičujeme psaní slovíček z lekce

Bookwork – PB10/1 – pouštíme si na interativní tabuli a děti odpovídají na otázky, PB10/2 – l – posloucháme a ukazujeme si PB10/3 -ptáme se a odpovídáme ve dvojicích

Activity – konverzujeme – ptáme se a odpovídáme – “What class do you like at school? I like ______ because it’s _______.”

What is something __________? (difficult, busy, boring, etc) 

Bookwork – PB11/1 – čteme a zapisujeme jména, AB11/2 -ptáme se spolužáka a opovědi zapisujeme

Video – PB12/1 – sledujeme video

Activity – na zalaminovaných tabulkách poznáváme obrázky dětí podle popisu – Is it the child who is wearing____?, Is it the child who has got _______ hair?

Class dojo – na závěr děti dostávají body za práci v hodině

Class Dojo – rozdáváme body za přípravu na hodinu

Homework: Domácí úkol – AB9/1 – prosím vypracovat do následujícího pondělí (kontrolujeme úkol z minulého týdne – AB5/1-2)

Bookwork – PB7/1 – čteme text písničky, seřazujeme obrázky a zpíváme i posloucháme v kroužku před tabulí

Activity – procvičujeme používání – Before and After, Before school I…. , After school…. 

Bookwork – AB7/1 – doplňujeme – before/after, číslujeme obrázky  

Portfolio – PB7/3 – téma – „Můj den“– (děti doplňují věty a zapisují je do sešitů)

1. I wake up at…, 2. I get dressed after I…. , 3. Before I go to school I…., 4. After school I…..

Bookwork – PB8/1 -sledujeme video, posloucháme a opakujeme (watch video – ur, ay, i sounds), PB8/2 – zapisujeme slovíčka do správného políčka

PB8/3 – každý vytvoří a zapíše jednu větu do sešitu, AB8/1 – řekni a podtrhni – použijeme red (ur), blue (ay), and green (i) , AB8/2 – čteme a doplňujeme slovíčka

Activity – pracujeme ve dvojicích – zapisujeme: curly, thirsty, nurse, girls, play, day, always, rides, night, kites, five, sometimes, bike

Video – PB9 -sledujeme pozorně video

Class Dojo– rozdělujeme body za dobře odvedenou práci v hodinách

Class Dojo – hodinu zahajujeme rozdělováním bodů za přípravu

New Homework: AB5/1-2 – vypracovat prosím do násedujícího pondělí (kontrolujeme úkol z minulé hodiny – AB12/1&2 – )

Portfolio – comparatives 

Bookwork – PB4/1 – look, think, answer, then listen, PB4/2 – listen again and choose right words, AB4/1 – čteme a kroužkujeme 

Game – PB4/4 – házíme míčem- What about your family? – každý vymýšlí větu – My mom is older than my dad. I am younger than my brothers and sister.  

Bookwork – PB5/1 – čteme a spojujeme

Game – ukazujeme si na tabuli, soutěžíme v týmech – Who smiles a lot? Who’s clever? Who’s thirsty?  

Grammar – příslovce určující frekvenci – never, sometimes, always / I never/sometimes/always_____________ at school, home

Bookwork – AB6/1 – ptáme se ve dvojicích kamaráda a odpovědi zaškrtáváme, AB6/2 – zapisujeme celé věty

Přivítali jsme se na úvodní hodině.

Házíme si míčem a připomínáme si jména: My name is ______. What is yours? Vyrábíme jmenovky, které budeme lepit na stůl.

Class mascot – seznamujeme se s maskotem naší skupinky – Red Pandas a ukazujeme si webové stránky, kde budou uvedeny informace z hodin a domácí úkoly

Portfolios -podepisujeme si sešity, které budeme potřebovat v každé hodině

New textbooks – rozdáváme si nové učebnice

Homework – AB7/1 – Starters Listening – vypracovat prosím do následujícího pondělí

Class rules – seznamujeme se s pravidly, která budeme dodržovat v rámci našich společných setkání – 1. Speak English, 2. Listen, 3. Raise your hand, 4. Be respectful, 5. Be prepared

Všichni jsme se pak podepsali na certifikát, kterým stvrzujeme akceptování pravidel ! 

Class Dojo – představili jsme si nástroj, který nám pomůže v hodnocení naší práce. Každé z dětí zde má své vajíčko, které se po dosáhnutí 30 bodů vylíhne. Body lze sbírat za průběžnou práci v hodině, nošení učebnic, splnění domácího úkolu nebo přečtení knihy z naší knihovny. Konkrétně jde o tyto kategorie:

Library – opakujeme si pravidla k půjčování knížek. Již dnes si děti knihy zapůjčily. Knihy budou děti vracet vždy do 14 dnů.

Na závěr jsme si zopakovali slovíčka z minulého školního roku formou her.